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1、质检总结报告 质检总结报告徐州工业职业技术学院实习名称：指导老师：学生姓名：学号：班级：实习时间：实习报告专业综合实践李培培于雪涛100020735高分子应用107在实习期间，最终接触的岗位是质检。质检处的工作不同于任何一个生产车间，它主要是对整个生产过程中半成品以及成品的检验。在质检处工作，对质检员有着较高的要求，每个质检员都要有着丰富的专业学问和较强的学习实力，对生产工艺方面也应有着较深的了解。质检主要是针对橡胶的检测以及对轮胎的检测，质检处重点加强职工的质量意识教化和现场工艺管理限制，规范自检、互检和首末件检查等多种质量制度，充分发挥质检处专检的作用。采纳各种主动措施充分调动职工的自检、
2、互检和层检的主动性、主动性，利用考核制度和质量指标考核等多种手段，引导职工加强过程操作，稳步提高产品质量。在日常工艺管理和限制中严标准、高要求，加强过程限制，刚好发觉车间存在的工艺、质量问题，对车间出现的严峻违反工艺现象、质量事故，刚好进行通报处理，在教化责任人的同时也警戒了广阔职工。在公司规模大幅扩张和新职工大批增加的状况下，保证了产品质量的持续稳定。质检处加强质量追溯的管理，加大追溯记录的检查、监督、考核力度，车间各工序基本保证了质量记录的刚好性、有效性、精确性，基本保证了产品的可追溯性。针对质检处部分职工工作阅历少，工作标准要求高和人员不断流淌和补充等特点，质检处加大内部培训力度，贯彻“
3、以老带新”、“以师带徒”制度，最大限度的降低新职工的出错率，基本保证了工艺管理和产品质量检测和限制的质量。质检处成品检测班组内部实行ABC评级制度，体现干多干少不一样，干好干坏不一样，对A类表现突出者进行嘉奖，对C类落后者进行考核，充分调动职工的主动性，不断提高工作质量和整体水平。在日常培训中重点加强检查人员的自律教化和素养培育，并对质检处全体人员进行多次工艺考试，公布考试成果，鞭策落后，激励先进。让跟班技术员给质检员每周进行一次培训，促使技术员进行学习提高，促进质检员全面学习、熟识生产工艺，渐渐形成一支业务素养不断增加，技能水平不断提高的检查队伍。质检处加强技术、管理人员和班组长的管理和培训
4、，要求他们以身作则，切实履行管理职责，对不合格和犯有较大错误者坚决予以撤换。每周召开一次部门办公会，刚好传达公司精神，部署工作任务，保证信息的畅通。接着坚持检查人员的班次与车间班次错开倒班时间的方式避开外部因素的影响；为提高检测质量，质检处采纳班组成员之间、班组之间相互监督的检查制度，考核问题发生者，嘉奖发觉问题人；为降低成品错、漏检率，对成品检查员的工作质量进行不定期抽查和复检，发觉问题刚好订正和实行相应的防范措施。日常工作中强化平安管理，确保人身、设备和产品质量，在新职工上岗前进行岗前培训，在安排到岗位时，支配“师傅”进行一对一培训、指导、监督，并强化班组长的管理职能，通过努力，质检处全年
5、没有发生人身、设备平安事故。本着为市场服务、为客户服务的原则，与技术部门一起，刚好答复客户对轮胎质量问题的询问，刚好对质量问题胎进行鉴定、复检，基本满意了客户的需求。在工厂实际生产中，质检人员首先对胶料混炼过程，胶料的检验，并测试其性能是否符合所需标准，如符合将接着下一道工序，否者，则需重新调整。对于炼胶过程中常见的问题是混炼胶的焦烧，混炼胶的焦烧多见于梅雨季节。由于有了门尼粘度计及硫化仪，不论是新炼的混炼胶还是返炼胶料都能随时进行测定，这样就能防止胶料焦烧。在大批量生产混炼胶的工厂里，没有必要进行全面测定，仅对规定要留意的胶料可采纳一种测定方法。这样就为质检工作带来了便利。之后质检人员还要对
