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1、老师线上教学教育个人工作总结汇总 学生们都更跟上课堂进度每天上课和完成课后作业，一切进行的井然有序。新的学习方式仿佛让学生们有了足足的簇新感和饱满的学习热忱，在看不见对方的状况下，老师的声音对于求知若渴的学生们来说无疑得到了远超于在教室里全部的关注度，因为现在，声音成为了我们最珍贵的学问传播途径，也成为了作为老师的我们和学生之间沟通的重要桥梁。下面是由我为大家整理的老师线上教学教化个人工作总结汇总，仅供参考，欢迎大家阅读。老师线上教学教化个人工作总结汇总这段时间的教学工作让我感受许多，线上教学特别的特殊，在以前这是没有过的经验，让我感觉特别的好，我也特别的珍惜这段时间的以来的工作经验，作为一名
2、语文老师我始终都奋斗在一线，我也知道自己的职责所在，在工作当中本着一个自觉的看法这次的线上教学工作让我体会到了不一样的上课方式，也让我学会一个新的教学方式，当然这个过程当中还是会有一些问题的，但是我都是在努力的去解决，这些都不是什么大的问题，在网络线上教学的过程当中虽然说会遇到一些问题，但这也是一种磨砺自己的方式，对我的帮助很大，这段时间的工作我也须要做一番总结。在工作当当中我始终都保持着特别端正的心态，无论是做什么都是始终奋斗再最前面，不是什么时候都能够给自己找借口的，这段时间以来的工作让我也承受了许多，我始终偶读希望自己能够在这个过程当中积累到肯定的学问，我是信任我能够处理好相关的工作的，
3、在这个过程当中始终保持着比较自己的心态，我也知道作为一名老师就应当对自己的工作负责，这是肯定的，线上教学不是一个特别简洁的事情，这相比在学校教室里面上课还是有一些区分的，虽然说这样的区分也不是特别的大，但是这也是足够我去思索了，有些东西原来就是有一个稳定的心态去解决的，线上教学过程当中虽然遇到了一些难题，但是这无法阻挡我去做好自己的本职工作。这段时间我也沉醉了许多，用言语无法表达我这段时间以来的一些经验，我感觉自己在这个过程当中还是有许多收获的，我也是信任我能够在这一阶段的工作当中接着落实好这些，不是什么时候都能够忽视掉这些的，有些东西是靠自己自觉，自觉是比什么都重要，我也信任在将来的一段时间
4、当中我能够更加努力的去处理好相关的工作，让自己做的更好，这是肯定的，线上教学是一个很不错的经验，我也始终都在处理好自己本职工作，对于自己在上课期间的一个教学方式还是特别关切的，这段时间也有了一些进步，让我持续的在这条路上走的更加的远了，我肯定会努力的保持下去的，让自己保持好心态，努力的保持好状态，把身边的每一件事情都落实到位。老师线上教学教化个人工作总结汇总本该喧闹的校内悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激扬，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，恍然，是疫情让这一切延期了。依据教体局文件精神，切实落实停课不停学，从接到通知的那刻起，我们二年级就马上行动起来，投入到开展网
5、络教学的打算工作之中。我们一边通知每位家长为学生打算网络学习须要打算的硬件设施，一边投入到平台选用的打算工作之中，为了保证每位学生能够参加到网上学习之中，不落下一名学生，我们就在微信群里不止一次的发送信息，对没回复信息的也要单独联系上，直到确定家长为孩子们做好听课学习的打算。为了能够顺当开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。但是，面对困难，我们二年级六位数学老师没有一人有怨言，通过多种方式进行集体教研。白衣天使们面对新型冠状肺炎疫情危及自己的生命平安时，依旧战斗在一线，给我们树立了迎难而上的榜样，也激励我们加班加点的热忱与信念。我们六位老师安排任务，每人打算一节课，
6、然后在一块儿探讨、沟通，确定最终的方案。特殊是我们组即将退休的刘春花大姐，也不甘落后，电子产品不娴熟，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她的孩子一点一点的教，直到自己学会，能应用第一天，全体学生坐在了电视机或手机平板的面前，仔细听了本期的第一节课，但我们二年级的数学老师很快的就发觉教材不同，我们的是人教版的教材，第一单元是数据收集整理，而课堂上讲的是北师大版本的，第一节课就是除法竖式。通过微信群里探讨，我们庆幸我们二年级数学组打算的还算充分，不是只有这一种方案。通过微信群，刚好反馈给学生：还可以在优教信使上看与教材相关的电子教材、课件、例题讲解以及老师们录的微课，孩子们假如有问题，只要在微信
