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1、上海市共康中学建设健康校园工作总结 上海市共康中学建设健康校内工作总结上海市共康中学建设健康校内工作总结依据上海市建设健康城市三年行动安排、闸北区建设健康城区三年行动安排和闸北区教化系统建设健康校内三年行动安排实施方法的总体要求，通过两年的工作和努力，我校建设“健康校内”的工作已初见成效，基本上实现了我们的工作目标，不仅改善了学生的学习和生活环境，建立了文体活动机制，加强健康学问教化，完善卫生工作流程，提高了学生的身心健康水平。同时，促进了学生的健康行为的形成和身体素养的提高，有效地预防和限制了学生的常见病、传染病、食物中毒等发生，现从三方面总结如下：一、加强领导，明确分工，保障建设“健康校内
2、”工作有效开展1、成立建设“健康校内”工作领导小组为保障“健康校内”建设工作目标的顺当实现，成立了以校长为组长，德育室、教育处、总务处、工会、少先队负责人共同参加的“健康校内”工作领导小组，明确分工，各司其职，由卫生老师全面负责日常管理工作。学校将“健康校内”建设工作纳入学期工作安排，并定期分析探讨学生常见病、意外损害、未成年人行为担心全因素预防及所争取的对策，保障建设工作的正常开展。2、建立健康促进干预管理网络为保证建设“健康校内”工作落到实处，学校与三泉路派出所、彭浦新村街道青保办、城管等部门联系，共同参加健康促进干预活动，加强对学校周边卫生环境的治理，确保学校周边无商贩，杜绝学生吃不洁食
3、物行为；听取上海班家委会对学校卫生环境与食堂卫生、学生午餐养分的看法和建议；工会建立24365护校工作机制，每天24小时有四支队伍累计14人在校内内巡察，检查卫生、行为习惯、平安隐患等，少先队大队委员会、西藏班学生自主管理委员会，每天由专人值日，三次检查班级、走廊、校内、食堂、寝室、环境卫生，宿舍,p:h:2手把手地教会。依据藏汉学生的不同心理差异，开设心理健康教化课程，运用校本心理健康教化课程，坚持每天中午能开放心理询问室，解答师生的心理疑问，开通心理热线电话。学校被评为区心理健康教化示范校。此外，学校还利用广播、橱窗、宣扬栏、黑板报等媒体开展形式多样的建设“健康校内”主题宣扬活动，建设“健
4、康校内”的良好氛围。三、以人为本，供应服务，提升建设“健康校内”的工作水平1、加强卫生指导工作为预防疾病的发生，学校定期组织各级医疗保健机构，为学生供应基本卫生保健服务，开展体格检查，打预防针，预防龋齿等，如学校播出经费为西藏班学生每年冬季接种流感疫苗，新生接种水痘疫苗等。坚持晨检，对教室、功能室、学生宿舍定期进行消毒液和紫外线灯照耀消毒。坚持为每位学生建立个人健康档案，到卫生室就诊都要登记，便于跟踪了解学生体质和常见病。为培育学生良好的卫生习惯，卫生室和各班卫生员定期检查学生的指甲、头发等个人卫生，保障并促进了学生的身心健康。做好对食堂养分、卫生工作的指导、监督，定期对食堂工作人员的身体状况
5、进行评估，通过培训提高食堂工作人员的卫生意识。定期召开西藏班生活委员会议，听取学生对伙食的看法。食堂工作无差错，被评为上海市B级食堂、201*年度闸北区先进食堂。引进保洁公司加强校内和宿舍区的卫生清洁工作，保持校内环境卫生。2、开展各类文艺体育健身活动为增加师生的体质，定期组织校内文化艺术节、校体育节、趣味运动会、教职工运动会等活动。仔细开展“三课两操两活动”，每天坚持早熬炼，每学期开展全校学生广播操评比活动，教工开展每天熬炼一小时的活动。主动组织学生参与东方宣教中心组织的“阳光星期六”活动，保持了篮球和腰旗橄榄球两个传统项目。足球队参与了Adidas青少年足球训练营活动的学期联赛。每学期通过
6、课程设置支配20多门拓展课，吸引藏汉学生参加活动，培育技能。通过以上措施的落实，提高学生的熬炼意识和身体素养。学校的体育工作得到很好的发展，201*年获得了区中小学校内田径运动会初中组团体总分第一名的好成果，校橄榄球队连续三年获上海市冠军，并代表上海参与全国决赛。主动参与市、区艺术节活动，陶艺、绘画、舞蹈、管乐等在市区都有肯定的影响。我们将接着努力，开拓创新，力争使建设“健康校内”的工作上一个新的台阶。扩展阅读：上海市浦东中学201*年度学校工作总结上海市浦东中学201*年度学校工作总结一、主要成果1、本年度中，我校获区健康校内示范学校、区健康促进学校、署“兴奋”、“放心”活动好班子和优秀组织
7、奖、局先进退管会、局先进团组织；在“关爱青春与法同行”法制教化宣扬版面活动中，获优秀组织奖；在201*年度暑期中小学学生“多读书，读好书”读书征文活动中，获优秀组织奖；有二十多位老师在新区各类活动中获奖；在区、教化署组织体育竞赛中，获十多项团体奖、四十多个个人单项奖；有六个班级或团队获区、局先进集体；有十五位学生获市、区先进个人；有93人在市、区、局级竞赛中获各等奖项。2、在高考中，体现教学水准评价的高考录用率（扩招前）列一般完中第3名，与高一入学时的进分名次持平。初中升学考，在生源差的状况下取得了较好的成果，受到了区教研室的表扬。3、通过了各类各级的检查、考核和验收，如：市、区级“一费制”收
8、费检查，区“健康校内”验收，区“健康促进学校”检查，区“体育特色学校”验收，区、局级“文明单位”检查，社工委系统先进党支部考核，局属基层单位党政领导考核，“校务公开”检查，局卫生检查，局、署平安检查、“加强初中建设工程”验收，落实“社发局教化处两个教学文件精神”状况检查，“信息技术与学科整合”检查、局“教学督导”检查等。4、组织力气制定“上海市浦东中学三年发展规划”，通过至上而下和至下而上的方式进行广泛的探讨，并聘请专家指导，现已完成第十八稿。5、整理、补充和修改了上海市浦东中学规章制度、上海市浦东中学岗位职责、上海市浦东中学突发事务应急预案汇编、上海市浦东中学实施聘用合同制文件汇编。6、校改
9、扩建已启动，并增加22套多媒体教学设施及其他教学设备，增加了近3万册图书。7、编写了两套校本教材，其他很多校本教材正在编写之中；老师撰写了60多篇论文，现正在修改、编辑当中，打算专集发表；上半年和下半年分别向区开设了多媒体教学展示周，建立了学校教学信息资料库，评审了数件优秀教学课件。8、组织大多数老师进行“将来教化”培训，我校有十位老师被评为区骨干老师。二、主要阅历1、以“与时俱进、开拓创新与求真务实、循律办事”的教化理念指导办学行为客观形势的猛烈改变迫使我们的思想、观念与之适应乃至超前，否则，会贻误育人、树人的大业。在此基础上，老师（尤其是学校主要负责人）的观念、思想尚能适度超前，则可在错综困难的冲突运动中作出预见性、先导性的思虑和谋略，则会取得办学治教的主动权和自由权。同时，鉴于当今背景下，“意义溢出”的“形象工程”、“包装时尚”等泡沫文化的流行，更须提倡求真务实、循律办事的教化观念。一切真实的成效本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页