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1、教师个人教学反思工作总结范文2022 现在许多老师会从自己的教化实践中来反观自己的得失，通过教化案例、教化故事、或教化心得等来提高教学反思的质量。下面是我为大家整理的老师个人教学反思工作总结范文2022，以供大家参考借鉴！老师个人教学反思工作总结范文20221、成果和收获:上周和全旗地理老师一同去白音沟中学听课学习，使我又一次找到了方向，对于课堂的三个环节可以说做到了心中有数有底。我借鉴白音沟学校的五+一模式，在自己的课前又增加了两个小程序：（1）、是课前重申学习目标。让学生在读的过程中重新明确本节课的学习内容，从而让学生有目的的充分预习和查找。（2）.是组长课前检查预习测试题。通过检查核对，
2、以便新学问的共识和督促学习，在此环节上，学生通过组长打分和点评，使各组学生从心里有了自我竞争的意识和自我超越的想法，能提高小组合作学习效率。2、问题与不足：（1）、我认为学生的学习效率和速度还很低，在展示和检测时有的学生拖拉，是没有真正形成强化训练。（2）、对学生课上要求不够规范，例如：画图时有不标准和不敢画的现象。展示时有的学生说不清、胆怯、胆小等现象，以后应加以改进。（3）.组长安排预习内容时，没有充分注意5、6号学生的培育。（4）.课堂上没有充分利用评价机制，导致个别学生不情愿学习，爱好不浓。（5）、在设计复习学案时层次不清，致使一部分学生复习的不到位。3、方向及措施：（1）、加强组长和
3、学科组长的训练，做到分工明确，责任到人，来提高学习效率。（2）.展示时要做到字迹工整，图形标准，讲解清楚，语言流利，应有理有据。（3）、设计学案时要有层次性，特殊是检测反馈题，应难易结合，充分发挥学科组长的作用，从而提高学困生的预习效率。老师个人教学反思工作总结范文2022各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合数学学科的特点和学生的实际状况，有步骤地开展教学工作。下面就本学期的工作做以下回顾总结：一、与学生和谐相处，做学生的知心挚友本学期我任教的是六（1）班的数学。我和学生相互生疏，因此我觉得要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使学生了解自己，喜爱自己，亲近自己。首先
4、老师和学生在人格上是完全同等的，师爱是一种无私的爱，爱得深厚，长久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级的学生，要让50位学生都喜爱自己，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地相识学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的特性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为
5、亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。二、自订学习的奋斗目标，增加学习信念我们班的学生学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教化方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成果，指导学生订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次单元测验实现了目标成果都在班上赐予表扬、嘉奖（发给五角星和本子），并向家长报喜。不能实现目标成果的则激励他接着努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造
6、一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。本学期学生之间的竞争意识强了，学习成果也提高了。三、取长补短，共同进步在教学上，遇到疑难问题，我和同年级组的老师一起探讨，找寻解决方法。在各个章节的学习上都主动征求同年级老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。在教学工作中，我还存在许多不足，比如在课后，对后进生的辅导还不太到位，今后我还必需接着努力，争取做得更好！我信任在宫校长的带领下，加上我们40多位老师的共同携手努力，永安小学的明天会更加美妙绚丽！老师个人教学反思工作总结范文2022我是一名小学老师，我知道：我是传道、授业、解惑的人。当我
7、第一次迈上三尺讲台、面对那张张可爱脸的一刻起，我就明确了肩上的责任与义务。相识到了太阳底下最光辉事业的光荣与崇高。二十三年的老师生涯，二十三载的兢兢业业，自己在教化岗位虽然没有轰轰烈烈的成果，但是教化让我学会了思索；教化让我学会了什么是爱，如何去爱。我深深爱上了我的教化工作。下面从几个方面总结我二十载教化的成长：一、选择了教化，终生无悔。我刚上班时，在一所中心校任教。记得我就业宣言时，我当着我校一百多名老师的面，许下诺言：既然选择了教化，我就好好做我的老师，对得起学生的称呼，不辜负家长的期盼。记得当时掌声响了许久，我知道，这是前辈老师对我的信任，也是他们给我的激励。我是这样说的，也是这样做的。
8、我负责学校的文艺节目排练工作。当时由于年轻，对学校的一切都感爱好。为了搞好音乐教学，我主动学习手风琴、吉他；为了帮助其他老师搞好印卷子工作，我向老老师请教铅印打字机的打字方法，有时间就去打字房，努力记住字的位置，盼着多帮老师们；赶上县里来检查节目，我经常主动加班.那时，我真的有用不完的力，我迎合校长的激励，喜爱老师们的夸奖，甚至在意学生的评论。我盼望周立会上的点名表扬，我更期盼老师的领奖台上有我的身影.现在回头看看自己当年，可以说有一颗爱岗敬业的红心，但也有虚荣的表露。为了表扬而工作，为了奖金而努力，为了表现而表现。有点像个无头的苍蝇，缺少始终如一的稳打稳扎。二、智育第一思想得到完善与提高的是
