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1、2022年最新两基工作自查报告 第一篇：两基工作自查报告 两基工作自查报告 各位领导、各位专家: 首先，我代表双流镇党委、双流镇人民政府和全镇3万多人民对莅临我镇检查指导“两基”工作的各位领导、各位专家表示最热情的欢迎！我镇自一九九九年顺当通过省的“两基”验收以来，为了促进我镇教化事业更好更快和谐发展，我们始终以办人民满足的教化为宗旨，坚持“教化优先发展的战略”地位不动摇，把“两基”工作当作一把手工程，当作社会性事业之首，整体规划，常抓不懈，全面推动我镇“两基”工作及教化事业的大发展。近年来，在上级教化主管部门的正确指导下，我镇根据“工业强镇、农业稳镇、教化兴镇、三产活镇”的总体思路，教化方面
2、取得了较快的发展，现在，我就双流镇“两基”迎“国检”工作状况向各位领导及专家作简要汇报，不当之处，敬请指责指正。 一、基本状况 双流镇地处贵阳市郊东北部74公里，开阳县城西面15公里，东接城关镇，南与本县禾丰乡及修文县六屯乡毗邻，西与修文县久长镇和息烽县永靖镇接壤，北与金中、永温、冯三等乡镇相连。平均海拔1340米，气候温凉、多雨、多雾，年平均气温1216，全镇总面积179.78平方公里，辖7个行政村和2个社区居委会，1101个村民组和13个居民组，总人口33911人，其中农业人口29220人，少数民族人口2185人。08年完成财政总收入12400万元，地方财政收入3307万元，农夫人均纯收入
3、达4862元。 全镇现有中小学12所，其中：初级中学1所，九年一贯制学校1所，小学9所，教学点1个；有教学班114个，其中，初中教学班29个，小学教学班85个；有中小学在校学生4345人，其中，初中在校学生1580人，小学在校学生2765人；有专任老师229人，其中：初中专任老师76人，小学专任老师153人。 2022年省政府的“两基”复查验收后，我镇致力于“两基”成果的巩固提高，加大教化投入，加强学校管理，大力实施素养教化，我镇的教化工作上了一个新台阶。 二、巩固提高“两基”成果状况 （一）普及程度 1、入学率 20222022学年度，全镇有适龄儿童2856人，适龄少年2022人，正常儿童已
4、入学2835人，入学率为101.4%，（101年验收时为101.6 %），有适龄女童1373人，正常女童已入学1364人入学率为101.3%，初中阶段入学率为101.4%，（101年验收为107.6%）。20222022学年度，有残疾儿童少年10人，其中丢失学习实力5人，已入学4人，入学率为80%，（101年验收时为81.8%）。 2、辍学率 2022至2022学年度小学实有在校生32101人，学年内辍学12人，辍学率为0.36%。（101年验收时为0.4%）；初中实有在校生1528人，学年内辍学32人，辍 学率为2.09%，（101年验收时为2.6%）。 3、完成率 （1）15周岁人口受完初
5、等教化状况 2022至2022学年度，本年龄段人口为 606 人，丢失学习实力1人，仍在小学学习5人，小学毕业 600人，完成率为101.17 %。 （2）17周岁人口受完初级中等教化状况 2022至2022学年度本年龄段人口 563人，仍在初中学习6人，初中毕业514人，完成率为 91.3%。 （二）师资水平 1、我镇有小学教职工165人，其中专任老师 153人，达任职要求153人，学历合格率为101 %，取得大专以上学历 131人，占专任老师比例的85.6 %，2022年起补充新老师30人，学历合格30人，合格率为101%，（101年验收时学历合格率为101.4%，取得大专学历 7人，占专