7、群里发问，我们随时在群里答疑解惑。总之，让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习到新学问。通过两周的网上教学，我们也从刚起先的不适应到现在的娴熟应用，孩子们也基本适应了这种学习方式。每天劳碌在教学一线，给学生发视频课件，指导读书，批改作业，提示学生要仔细学习，激励学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一一统计学生完成作业的状况，反馈学习的状况，指出学生错误的地方，针对多数人出现的错误，还要刚好录上一节讲解的视频，让孩子明白错误的缘由，刚好订正。特别时期，我们没有上班，下班之分，在休息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们立刻就要进行回复。为了早日战胜新型冠状病毒，我们虽然上不
8、了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但是我们老师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动。抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷！没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来！让我们一起加油！老师线上教学教化个人工作总结汇总一场突如其来的疫情，打乱了各行各业的节奏。假期不断充值，开学一再推迟。但对于老师来说，教和学却一天也不能停。在架起空中课堂，网络时代开启的那一刻，老师便注定要面临诸多挑战。对于老师而言，最不生疏的就是学习。特别时期，变更的就是教化的方式，不变的是教化的本质，保持老师的初心，便不会畏惧网课的挑战。开展网络教学陆接连续有一个月左右了，下
9、面我把我的网络教学工作总结如下：一、专心导学，为生解难2月初，网络教学正式起先了。我所带的两个班班主任都给学生们举荐了相应的学习软件，从央视频到同桌100再到湖北教化云，为了了解网课上课的内容，便利指导学生，我也一一下载了。通过几款软件的对比我发觉，央视频中七年级上册的内容比较多，并不适合。同桌100和湖北教化云都是适合学生观看学习的视频软件。刚起先部分学生家长网络操作不娴熟，遇到特殊多的问题，比如说平台登不上去，或者登录上去了，不知道如何操作，这时候家长的微信群里特殊的喧闹，大家提出了一个一个的问题。班主任都是耐性地去指导。我也静默看着班主任的回答，学习着怎么操作这些软件，有家长私信问我时，
10、我也会耐性为他们解答，让他们顺当完成操作，让学生进入网络进行视频课程的学习。为了便于学生学习，我把电子课本链接传到家长群里，传给学生。网络学习最艰难的莫过于学习的坚持性！二、初步试验，刚好反馈语文学科对背诵默写古诗文的要求很高，基本每一份卷子上都有古诗默写、文言文字句翻译，七年级下册也必定有必备古诗文，所以我起先支配学生每天语文的早读打卡任务。最起先实施早读打卡任务，是我包班的22个学生的小群。七下语文第一个要背诵的课文就是孙权劝学，我考虑到文言文晦涩难懂，背诵起来比较吃力，而且网络教学上这一课还没学，假如干脆让学生背，是很难背诵默写的。万事开头难我不能一起先就让学生对打卡这件事情不感冒，于是
11、我从课本上的古诗起先让他们背诵。考虑到许多学生没有课本，于是我把要背诵的内容截图到群里，把背诵默写要求说清晰，学生发送背诵古诗和默写古诗的视频完成发卡任务，晚上我定时整理，把状况刚好反馈给家长。第一天还是很忐忑的，胆怯家长不协作，学生不背诵，无人回应会很尴尬。但事实证明我想多了，第一天22名同学中，有10名同学交作业了，对于没交作业的同学，我都一一询问家长，有的用微信联系，有的用电话联系，对于家长反馈的问题，我也刚好回答。比如有位家长说孩子羞涩，不情愿拍视频，不愿背诵古诗。我起先开导家长，可以拍摄他默写的视频，露个侧脸就可以，现在羞涩，开学后便每节课都点他起来回答问题。最终家长妥协说会单独发给
12、我，此后这名学生也都始终按时的完成早读任务，私发给我。刚好反馈真的很重要，我每天会在群里发今日有多少人交作业，有多少人没交，有哪些学生没交。对交过来的作业，我都会仔细听，有哪些读音不正确也会刚好反馈给学生和家长，并时常督促他们完成任务。对于家长们的问题也要刚好反馈，有的家长说孩子闹脾气，不背诵我也会跟家长沟通，也有的家长说学生只听老师的，我就跟学生沟通。三、大范围推广，偶有创新小班早读任务的胜利，给我了很大的动力，我询问了班主任的看法，得到了他们的支持，起先在两个班施行，得到了大多数家长的支持。早读任务是从2月14日起先的，我每天定时八左右支配早读任务，晚上五点半到七点半统计学生的早读考勤。最
