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1、初一语文备课组总结 初一语文备课组总结用人要看他的忠诚度和牢靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，假如这三样东西都是对的，我们企业会给他特别大的机会去发展。八年级语文备课组总结一学期来我们八年级语文组在学校领导和各部门的指导和大力支持下在新课程改革的带动下圆满完成期初安排并取得了多方面的进步理论学习、集体备课、公开教学、评课研讨均严格执行材料刚好归档教学按部就班螺旋上升力求有所突破主动开展读书练字活动为打造书香校内不懈努力一、.加强理论学习变更教学观念我们仔细学习新课程指导理论努力转变教学观念参与各级各类学习把握教学动向以指导教学实践为了在教学实践中寻求突破我们健行了一系
2、列的尝试如中午练字精选字帖练好字记好句一举双得；课前三分钟演讲连口才比理解虚实结合不仅如此我们还擅长从实践中总结阅历丁增真老师的旧曲新唱、浅谈作文失语症、真爱无疆诚恳无价春风化雨润无声印松老师的全民总动员成长无限、小插曲汇成的交响乐周春梅的德育之光在这儿闪光等在各级论文评比中获奖祝晓红老师更是参加了多部教辅材料的编写工作影响较大教研组丁增珍、印松、周春梅在参与校基本功竞赛中各项才能均名列前茅二、加强备课组的集体协作本备课组共4人每周定时定点开展备课组活动集体备课统一规划以课堂教学常规教学探讨为主每周备课坚持中心发言人制度集中备课时统一教学要素规范教学行为重视重难点的突破重视教法设计和学法指导在
3、此过程中充分发挥集体备课的优势老师畅所欲言献计献策大大削减了老师教学的盲目性和随意性对老师的成长指导性和实效性较强可以确定集体备课是提高老师教学水平开阔老师教学思路的极好途径通过这项工作不仅可以打算出内容丰富、教法新奇的好课而且可以使备课人各抒己见取长补短提高教学水平本组老师都担当两个班教学任务有三位是班主任满负荷劳作工作量很大但都能主动参与集体教学研讨活动备课组内每周开设研讨课课前留意商讨课后重视总结集思广益营造了深厚的教学探讨氛围每位老师都上了一节面对全市的公开课；本学期备课组内的老师均超额完成听课任务三、抓基础促效率把握好教材的深度与难度在注意学生活动实力培育的同时扎实抓好语文基础学问的
4、积累为爱护学生学习的主动性坚决不搞破坏学生学习主动性的题海战精选练习重视方法的教学研讨向45分钟要质量虽然语、数、外三大主科中语文易被人为忽视虽然连油印室都发觉语文所印练习量占比例最少但是我们依旧坚守着语文的半壁江山步调一样同心同德为学生成长努力着付出总有回报我们的语文活页本因设计合理指导得法作为范本在市语文教研活动中沟通；学生语文水平稳中有升质量分析会上校长的除语文外门门是公办学校第一的总结最终改成了各科均领先而我们的野心是不久的将来让他在后面再加上语文尤为精彩四、组织丰富多彩的语文活动参与了市教研室弘扬传统美德读书征文中学生与社会两次大型的征文活动获奖学生人数和奖次都远远超过老牌公办学校三
5、中、四中受到教研室好评；增华阁作文竞赛八年级组有3人次分获一二三等奖周春梅、印松获优秀指导老师奖为学校赢得良好口碑；协作学校开展了实中之韵的专题书法和语文手抄报竞赛成为学校文化的亮丽风景线为学校营造班级文化氛围立下丰功伟绩；以我和实中共成长为话题的作文竞赛让学生在文思飞扬中受到一次要学习、敬师长、爱学校的思想教化收效奇佳京江晚报、江南时报均出过以我校学生习作为主的专刊五、努力方向1、理念方面对学情、学案、实力提升训练等方面的探讨还需进一步加强特殊是在新课标下如何真正以学生为中心备足学情有力调控课堂节奏和氛围尽可能多的调动学生学习的主动性和自觉性留足学生思索和笔记的时间最大限度的提高课堂教学质量
6、2、备课方面可探讨如何进一步发挥集体的才智和优势3、加强对课堂的宽松环境导致的一些自觉性较差的学生比较散漫的表现的管理4、加强学生语文基本技能训练探讨怎样在教学中切实开展学生书写训练、系统扩大阅读量、加强文章格式、文体特征训练总之新课程教学的前途非常光明但要走的路还很长我们将上下而求索共同为课文课程改革的深化而努力奋斗！试验初中初二语文组1/25/20扩展阅读：初一语文备课组工作总结初一语文备课组总结（201*-201*学年度第一学期）我的初一语文备课组由四人组成，一位男老师，三位女老师，教龄都在十年到二十年之间。一学期来，在教务处的干脆领导下、在年级组各班主任的协作下，团结协作充分发挥备课组
7、的教学探讨和集体备课功能，使初一语文教学质量稳中求升，回顾本学期工作历程，现总结如下。一、定安排，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学安排与发展目标，以便在全学期中有安排工作与发展，不至于盲人瞎马，到处乱撞，以削减教学中的盲目性，增加自觉性，从而为今后的发展奠定好基础。二、加强集体备课。为使各位老师都能精确把握教材，并能依据我校学生实际合理实施教学内容，我组采纳集体备课形式，即老师分工合作，每位老师分别负责每单元教学内容，在集中全组老师才智的基础上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责老师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应留意问题。实际教学中，各位老师也可依据自己教学详
8、细状况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的一样。合作、竞争、沟通，使我们的教学质量稳中求升。让我们不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组早就达成共识。在合作问题上，我们形成体制：课堂教学资料共享；单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都会仔细完成。月考复习主题制。月考复习以学问块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。半学期下来，备课组成员均感到合作使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去探讨学生，提高学生的成果。三、抓好学生基础。初一阶段，打好学生基础特别重要。这既包括了语
9、文基础的驾驭，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面实力的培育。我们常常定期组织碰头，分谈各班学生状况，了解学生学习中存在的问题，全组老师依据阅历提出解决方案，以期在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基础。四、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素养教化，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的其次课堂活动，如古诗文和精致语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报活动等，这些活动深受学生宠爱。在寓教于乐的活动中，既增加了学生学习实力，也培育了学生语文学习的爱好，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同
10、做了许多工作，但在实际教学中，也出现过不少问题。期中、月考中，较好与较弱的班间总平均分差距达六分，这将在往后教学中彼此共同努力，极时调整，尽力缩短差距。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。初一语文备课组201*.12友情提示：本文中关于初一语文备课组总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初一语文备课组总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页