6、任老师比例的4.3%）。 2、有初中教职工86人，其中专任老师 76 人，达任职要求 76人，学历合格率为101 %，取得本科以上学历 22人，占专任老师比例的28.9 %，2022年起补充新老师 8 人，学历合格8人，合格率为 101 %，（101年验收时学历合格率为92.9%，）。 3、全镇共有中小学正（副）校长 14人，参与校长岗位培训并取得了校长岗位合格证书14人，合格率为101%。 （三）办学条件 1、我镇自03年通过省“两基”复查验收后，对学校的布局作了进一步调整，先后撤并了六坪、热水教学点，田坝、高原、用沙小学，整合了教化资源，使我镇的义务教化逐步得到了均衡发展，能满意我镇普及九
7、年义务教化的须要。 2、全镇中小学校舍面积26354平方米，其中小学校舍面积16413平方米，生均校舍面积 5.9 平方米，初中校舍面积 10141平方米，生均校舍面积6.3 平方米，全镇中小学无危害，专用教室达标率为101%。 3、中小学试验仪器、音、体、美器材均按标准配齐。 4、小学共有图书38387册，生均13.9册，中学有图书27450册，生均达17.4册。（101年验收时，小学生均为2.9册，初中生均为10册）。 （四）教化质量 1、仔细落实课程安排，按教学内容和课程设置开齐课程、开足课时。切实减轻学生课业负担。 2、新生入学实行随机分班，并接受社会监督，使学生能同等接受教化。 3、
8、2022至2022学年度小学毕业班人数730 人，毕业 730人，毕业率为101%；全科合格人数674人，全科合格率为92.33%。 初中毕业班人数434人，毕业434人，毕业率为101%，全科合格人数181人，全科合格率为41.73%。 （五）教化经费 1、仔细落实农村义务教化经费保障机制。 2、镇政府加大对教化的投入，近几年来，投入了近50万元用于学校办学条件的改善和对老师、学生的嘉奖。 3、主动争取上级教化建设项目，努力改善办学条件。 （六）学校平安管理 长期以来，我们始终把平安工作放在学校工作的首位，坚固树立“学校平安无小事，责任重于泰山”做到学校平安工作的平安意识，做到学校平安工作警
9、钟长鸣，常抓不懈，保证了校内平安，多年来在学校中未发生一起重大平安事故。 1、高度重视，仔细落实各种平安规章制度，全方位设防。 2、狠抓落实，不留漏洞，确保平安万无一失。 3、主动开展学生森林防火、交通平安、食品卫生、防疾病、师生心理健康等平安教化活动。 （七）扫盲工作 1、2022年全镇1550周岁人口19061人，丢失学习实力44人，非文盲181016人，非文盲率101.55%；建有农夫文化技术学校8所，近三年脱盲165人，脱盲巩固161人，巩固率为101.52%。 2、利用农夫文化技术学校和远教设备，因地制宜开展农业技术培训，举办果蔬栽培、蛋鸡及奶牛的饲养等好用技术培训，把扫盲培训与帮助
10、脱贫致富有机结合。 三、实行的主要措施： （一）、落实责任，狠抓“保学控辍”工作 1、依法控辍、制度控辍。镇政府充分利用宣扬车、宣扬单、固定标语等形式多样地开展教化法律法规宣扬活动，广泛宣扬义务教化法、未成年人爱护法，强化镇、村干部和群众教化法律、法规的意识，切实增加广阔家长依法送子女入学的观念，让社会、家长、学生明确接受义务教化是一种遵守法律行为，使送子入学真正成为大家的自觉行为。成立了镇主要领导为组长的“控辍”领导小组，落实责任制，实行干部包村、村干部包组承包责任，协作学校共同做好流失学生复学动员工作。镇督导检查工作组仔细抓好全镇中小学限制辍学工作的专项督查工作，把“控辍”问题作为“两基”