9、我当班主任以后。我上班第三年，我当了一年级的班主任工作，当四十三张小脸整齐的坐在我的面前时，我从心底涌出了从未有过的母爱。当时在村小，条件很艰苦。冬天要生炉子、定期倒炉灰；给窗户上塑料、给窗框刷铅油.我在几岁孩子面前成了无所不能的老师。四十三双眼睛看着我，我静默发誓：看着吧，我的孩子们，你们是幸运的，你们的老师很优秀，你们将会更出众。我一心埋头在班级，就是体育课我也很少在办公室，为了把我的班级搞好，我在教学上大下工夫：好好备每一节课，主动与学生互动。查找学生的薄弱环节，买课外阅读，用钢板刻好给学生定期发下去，定期检查。每天亲自检查作业，面对面的批注。每天放学就留好明天的早自习内容；但是我们学校
10、除了体育学科有科任外，其他科都是班主任包。为了不让我的学生输在起点，我们班的音乐、美术都正式上。一点也不模糊。每当我班上音乐课时，其他班上体育的班级就会趴在我班的窗外来学，别提我班学生的美了。工夫不负有心人，我的学生在学习上有了质的飞跃，教化局举办的几次作文竞赛中我班的学生屡屡获奖；全镇的六一节目汇演赢得掌声；毕业考试在小青镇五家学校中名列榜首。我为自己的胜利而欣慰，我庆幸我选对了职业，也替学生的全面发展感到满意。三、做合格的老师。我对教化的反思是经验了一件事以后：那是零零年夏天，我刚送走了第一届毕业生，正值心中不舍迷茫之际。我得到一噩耗：我班的一名同学的妈妈卧轨身亡了，缘由是爸爸在外有了别的
11、女人。一个十三岁的小男孩，上那里禁得住走了爸爸，死了妈妈?我觉得有责任帮他妈妈照看他。于是，我托学生给他捎信，让他有时间到学校来：我想给他织件毛衣、我想给他包顿饺子、我更像劝慰那颗受伤的心灵可是，忐忑担心的我真的等了好久，最终有了消息：说他在姥姥家上了半年初一就不念了，已经在外打工谋生了。并且给我捎话说老子没时间搭理她。听到这些时我说不清有多心酸、心疼。作为他的老师，我没有权利埋怨，我更懊悔在我眼皮底下时我没有给他更多的关爱，我经常会因想到他而失眠。我起先反思我的教化，我有些太看重成果了，忽视了学生德育大厦的建树，老师不应只看眼前的成果得失，肯定要为孩子的终生准备，这才是老师首先要做的。但学生
12、的意志与品德更是走向社会的敲门砖呀！我起先关注很能吃饭，却很少做对题的李强，这孩子诚恳，忠厚，知道疼人：我一次钉椅子把手轧着，他抱着我的手用嘴吹风，来减轻我的难受，尽然眼泪不住往下淌；上课不爱举手的李长顺，他值日的仔细的真是无可挑剔；脏孩子李林我把她领到办公室，为她洗洗头，教她把辫子疏起来，真是美丽了很多我起先把学生看成自己的孩子了，是自己的孩子哪个能放弃?我真的信任：没有坏孩子，只有不好的老师。我肯定做一名合格的老师。四、做与时俱进的老师在这个日新月异的时代。老师要有与时俱进的先进理念和先进的文化。教好书又要育好人这是老师的本分。拿什么教化学生?孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
13、 老师要不断的武装自己，不但要有渊博的学识，丰富的社会头脑，更要有健康的人格。教化无小事，老师的一言一行都在学生眼里。同事常说一句话，有什么样老师，就有什么样学生。真是这样，小学生辨别是非实力差，他会仿照心中崇拜的老师。我的职业要求我：为人要师表。我必需以触类旁通的学问教化学生；以先进的人生观、价值观影响学生。从我做起，从小事做起，从今日做起！用母爱之心去爱我的全部学生，为他们擎起一片蓝天。老师个人教学反思工作总结范文2022本学期语文组以学区教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探究有效教学的途径与方法为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推动了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把工作状况
14、总结如下:一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要支配好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，刚好探讨上课后状况，支配好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量
15、化分析。课堂有效了，学生的学问驾驭更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。二、以课题为抓手，提升了老师解读教材的实力。有效教学的途径与方法是我们严店学区中心学校的课题，针对大课题探讨的方向，教研组可以自主找寻探讨的切入口，也可以老师针对教学的问题自己探讨，但每次的教学要针对自己探讨的课题或者小问题进行思索，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己探讨的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干老师评议和探讨，通过骨干老师的引领，老师们自己反思实力的提高，目前我校老师对文本的解读实力逐步增
16、加了，老师从实践到理论的水平也提高了。三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培育，老师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培育目标，让老师有目的、有意识地去培育。对于学生的语文学习成果，变更一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对学生进行考核。语文组进行了各个年级的语文素养考核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平常检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、