13、起先我有些手忙脚乱，学生的考勤怎么支配?不背诵的学生要怎么督促?是否每天都有任务?要不要支配学生休息?学生的考勤，我手动统计。不背诵的学生，我起先微信通知。在群里添加没有交作业同学的家长，每天询问。有的学生说每天要听网课，每天还有早读任务，语文作业有点多。我也听取学生的看法，一个星期休息一天或两天。听取多方的反馈，并改正。慢慢的语文早读成为了学生和家长们的一种习惯，偶有一两次没有准时发布任务，家长和学生便会私信我老师，今日没有早读任务吗?家长适应了早读任务，有些学生有些疲累，我起先激励在晚上的总结中激励学生，周末加一些语文作业，给作业评级，来增加学生学习语文的爱好和自信念。事实证明这个方法还是
14、很好的，大大提高了语文背诵默写的效率。现在焦作的的学生，百分之八十左右都有背诵和默写的视频，或者默写改正的图片。四、悉心总结，提高效率每天我都会总结一天学生的学习成果，跟一些学生聊一聊交作业的状况，谈谈问题，也会跟其他老师沟通。虽然网络教学中有些不满和失落。但不管怎样，这样让我们对前段时间的班级里进行的线上教学有了新的相识，也促进了我在后段网络教学上不断改进，取得更好地成果。在网络学习的大环境中，我也像一个学生，每天要适应新的食物。但我争取限度地唤取学生的热忱，在这个大环境下，我们耕耘着，学习着，与学生一起成长，一起成为学习的共同体！老师线上教学教化个人工作总结汇总依据县局和学校领导的工作要求
15、，我切实落实停课不停学，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，自接到通知起，就投入到教学的打算工作当中，并在线上如期开学。一、班主任工作（1）线上学习群建立考虑到微信家校联系群通知的种类繁杂，类似疫情的防控工作支配，学生的健康统计等等，不便于实行学生的专项网络教学，因此，我选择了学生运用较为普遍的qq软件，并在第一时间建立了八一班线上学习qq群，设定了班长和几位学习委员为群管理员，相互将本班学生拉入班级学习qq群，并一一做好实名备注。尚余十几名学生没有进入qq群的同学我也逐一打电话通知家长要求孩子加入线上学习qq群。到2月11日，除周乐乐一名同学没有条件之外其余同学均已加入。至此，线
16、上教学环境已经铺整完毕，为后期线上教学的顺当开展做好了铺垫。（2）早起线上打卡2月12日，正式起先线上教学，作为八（1）班的班主任，我自拟了一份学习时辰表和课程表，上传至群通知，考虑到学生在家学习的效率不及在校期间的实际状况，我在原来的作息时间上做了一点调整，早上8点之前在qq群拍照打卡即可，但须要拍下本人照片或者朝读的课本，以防偷懒的学生在被窝打卡。（3）八年级地生小中考考虑到当前地生学科的主体地位，我反复和学生强调地生中考的紧迫性，分析局势，并设立地生中考倒计时，将上午的8：0012：00归为地理生物时间，在qq群将地生老师的学习要求进行转达，并在群里利用作业小程序布置作业，要求每人将当天
17、的作业拍照上传，作业小程序也会进行统计已交数和未交数，已交的可以进行查看并点评，未交的可以进行督促，这样对于作业的落实可以有一个很直观的了解。对于拍照打卡和拍照上传作业的操作在第一天起先线上教学的时候有许多不熟识，但是基于大家对qq软件的了解，我稍加介绍渐渐也都能驾驭，这一点，学生的领悟实力比家长强得多，这也是我想建立qq群与学生干脆沟通的初衷。二、数学学科教学工作（1）线上教学活动数学学科的线上教学，时间我放在下午的2：004：00，根据数学学科组视频会议统一确定的进度严格执行，我在qq群文件上传了数学学科的电子教材以及习题资料供全班学生下载运用，并建议有条件的家长能打印出来运用更加便利，主
18、要是由学生观看同桌100视频进行自学，要求仔细做好笔记，我自己也会同步跟进，并刚好调整策略，对重点学问易错学问作归纳总结。（2）作业的布置与批改我依据教材课后习题和资料布置适量的作业，以基础题为主，培育学生的学习主动性。坚持在qq群作业页面线上批改，进行一一点评，第16章完整学完之后我还刚好进行了线上摸底测验。刚好对学生的易错学问点和错题进行统计，记录在案，以后能查缺补漏。（3）qq群直播答疑考虑到数学学科前后学问联系紧密的特别性，假如前一节有学问盲区，对于后面的学习将是很大的阻碍，所以在每一节内容学习完毕之后我都会进行一次qq群直播答疑活动，疫情虽然将大家关在家中，但是关不住同学们学习的热忱
19、，大家对老师开直播好像充溢了期盼，第一次对着屏幕，对着习题直播讲课，并没有出现那种生疏的感觉，反而像是跟许久不见的老挚友视频闲聊一般自然，学生可以通过打字发送弹幕的形式与老师互动，也可以申请连麦，和老师沟通沟通，还可以利用共享屏幕功能，给学生做板书总结。三、其他问题及改进措施虽然对于线上教学做了许多打算工作，但难免出现一些问题。（1）个别家长对线上教学不重视，家庭关系僵硬，孩子不听话，不能督促孩子完成作业，只能老师电话督促，悉心教化。（2）另外手机运用时间长影响视力，我会建议家长投屏到电视上进行学习或者将资料打印成纸质档。（3）学生提出直播答疑的时候因为网络缘由会卡顿，我主动解决问题，关闭其他