11、的重要工作内容，并列为“两基 ”一票推翻的主要指标，督促各村支两委及学校实行有效措施限制辍学，要求各村（居）将家长送子女入学接受九年义务教化纳入村规民约。凡我镇办理砍伐、用地审批手续的必需在教化室审核其子女是否入学后方可办理相关审批手续，此项制度的出台，促使6名初中学生家长，在送子女入学后才补办了相关手续。从而有效限制了学生辍学，保证学生入学。 镇党委、政府明确规定，镇属部门和村主任为“控辍”工作第一责任人，建立定期检查汇报制度。新学期开学前向家长送达由镇政府签章的义务教化入学 通知书。每学期开学后，镇依据学校供应的未到校学生名单，将任务分解到部门、村的干部职工，通过家访等形式，了解学生未到校
12、的缘由，并动员学生刚好到校学习。坚持义务教化阶段辍学通报制度和“两基”工作例会制度，通过专题会议的形式解决工作中存在的困难和问题。主要领导亲自抓，实行分片包干，责任到人，制定奖惩方法，将控辍保学列入干部考核内容，并作为对校长、学校目标管理重点考核内容。各班主任建立学生家长状况、学生在校学习及生活备忘录等档案，健全科任老师点名制度，发觉学生缺课，刚好报告班主任，班主任刚好与家长联系。特别状况刚好向政府及教化主管部门报告，学校、镇、村共同协作做好动员学生复学工作。 2、实行扶贫助学降辍。多年来我镇坚持实施“希望工程”、“阳光工程”等捐资助学活动，政府干部职工带头帮扶贫困学生，对家庭确有经济困难的学
13、生，视其状况对贫困学生赐予补助，让其完成九年制义务教化。三年来，镇干部职工共捐款17860元，用于贫困学生家庭补助。 3、抓好辅差培优减辍。学校坚持向全体学生，因人施教，帮助学习有困难的学生尽快进步提高，不讽刺挖苦、不卑视体罚、不以考试成果排学生名次。科任老师依据所任班级后进生详细状况进行帮教，让其进得来，坐得下、跟得上，留得住，避开学生因学习困难而厌学、逃学、弃学。 4、通过督查防辍。镇在与各部门、村签定目标责任时，把控辍作为村、校督促检查的重要内容，实行一票推翻。2022年就有白马等部门因控辍不力被取消评先资格。双流镇属县的工业大镇，企业多，用工量大，为严格限制企业招收未成年人，协调劳动保
14、障、工商、妇联、教化等部门打击雇佣童工的企业或个体经营户，对预防限制学生辍学工作不力的村、校领导干部，赐予肃穆处理。 （二）、坚持推动基础教化课程改革，促进学校管理水平和教化教学质量的提高 为适应教化改革发展的须要，镇要求各学校，稳步推动课程改革，加强教学管理，走以研兴教、以研强校之路。使新的理念深化人心，想方设法提高教化教学质量，以质量吸引学生，留住学生。 （三）、强化试验室、图书室的管理，充分发挥图书、教学仪器的作用 镇加大了学校常规管理的督促检查力度，要求学校严格按要求开展试验教学，仪器药品刚好填平补齐，配齐学校图书室，图书、教学仪器管理要建章立制，加强管理，充分发挥设备、书籍效益，学校
15、图书向学生开放并建立借阅登记制度，学生试验有试验登记和学生试验报告等。同时，充分利用远程教化资源整合学科教学，并用于农村党员和农科技培训，要求学校开展远程教化工作进一步规范。 （四）、加强师资队伍建设，建立一支合格的老师队伍 为了配备一支与教化相适应的老师队伍，激励老师主动参与不同形式的学习，仔细开展好老师接着教化学习，提高老师的整体素养。 （五）、因地制宜抓培训，培育科技致富带头人，促进农村产业 调整 今后的扫盲工作重点将由扫盲培训转移到农业科学技术的培训上来。镇本着扶贫先扶智的理念，在新农村建设中，把农村青壮年劳动力的技能培训作为重点，以乡村农夫文化技术学校为阵地，因地制宜地开展各种农村好用技术培训，举办果蔬栽培、蛋鸡及奶牛的饲养等好用技术培训班，请市、县科技、农技、畜牧技术人员为学员讲课，把扫盲培训与帮助群众脱贫致富奔小康有机结合起来，充分发挥村党支部、村委会在带领群众脱贫致富中的重要作用。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页