17、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结状况，反思问题，找出改进的措施。平常老师就特殊注意学生各方面素养的培育，学校开展了诵读经典等竞赛活动，开展迎四体等学生征文活动，参与了学区中心校组织的写规范字活动。四、以常规为核心，周密支配好每次教研活动。教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。开学初教研组依据年级课务的支配，自主支配好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周支配一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。语文组方少华老师代表学校参与了严店学区语文老师素养大赛
18、，教研组课堂教学研讨就帮助他为大赛做打算，其他老师参加听课和评课。从课堂教学到说课的磨练，老师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。本学期语文组起先探讨作文教学，从起先的尝试作前指导到现在语文组作文教学基本形成模式，老师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。五、以阅读为根本，大力推动书香校内的建设。学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校内始终我校的愿望。本学期我们依旧启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅
19、读学问竞赛，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过读书，学生的学问面拓宽了，学习实力增加了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也举荐语文老师去大量阅读。追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，信任以后的语文教学教化工作还会做得更细致，更成效。让我们携起手来，为了严店学区郑岗小学的语文教学之路开创新的蓝天而不懈努力吧！老师个人教学反思工作总结范文2022教学公开课虽然结束了，但是想起从打算试教修改上课这每一步地提高，凝聚了很多人的付出和帮助。通过这次教学也让我醒悟地相识到自己的不足和今后提高的方向。（一）对教材的处理实力不够，在把握单
20、元重点、难点和课时重点、难点两者关系还有待提高。在备课时，组长叶平老师和我对教材进行了反复的探讨，对单元安排、课时安排修改了一次又一次，教研员季老师在看我试教后先让我对小沙包掷远教材的理解、以及自己设计的思路进行了探讨和指正，让我对教材的处理和把握重点、难点的实力有的提高。（二）对问题地设计实力还要加强。在教学中我是采纳发觉问题解决问题现实应用的模式进行教学，在备课时对自己设计的问题认为考虑的比较充分的，在试教时发觉学生对我问题提出的方式和切入点出现了不适应，结果是教学时间的惊慌和学生理解问题出现了偏差。课后季老师对我设计的问题和问题提出的时机进行了指导，我重新设计了二套问题的方案进行尝试，得
21、出不同班级学生的状况要用不同难度的问题设计。在课中假如学生出现不能很好地通过老师所设计的问题进行学习，老师的引导应当立刻把学生从错误的边缘引到正确的学习路径上。感悟到学生发觉问题解决问题现实应用的实力须要我在每次课的问题设计都要细致推敲，每个环节的问题都要环环相扣，而且难度要层层递进。（三）在教学中老师的语言还有待进一步地提高。学期初教研组确立了探讨的课题是在体育教学中老师语言的作用，针对课题我们学习了许多相关的资料，并且听组内老师和其它学科老师的课进行分析和探讨。在不断地学习中感到自己的教学语言有了提高，通过老师的语言学生学习的主动性提高了；他们能主动地合作学习了；他们能合理地评价自己和小组
22、了；学习目标地达成度也提高了。虽然在教学语言方面有了一点点进步，但是离自己的目标还有很大的差距。找到了差距，明确了方向，朝着方向我将在教化领域里不断探究，不断进步。老师个人教学反思工作总结范文2022随着意味新课程改革，对语文老师又提出了更高、更新的要求。尽管在每次培训中，我都能仔细参与，刻苦钻研，对语文这门课程的性质；语文的读、说、听、写四种基本实力的培育；提倡学生自主合作探究的学习方式；以及教学实践中的综合实践性学习等方面，在头脑中形成肯定的理念系统，有比较正确的教化观、学生观和自我发展观。在详细的新教材运用，教学过程中，能紧扣语文课程标准中规定：重视情感、看法、价值观的'正确导向
23、，遵循学生的身心发展的规律和语文教学规律，选择教学策略。在课堂教学中，尤其重视培育学生良好的语感和整体把握实力，尽量让每堂课都有琅琅的读书声、能点燃学生思维碰撞的火花，每一个学生或多或少地享受到多资多彩的精神生活。通过在702两个多月的语文教学实践，课堂教学我胜利过，也失败过。在胜利后我会再接再厉；失败后，值得我深深地反思。围绕语文教学中的困惑、疑难、认为有欠缺的地方，做以下反思：新课程理念中的自主合作探究的学习方式，真正在教学中，自主合作可以组织，但在探究方面存在肯定的困惑和难度。一分组，学生自主合作，这样自由度大，学生在规定的教学时间内不行能完成最基本的学习任务，再加上探究方面学生缺乏课外