20、连接网络的电子产品，只保留一个终端，确保直播通畅。还有手持摄像头抖动和光线问题，我在第一次直播之后便架好手机支架，打开台灯，这些问题都是在一步一步改进之后渐渐完善。（4）对于学生健康度和作业量等数据统计，在微信群信息不同步和刷屏杂乱，我利用qq群投票功能，能初步驾驭大部分学生的看法，并对症下药，作出改进。疫情当前，线上教学已经进行了三周有余，为了孩子们能紧跟停课不停学的政策，更好的驾驭学问，我也始终在摸索，在改进，希望孩子们能在足不出户的同时有所收获，健康成长。老师线上教学教化个人工作总结汇总疫情当前，全国众志成城，大家都闭门不出为国家做贡献。随着开学时间的接近，停课不停学的呼声高涨，各省纷纷
21、出台各种政策保证学生的学习，生怕广阔师生耽搁课程。我市也不例外，通过下载钉钉软件搞起网络课堂直播，让学生在互联网上进行课程学习。下面就这次网络活动谈谈自己的想法。首先，局里支配优秀老师统一授课，她们细心打算制作PPT课件，播放相关视频，找出身边各种可用教具演示试验，尽自己最大本能呈现物理学科特点，干脆形象地得出物理现象的结论。为了怕每个学生落队，一线老师也是费尽心机，在群里沟通有关学生的落实，怎样让更多的学生参加进来等等。其次，上课时老师会要求学生签到，以保证学生全员参加到课堂中来，听课率达到100%。可是，点名签到奢侈时间，影响课程进度。为了充分利用直播时间，甚至有的老师把孩子的姓名排成序号
22、来进行点名。好在学生对课程直播的关注率还比较高，高达45-50人，甚至更多，超过学生人数，说明也有家长参加其中。再次，作业布置可在钉钉家校本中进行布置，还可利用钉钉的提示功能随时催交作业，全班每次按时提交人达3336人，延期提交可达100%。不过，钉钉只有检查提交功能，有些学生的作业就是为了完成而完成，质量很低。不如在在学校做和老师当面批改作业效果好，这就须要老师反复在微信沟通群里提示学生，指出每个学生的不足，并要求改正，但人数较多，效果并不志向。最终，关于落实是否到位，我想提示孩子们一句：疫情过后学生会出现明显的两极分化。自律的孩子越来越优秀，优秀一大截；不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后
23、，不要假装努力，结局不会陪你演戏。！老师线上教学教化个人工作总结汇总随着疫情形式更加的严峻，我们的教化工作也做出了相应的变更。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课阅历的老师来说，也是一次挑战。对于今日的网络授课，我从以下几个方面做了总结：一、教学打算课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行学问精简。在班级直播课的课件中我刚好补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。二、签到状况我班共44人，课前打卡学生42人。收看直播间的40人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟。所以听课率仅有90%。三、教学过程心得这种教学方式的确特别新奇
24、，对老师和学生来说都特别新颖但是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发觉都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像中学生那么懂事。所以网络课堂就须要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂留意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中，不能像平常课堂那么随时提问，随时解决问题。老师的管理实力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注意点难点的讲解和落实。四、作业检查今日的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。学生对于家长的签字拍
