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1、大班上学期安全教案社区里的标志1、了解生活环境中的标记，并说出这些标记的名称和意义。2、学会关注社区环境，能够依据社区须要设计标记。二、活动打算：社区里的标记课件、音乐：去郊游喜羊羊和灰太狼、停车场标记幼儿设计标记所需手工用品：彩笔、纸三、活动过程1、导入以喜羊羊邀请小挚友去羊村参观为切入点，带领幼儿先后复习以前相识的标记：左转弯、红绿灯、减速让行。2、相识平安标记（1）相识平安标记老师：喜羊羊说，想要进入羊村，要先相识一些平安标记才行。演示课件，出示平安标记禁止烟火、禁止饮用、当心滑倒、当心中毒、平安出口，引导幼儿视察标记中的图案，知道该标记的意义及用途。小结：红色中间带斜线的标记，起到禁止
2、的作用，告知我们这件事情是肯定不能去做的；黄色三角形的平安标记，起到了警告的作用，告知我们会有什么危急；绿色的平安标记起到通行的作用，告知我们要根据它的指引去做。（2）巩固所学的平安标记老师：现在，我们就可以进羊村了，一起看看羊村里有什么。课件演示，带有平安标记的羊村图片，幼儿说出图片上平安标记的名字，并说出这个地方为什么要用这个平安标记。3、设计制作标记老师：假如让你来为你家的社区设计平安标记，你会设计什么呢？请幼儿说说自己的想法，然后设计标记，设计完，说说自己设计的是什么标记，要把这个标记放在社区的哪地方。四、活动延长：请幼儿把设计的标记张贴在社区里。五、活动反思：孩子虽说创建与发觉的实力在慢慢地变强，但是对于老师来说，做好活动的设计还是一样的重要，才智须要钥匙来开启，给孩子们有一个阅历打算，有材料的操作，有思维发言的机会，才能激发孩子们创建的火花。中班交通平安教案交通标记作用大中班平安教化教案平安标记会说话小班下学期平安教案会说话的标记大班社会优秀教案能说话的标记大班交通平安教案会说话的平安标记