6、半成品的检验，就是对成型好的半成品检验。当成型好的半成品上边有杂质或在成型机上没定位好，都会导致半成品出现问题。这样质检人员就有权把它退回有待处理，避开进入下一道工序，也削减了残次品的产出。最终，质检员是对成品的检验。主要检验硫化好的轮胎，只有达到合格标准，才能入库，并流向市场。在检验硫化好的轮胎，主要对胎面、胎侧以及胎里等部位检查，这就要求质检员有着较好的视力，否者，就会导致有问题的轮胎流向市场，影响企业声誉。在检验成品时，主要见到的问题有花纹掉块、胎里有水胎印痕、胎里打折、胎面有疤痕或油污、圈口有疤、错花、硬边。假如是较为轻的问题可以把成品放到轮胎修补班处理，修补后再检，如合格就可入库。对
7、较为严峻问题的轮胎，若不能修好，可干脆打为残次品，避开流向市场，给顾客造成损失，影响企业声誉。因此，最终一道工序的检验至关重要，也对质检员有着严峻的考验。在质检处工作的这段时间里，让我深刻体会到，做质检工作肯定要做到仔细细致，并且要严格要求自己，具有不怕得罪人的精神。同时也要严格根据工艺要求，以及检验标准进行工作。并且在学习中肯定要虚心请教，多问，多看，多实际操作。对于一些细微环节问题要记录下来，具体反复的看，熟能生巧，对于操作要多加应用，但是也要留意平安。同时，我们也应当学好专业学问，并积累工作阅历，为我们以后走向社会打下坚实的基础！（本页不够可另附纸）扩展阅读：任教工作总结及探讨安排报告任
8、教工作总结及探讨安排报告从高校毕业那天起先，就在心里盘算着在职读研，始终觉得还要等很久，可突然有一天QQ群里就起先热议读研的大事。我才突然回过神来，原来我已任教满一学期，不得不感叹时间飞逝，回望这一学期的任教工作，假如要对它做个总结，简洁的说就三个字适应期。在学校我主要担当两个班的数学教学工作，高201*级03班以及高201*级06班，分别是理科班和文科班，现在我就对毕业以来的工作做一个具体的总结，并说明在攻读教化硕士学位期间的探讨方向和探讨安排。一、思想相识方面回想我的第一节课，心依旧会有一丝颤抖。第一节是06班的课，我拿着课本走向教室，多么希望这条路不要有终点，但办公室就在教室的上一层，从
9、办公室到教室，感觉心都快跳出来了，走上讲台，听见有学生在下面争论：“这是新老师”为了掩饰自己的惊慌，我牵强挤出笑容，第一节课在课下我已做了充分的打算，但还是磕磕巴巴，总得来说，第一节课并不完备，但谁还不允许有第一次！然后其次节课，第三节课一路走来，我也渐渐在成长，现如今当上课预备铃响起的时候，我不会惊慌，不会迟疑，站在讲台上，敢于直视学生，表达也更加自如，在课上也更多的与学生互动，适时的幽默一下，活跃氛围。从中学毕业填自愿的那一刻起，我就知道我要成为一名老师，但始终停留在思想意识层，在高校本科阶段，各种课程、各种培训、各种言论只是让即将成为一名老师这种意识更加的剧烈，但思想意识不管多剧烈，它从
10、本质上来说始终是意识，是抽象的。直到站在讲台上，下面站着齐刷刷的学生，毕恭毕敬的叫着：“老师好！”我才发觉我是老师这回事已经是板上钉钉，我已经是一名人民老师。7岁入校到22岁，始终是以一个学生的身份待在学校，现在要以一个老师身份接着在学校生活，这是一个转变。首先着装的改变，现在的穿着得得体，得体现一个老师的品尝，就一个词主流，非主流的生活已远去。再者行为举止方面，得时时刻刻想着自己是一名老师，全部的目光都盯着的，要显得从容、淡定，切不行慌惊慌张，要树立好榜样！最重要的一个方面，还是思想层面的，首先思想要主动先进，内心要强大，自觉反抗一些不正值的事物，坚决拥护中国共产党的领导，酷爱教化事业，酷爱
