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1、学习公文写作的总结 学习公文写作的总结学习公文写作的总结进入高校的其次个学期，学校给我们开设了职业定向课公文写作，使我们提前接触和了解考公务员的内容。课程通常实行例文分析的方法，让我们对公文写作不仅有了比较全面的相识，而且较精确的驾驭了公文写作的格式特点及其应用。在没有上这门课程时，我对公文写作是什么都不知道，只是觉得它是一门写作方面的课程，经过老师的讲课中，我才知道公文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所运用的好用性文章，它特别的有好用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内
2、容没有根据肯定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。公文写作即将结束，以下是我对这门课程所做的简短总结：一、理论学问的驾驭学习过程中，我相识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中运用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料；狭义的则是指通用公文和专业公文。公文写作因为是学校开的公共辅修课，但在老师的讲课中，我对现代公文有了更深一步的了解，我们为什么要学公文？因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写实力
3、，是否能心应手地撰写公文，就成为了衡量工作实力凹凸的重要标准之一。因此我们要学会对公文的写作。我所学到的理论学问远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过15周公文写作课的学习，我对于公文的相识有了质的飞跃。二、实践操作实力的培育13类公文的写作是这学期我学习的重点，它的结构老师也一一做了具体的讲解。在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的基本状况、会议报告、探讨发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织状况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容
4、。简报它是一种编发的放映状况、传播信息、沟通阅历、指导工作的一种摘要性的事务文书，它的信息要新、真、快、简，才能更好的让人宠爱阅览和进行沟通。以“批复”为例，我做了两次练习，发觉里面有许多小的东西须要我们留意，像“你办关于请收悉”这句话在批复中是不行或缺的，还有落款的时间是要用汉字写的，不能用阿拉伯数字，所以我认为学习公文肯定要细心，假如不细致，就会出现小的错误。在刚起先练习时，我写的公文就是作文，没有理论依据，用词模糊，表达不清楚，经过多次训练后，我会很自觉的运用像“依据，为了，确定”等这些公文中常常出现的词，而且能比较精确的运用公文，不会把应当是“通报”的写成“通告”。当然离正规的行政公文
5、还有一段距离，我会接着努力学习。三、日常事物公文写作的学习除了对行政公文有了比较深的了解外，我还学习了日常事物公文写作安排，总结，调查报告，述职报告等。更深化的了解了它们的涵义，比如说“安排”，以前我始终以为它只是简洁的列个提纲，现在我知道它是企事业单位或个人对预定时间内所要完成的任务所作的科学化，条理，化的一种应用文书，支配，要点，设想，方案，规划等都属于安排，此外，它还有许多分类，按内容分的话就有工作安排，生产安排，科研安排，学习安排，还有许多种其他的分类方法。其他的文种也有困难处，须要我们去渐渐练习，加以驾驭。四、学习体会在这十几周的学习中，我们公文写作这门课程悄然的结束了，就在学习了各