24、资料的收集、阅读，探究不出新意，也就不能建构新知。通过学习新课程与老师专业发展内容，才知晓其中的奇妙：新课程自由度大，须要老师细心设计，奇妙支配，要有创建性实施力，恰当合理地调整教学进度和内容，要对教材有重新整合的实力。新教材支配的课时内容具有敏捷性，这就须要老师要仔细视察、了解、分析学生，亲密联系生活，要立足于人的培育，从学生的学情动身，适时调整自己的教学方法、内容，擅长取舍，吸取精华，懂得有时候，放弃也是一种美。老师个人教学反思工作总结范文2022日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回顾这一学期的教学工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：一、求
25、实创新，仔细开展教学工作教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新教材，实践新理念。力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。我任教初二年级的x至x班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学四仔细：课前仔细作好充分打算，仔细设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对物理更有爱好，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后依据得失刚好仔细的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。在课堂教学，我
26、都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，努力的找寻器材完成演示试验、分组试验，力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。二、加强学习，不断提高思想业务素养学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评比、到x即墨28中学习，在网络上也牢固了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平常有机会我主动参加学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充溢了
27、自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。三、加强反思，刚好总结教学得失反思本学年来的工作，顺当完成的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足：1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、虽然仔细学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！老师个人教学反思工作总结范文2022本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历
28、，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、培育学生学习语文的爱好小学生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的主动性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教化影响下产生和发展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。（1）规范学生的学习习惯。正确的学习习惯
29、的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。为了全面提高学生的语文综合素养，采纳一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文
30、，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟实力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。（2）培育主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂
31、气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体现自我价值。二、重学问迁移，由课内向课外拓展以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教化，因此就不能仅仅局限学习方面的教化。为了对学生进行爱国教化可以让学生课后搜集有关家乡改变进行一个图片展，增加酷爱家乡的感情。为了提高学生的品质，把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到学问又品质良好发
32、展。三、备好课，做好充分打算教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，的确教学效果非常志向。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。
33、四、主动参与教研活动，努力提高教学水平。这学期的教学工作可以说是特别难忘的，在深钻教材的同时，主动参与各种教研活动。五、存在问题学生在语文学习方面都存在以下几点不足：1、汉语拼音驾驭不坚固，生字词、练习中的成语记得似是而非；2、阅读实力普遍不高，尤其是学生的独立阅读实力差，没有耐性去仔细阅读理解。3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页