25、照上传。这是比较简洁的作业，20名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，非常钟之内就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五个学生未能刚好提交。总的来说不尽人意。五、今后措施1、加强课堂监管力度，如采纳视频会议形式模拟课堂提问。2、多与学生沟通，刚好了解学习状况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，激励学生主动完成任务。网络教学任重道远，它是将来的必定的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清晰的老师们来说，它却来的猝不及防。我们要信任自己肯定能够适应并战胜这些困难。老师线上教学教化个人工作总结汇总一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害，这场没有硝烟的战
26、役，打乱了我们的生活，这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教化部提出的停课不停学，让我们有了头绪。在看到停课不停学的文件后，专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的支配，并且也纷纷召开视频会议，仔细对如何落实停课不停学进行了研讨。停课不停学目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间内进行观看网络教学，现将近期我们班如何运用网络进行教学工作总结如下：一、课前打算自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里支配学生对次日要学习的新内容进行预习。二、线上学习与教学每天网上直播起先
27、时，我会和同学们一起倾听观看，做好听课记录，直播结束后，我会在微信群里总结学习中的不足，通过孩子们的互动，加深印象。三、作业完成及辅导状况每节课后，我会给同学们不置适量的练习题，通过优教信使形式发送，督促大家按时提交并一一落实，择优推广，实行表扬、激励的方法进行引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。另外，课后巩固工作，我会刚好与家长通电话、微信沟通、了解学习状况，通过家校协作来促进学习。疫情当下，我们必需接受现实，适应社会，无论还要坚持多长时间，我都会仔细对待，绝不敷衍。互帮互学，服务与学生，真正做到停课不停学。老师线上教学教化个人工作总结汇总线上网
28、课的工作已经进行了一段时间了。从一起先的课堂混乱，到后来的井井有条，我们为了建立这样一个远程的课堂，真的做了不少的努力。当然，其中还少不了学生和家长们的努力。这些都是胜利的必要因素。如今，课堂也稳定的绽开了一段时间了，我在此对自己这段时间的工作做一个总结，希望自己的能从中发觉问题，进一步的去改正自己的课堂教学方式，也希望同学们能更多的协作教学，自觉的完成学习的任务。以下是我的工作总结：对于这次的网课教学，我一起先的感受是特别兴奋的。作为一个乐于变更的老师，常年在讲台上教学，的确让我感受到有些倦了我渴望用更加先进，更加好玩的方式带动课堂的进步！让同学们能从课堂中解放出来，就似乎我们是同等的一样，
29、不须要老师一昧的用讲解和提问去推动课堂的发展。而是学生们主动来发觉问题，找寻解决的方案。而这次的线上教学，明显就是一次特别好的机会。远距离的课堂，这并不是远离了我们师生的事情，我认为这反而是通过网络拉进了我们师生的距离。利用这次的课堂，我主动的绽开了自己的教学安排。我将课堂渐渐的交给学生，让他们找回学习的感觉，找回酷爱学习的感觉。当然，期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过主动的在家长会中和家长们沟通，与家长达成了良好的共识，并通过家长的管理推动了教学的进行。对于线上的课堂，我自己也做出了不少的变更。我一改过去肃穆的形象，以更加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期，同学们对我的变更也更简单
30、接受。在课堂上，我主动的利用在假期学会的学问来活跃课堂，带动学生的进步，并对错误的方向刚好的制止。总结一下基本的状况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂上明显更加的专注，并且因为教学方式的变更，同学们对课堂也更加的感爱好，能够在学习中保持专注力。当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有许多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们更加乐意与老师沟通这一点。我信任，这会是将来特别有效的一种教育方式，是我们变更和同学们沟通状况的一次绝好机会！我也信任，当大家回到学校之后，肯定会更加的精彩！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页