6、种文书写作的过程中，我知道了公文的作用，让我收获了很多，让公文写作的这门课程把我带进了真正的社会课堂，学了它让我对以前的连什么是公文都不懂到现在的明白，让我懂得了怎样写通知、报告、请示，让我学到学以致用，通过实践来提高自己，这门课程将成为我将来工作路途中的一把刀刃，带着我乘风破浪，为我日后的学习和工作铺好新的道路步伐，向前迈进。公文写作这门课程，对学习和运用有关学问去解决考试，工作中所遇到的问题有很大的帮助。对于毕业后要考公务员的你，它必定为你打下肯定的基础，即使你对考公务员没什么爱好，它也会在你以后的工作的岗位有肯定的铺垫。学习公文写作扩大我们的学问量，使我们今后遇到此类的文章不再感到迷茫。
7、通过学习这门课程，让我们了解了各类文书是如何体现的。同时，为我们今后的工作增加了就业砝码。李瑜二零一二年六月二十一扩展阅读：公文写作学习心得公文写作学习心得（义马联社张明明）我有幸参与了市农信办组织的这次公文写作培训，现将我这次学习的体会奉献给大家，体会一：在平常积累中丰富学问搞好公文写作的另一项基础工作莫过于加强信息综合工作，这是搞好文字工作的重要基础。巧妇难为无米之炊。没有丰富、翔实的各方面资料和信息，我们写出来的材料只能是空洞无物，缺乏生命力的。为了积累素材，驾驭大量的第一手资料，不断充溢“信息库”，我们必需做许多工作。发挥办公室信息整体功能。我们一贯注意发挥办公室同志集体的才智来加强综
8、合信息调研工作，全方位、多角度、分层次地扎实做好信息收集工作。办公室同志要有高度的责任心和敏锐的视察力，平常留意通过走、听、看、问等方式，加强收集上级、基层，机关、地方等来自纵向和横向的各种信息，将有价值的信息反馈给文字工作人员。特殊强调要常常深化基层，搞好综合调研，主动发觉问题，积累写作素材，从中吸取养分。这样也能进一步增加对单位各项经营业务和生产作业现场的感性相识，有利于拓宽写作的发挥空间，使文章更加贴近工作实际，措施和内容更加具有针对性和实效性，使文字工作不断适应企业的发展要求。发挥业务部门“信息源”作用。各业务部门是一个较大的专业信息源，抓住这一有利条件，极大地丰富了“信息库”。一是主
9、动参与各种综合性和专业性的会议，不但一一做好公司领导讲话的记录，还尽量详实记录各部门负责人及专家们的发言。二是常常与业务部门负责人及相关专业人员保持沟通，努力获得有价值的信息和丰富相关专业的学问。三是对于理解不透的主体专业常识，还时常主动向老专家请教，他们总是乐于耐性地讲解，直到弄懂为止。了解了这些信息和学问，使我们在起草各种材料和审核文件时对专业领域的文字表述不再茫然，并能刚好指出和订正其不正确的文字表述，使文稿符合精、准、细、严的要求。实践证明，只有我们在日常工作中做个有心人，才能收集到大量有价值的资料和信息，才能提炼、归纳出正确而有力的观点，才能撰写和审核好各类材料和文件，才能在综合文字
10、工作中避开出现纰漏。体会二：在领悟意图中理清思路公文写作有着很强的目的性。要搞好公文写作，就必需深刻领悟领导意图。假如不能很好地领悟领导的意图，那么我们就看不清写作的方向，无法形成创作的思路。因此，我主动实行各种有效的途径和方法来努力获得领导的正确意图。一是在增加战略思维和大局意识上下功夫。我时刻把目光放到行业的发展大势上，放到农信事业的发展脉搏上，放到本单位的发展战略上，搞清晰每个层级实施的总体战略和对下级单位特殊是对本单位的战略要求，弄清单位年度和中长期发展的工作目标及重点任务。只有做到对大势了然于胸，才能写出具有战略高度的文章来。二是在熟识领导工作思路上下功夫。领导特殊是主要领导是一个企
11、业的核心人物，他们的领导观念和工作思路，时刻影响着企业的发展。所以熟识他们工作的思维、思路和方法对于搞好文字工作至关重要。主要通过多听、多看、多问等干脆方式获得有价值的信息。听，主要是多参与各类会议，记录领导现场发表的想法、看法和要求。看，主要是看领导对各项工作的批示、指示和要求。问，主要是对某一项问题不明白、不理解时，干脆找机会，向领导请教。通过多听、多看、多问，收集领导观点，把握领导意图，这样写出的材料才符合领导的思路，符合单位的实际。三是在提高对领导个人感性相识上下功夫。领导意图不仅表现在对文稿中心思想、结构层次的把握上，还体现在文稿的意境上。一篇文稿，特殊是领导讲话和发言材料，代表着领