11、学生。着装和行为举止方面，没什么莫非，但思想层面，酷爱教化事业，酷爱学生，这样的话易说不易做。坦白的说，踏进教化这个行业，不是因为酷爱教化，但我仍旧是抱着满腔热血而来的，想要在这个行业中做出成果。我始终告知自己：最初不酷爱，但或许渐渐就会喜爱。我也始终记得实习的时候，我当时就对教化这个行业很迷惘，我问指导老师：“你喜爱当老师吗？”当时他并没有正面回答我，他只是说：“不管做什么，你都要去找寻华蜜感！”我丰满的志向刚到学校没多久就遇到了现实的骨干，我想换工作，家人对我说：“假如是因为遇到困难而换工作，那什么工作也做不好，你先仔细想想为什么要换工作？”那段时间心情很低落，我始终在思索，我是否真的不适
12、合教化这个行业？最终的我发觉不是不适合，而是还在适应期而已，不管什么工作还没适应都是不适合的。然后我调整自己的心态，重新看待老师这个行业，重新动身，经过一个学期的教学，我发觉对老师这个行业不再特殊排斥，也能渐渐体会到它的乐趣，我依旧在找寻华蜜感的路上，只愿在教化的路上能够越走越好，总之一句话革命尚未胜利，同志还须努力。二、教化教学工作方面经过一学期的教学，在教化教学方面我感受最深的是：理论终究是理论，实践才是硬道理！在本科四年之中，各个教化家的教化理论也看了不少，教化部提出新课程改革之后，我也起先关注，高校的导师也在这方面对我们这群准老师也进行了相关培训，新课改充分体现了，老师为主导，学生为主
13、体的教化理念。听过一些对老师的培训课程，看过一些相关的书籍，信念满满，自以为可以成为一名新型老师。但真正拿起了粉笔，面对着学生，面对着考试，才发觉这些理论都显得如此苍白。在此，我并不是否认理论的重要性，我只是发觉只有有了阅历，才能让理论发挥出它本有的威力。例如，新课程理念里指出要发挥学生的主体性，要把课堂还给学生，不行否认这个理论的正确性，但是对于一个新老师而言，这是完全没方法实施的。把课堂还给学生，但老师必需得驾驭住堂课，把握住方向和尺度，对于一个完全没阅历的老师而言，是特殊难的。假如没限制好，整个课堂就不能称之为活跃，而得称之为乱。就完全背离了新课程的理念。任教学校对我们新老师的培育特别重
14、视，实行“一对一”培育模式。而且学校对我们新老师提出建议，不要追求速度，可以先听指导老师的课，然后再结合自己班级的学生上课。通过这种方式来使自己的教学水平能得到提高。通过这个学期的教学，首先我在板书方面得到了很大的提高，最起先教学的时候，习惯不太好，总把黑板当草稿纸，在上面很随意的计算，很随意的写字，整个黑板看起来很乱，之后渐渐的订正自己的错误，在黑板上的书写也变得工整，变得更有板书的样子了，可能和别人对比，我的板书还是不怎么样，不过我的确有进步，之后会更加努力。其次在备课方面，始终坚持凡课必备，翻着自己的备课本可以感觉到始终在改变，最初的备课特别官方，为备课而备课，没有考虑学生的实际状况，完
15、全依据自己的一厢情愿在备课。在上课这个角度也在成长，还依稀记得刚开学的几周里，上课讲得“唾沫横飞”，完全没顾及到学生的接受程度，只想着自己所备的课程，飞一样的讲，语速也很快，整节课都是一个语调。学生的作业及考试反馈的结果让我渐渐意识到了问题，起先调整自己的备课以及讲课，自我总结：主要是看法和心态问题，把备课和讲课都当成自己的事，完全忘了，不管是备课还是讲课都是为学生服务的，假如学生没有从中得到收获，那么一切都是零，一切都是无用功。因为终归是新老师，主要精力都投入到了教学这一块，在学生思想这块就关注得很少。直到那天我才发觉教化的重要性，始终以来在批改06班的作业这个过程中，我就发觉有06班的班长
16、的作业做得质量特别差，我也没太在意，我认为可能还没适应中学数学的学习，我想渐渐就好了。那天上课时间，我支配了一点课题练习，然后在班上走着看学生的做题状况，我发觉那个班长根本就没做，而是公然的在弄班级名单，我走了过去，她也没有要收起来的意思，我压着怒气问她：“怎么不做练习？”“不会！”她回答得天经地义。“那为什么平常不问呢？”“老师，我跟你有代沟”听完之后，我哑然了。我发觉我太忽视学生的心理了。之后我单独找到闲聊，最终找到共通点，我们的老家是一个地方的，一下她就感觉跟我的距离拉近了，而且更重要的是我跟她很喜爱的哥哥是一个中学毕业的通过这次沟通，她对我也没什么敌意了，也起先学数学，做作业的看法也端
