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1、小学20xx-20xx学年度第一学期德育工作总结 小学20xx-20xx学年度第一学期德育工作总结我校始终把德育工作摆在素养教化的首要位置，充分利用本地教化资源，拓宽校内外的教化渠道，抓好文明学校、家长学校和社会实践教化；依据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、按部就班的原则，大力开展思想政治教化、道德品质教化、法制教化和心理健康教化，努力将学生行为规范的养成教化落到实处，做到从点滴抓起，知行统一，自律与他律相结合，教化与管理相结合，提高学生辨别是非，区分善恶的实力，培育学生良好的道德行为和道德素养，指导学生学会学习，学会生活，学会做人。一、基本状况小学部共63个教学班，共有学生3000余人
2、，老师157名。班主任63名，并配备副班主任63名，负责帮助班主任工作。每周一学校组织升旗仪式，邀请优秀师生讲话，每周五召开班队会，每月召开一次班主任工作专题会，总结和部署工作。二、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、团委、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、德育主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作一把手工作。形成了校长亲自抓，德育主任、大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育
3、工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮番值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果每日一公布，且学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的主动性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成果的班主任进行嘉奖。2.充分调动德育工作主动性我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，常常组织学习中小学德育工作规
4、程、小学德育纲要、小学生守则、中小学生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作主动性。二是调动各任课老师教书育人的主动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将
5、学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三、开展丰富多彩的活动1.组织开展了各种社会实践活动。为开拓学生的视野，丰富学生的见识，组织学生参观了中国科技流淌展，学生在参观中，仔细倾听讲解员的讲解。同时，带着问题动身，边体验，边记录。既开阔了眼界，又培育了学生从小学科学的热忱。2.戏曲进校内活动喜获硕果。10月23日下午，xxxx中心学校代表队参与了合肥市举办的第三届玉兰杯校内戏曲大赛，荣获三等奖。竞赛分才艺展示和戏曲学问问答两部分。我校代表队表演的是庐剧包公研学记，舞台上小演员们精湛的演技，富有地方特色的庐剧唱腔，一颦一笑，舞动的水袖，深深的诠释了戏曲艺术的魅力。小演员们在戏曲学问问答方面打算
6、充分，对评委的提问对答如流。演员们精彩的表现，受到了在场观众的一样好评。现在戏曲社团已成为学校开拓其次课堂，这大大激发了学生酷爱祖国传统文化的热忱。同时我校的戏曲社团获得合肥市优秀戏曲戏曲社团称号。3.经典诵读再创佳绩。为了弘扬祖国传统文化，传承中华民族文化珍宝。12月1日下午，xxxx中心学校选送的经典诵读节目少年中国说参与了xx县2018年中华经典诵读竞赛，荣获二等奖。演出中，演员们精神饱满、服饰得体、感情充足，通过声情并茂的诵读，呈现了中华经典文化的蕴含与魅力，和着京剧铿锵有力的伴奏，诠释了对大自然的酷爱之情。演员们激情的诵读表演博得了现场观众和评委们的阵阵掌声。诵读经典，浸润人生，本次
7、活动，让师生们领悟了中华民族传统文化的魅力，感受到了中华民族优秀文化的精髓。让经典诵读浸润童心，让经典诵读伴随师生欢乐成长！4.开展漂亮学生漂亮班级评比活动。漂亮学生评比，由各中队辅导员班级民主选举产生、大队部审核确定，过程公允公正。并在学校宣扬栏中展出宣扬。同时主动推报先进，五（1）中队的王熙冉同学被评为合肥市十佳少先队员；五（1）中队也主动上报为合肥市漂亮班级。评比结果起到了很好的榜样示范作用。5.各班级实行一年一度的师生共庆元旦的文艺活动。师生们自娱自乐，自己编排节目；课余时间自行排练；自己动手布置班级，让班级张灯结彩。表演了的节目形式多样，很好的发挥了学生在活动中的组织实力，学生在喜庆
8、的气氛中喜迎新年的到来。6.开展期末评优工作。由各班级民主推选，德育室审核通过，评比了三好学生、优秀学生干部、突出进步生，在学生中树立了典型。四、存在的问题和不足1.德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，联系不刚好，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常性。2.个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教化工作者必需具备的育人素养。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页