12、导个人在公众面前的魅力展示。因为一个领导的实力如何，可以从他的讲话中体现出来，讲话水平的凹凸干脆影响到公众对领导个人实力的评价。所以，我们要充分利用一切机会，包括工作机会和生活机会，尽可能多地与主要领导接触，尽可能多地了解他的语言风格，尽可能多地在文稿中采纳他的原始语言、常用语言，真正把文稿变成领导自己的思想和语言，这样的文稿才能与领导本人有机地融为一体，让人听起来自然、亲切。把握住上述三点，领导的意图我们就能够拿得准、把得住、吃得透，写材料就有了中心思想，有了方向性，写作思路也就自然清楚了，在领导决策的过程中才能够“参”到点子上，“谋”到关键处，切实发挥我们以文辅政的主动作用。体会三：在勤奋
13、实践中提高实力业精于勤荒于嬉。假如自己不动笔、勤耕不辍，那么就成了纸上谈兵，毫无进步。听过不少写作前辈说过：以前我也不是搞文字工作的，到了这个岗位，都是被“逼”出来的。我也略有同感。记得我刚到这个岗位的其次天，主任就支配我立马熟识有关资料，一周内把工作报告初稿拿出来。我坦然领受了任务，一门心思扎进资料堆，一周内完成了1201*多字的工作报告，自己受到了很大鼓舞。多写信息和文件，重在锤炼语言文字基本功。信息和文件是具有很强规范性的标准文体，对语言文字有着严格的要求，须做到内容庄重、层次分明，用语精确、语言凝炼，文字通俗、语句规范，文稿朴实、篇幅简短。依据这一要求，将资料内容根据相应格式要求组织语
14、言，反复推敲语句，增加文章逻辑性，做到行文流畅易懂。常常撰写信息和文件，对于提高我们的文字功底特别有帮助。多写报告、讲话和汇报材料，重在探讨学习谋篇布局。这一块文章通常又叫作“大块文章”，领导历来非常重视，也是我们文字工作人员的重点和难点工作之一。任何材料都有肯定的写作背景和受众对象，这赐予我们重要启示：依据这一写作背景和受众对象的身份或领导风格，结合本单位的实际状况，根据相应体例进行谋篇布局、支配详略，然后组织语言材料。多写阅历材料等介绍性文章，重在练习驾驭审题立意。这类文章与上述文章在写作要求上有着明显的不同，写法上较为敏捷，风格上稍显活泼。但写起来并不让人感觉轻松，反而更加考验作者审题立
15、意的才智和驾驭文字及素材的实力。唯有深化分析题意、写作意图和写作要求，方能把握写作主旨，切实搞好现有信息资料的分析和提炼，这样才能从看似平常的工作中找到写作灵感。在文字要求上更加注意锤炼语句，新奇独特而不失特色，高度概括工作措施，适时插入业绩或案例予以印证。值得留意的是，切忌步入写作报告和汇报材料的套路。体会四：在思索体悟中力求完备文字工作不仅清苦，而且涉及到的学问面很广，比如时事、政策、法律、礼仪、专业等诸多领域，考验的是我们的综合素养和实力。然而，文字工作在很大程度上代表了一个单位或一个领导的经营管理水平或领导实力和风格，其重要性不言而喻，要求文字工作更加严谨。所以，我们在学习公文写作的同
16、时，还必需不断地加强各方面学问的学习，并学会在学习中思索，在思索中完善，在完善中进步。学而不思则罔，思而不学则殆。思索和体悟才是学习的根本。要提高自己的综合文字实力，我认为应当加强思索和体悟。在阅览各科学问的同时，到了关键处或重要点要停下来，多思索，一方面绽开联想思维，拓展自己的思维实力；一方面结合工作实际，看看如何联系实际。在公文写作的实践中，要深化思索如何立意布局、锤词炼句等，如何把平常搜集的有关学问点或信息资料自然地切入文中，为文章增加色调。文稿完成编辑打印时，要多想想如何编辑、调整文本，用什么方式打印装订，才能使文稿整体美观、干净、耐看。我信任，只要坚持多学习、多思索和多实践、多体悟，我们的道路肯定会越走越宽广。友情提示：本文中关于学习公文写作的总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，学习公文写作的总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页