17、正了。这次之后我发觉教化的重要性，它远远重于教学，难怪有为校长说应当把“教书育人”换一下依次！总的来说，通过这个学期的实战演练，我收获很大，成熟了许多，遇到问题学生也不会完全手足无措，在沟通这个实力上得到了很大的提高。在教学这个角度，通过学校老师的教育也有很大的提高，但不足之处仍旧许多，还待有进一步的提高。三、学校工作方面在校我完全听从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。由于我们学校实施坐班制，不管是否有课，都必需按时到学校上班，我也严格执行学校的规定，严于律己。学校每次召开教职工大会，也都提前到场，仔细提取学校领导所传达的会议精神。我们学校是一所半寄宿制学校，为了便利住校生的管理，学校支配老
18、师进行三晚、四晚的辅导，学校认为我们这批年轻老师精力旺盛，并且能有更多的时间跟学生接触，所以每周我要负责一天辅导，我也是欣然接受。在校能够很好的处理跟学校领导和老师的关系，每次遇到有自己不能解决的问题都虚心的请教学校领导和老师，他们对我也很照看，很包涵，都耐性给我解决。能在这样一所学校工作，也是一件特别开心的事情。教化硕士探讨方向和探讨安排：作为一名国家首届免费师范生，在签订协议的时候，我就关注到了在职读研这一块内容，对我是特别的吸引，在工作之后还能有机会参与这样的学习，这样的机会千载难逢，所以我特别珍惜这次在职教化硕士的学习机会。为此特殊思索了攻读教化硕士的探讨方向并做出了探讨安排。望老师能
19、够指责指正！一、总体愿景：全面学习数学教化硕士专业学问，深化全面的了解所探讨领域的方方面面。在博览的基础上，集中主要时间和精力关注自己探讨领域，选取学科中的一些经典著作细致研读，形成自己的学问架构，融会贯穿，为我所用。通过教化硕士探讨生的培育，使自己具备先进的教化理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业学问基础，较强的教化教学实践反思实力，为将来成长为优秀老师和教化家奠定坚实基础。二、阶段性总体支配第一阶段主要是保质保量的完成学校支配的课程学习，主要有公共学位必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和教化实践探讨五个模块。通过专业必修课的学习拓宽和加深学科专业基础，了解学科发展前沿，培育综
20、合运用教化理论和科学方法探讨解决教化教学实际问题的实力。通过专业选修课程的学习提高教化教学管理实力和实践反思实力。其次阶段主要是教化探讨实践，在教化硕士学习期间，利用在职的机会，结合自己所在的地区的教化实际，利用自己所学的理论学问开展教化改革，完成一项教学设计。第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要就是大量阅览文献资料，并结合自己的实践体验，主动和老师进行沟通，完成论文的写作过程。这些就是我的数学教化硕士的探讨方向和探讨安排，特别的粗略。我准备在今后的学习中再结合详细状况适时的做出更改和更具体的安排。总的来说我对这样的一次学习是充溢了期盼的。我将以饱满的激情投入到学习中，同时我也不会落下教学工作，通过学习让教学更上一个台阶，最终能够成为一名精彩的教化家型的人民老师！友情提示：本文中关于质检总结报告给出的范例仅供您参考拓展思维运用，质检总结报告：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页