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1、九年制义务教育小学科学(苏教版)三年级上册期末测试题（时限40分钟）班级：_姓名：_等级：_一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了有趣的科学现象。我们大家一起来将它们对号入座吧。科学关键词： 不易降解 自制信息卡 溶解 人造材料 结实程度 浮力 表面张力 毛细现象 好奇心 叶片 110ml 尼龙 降低重心 人类活动 蔡伦科学现象和自然事物：1.人类好奇天性的一种表现，也是科学家探究活动起点的是_。2.水沿着有孔隙的材料往上“爬”的现象，叫做_。图一3.把方糖放入水中过一会，方糖不见了，而水变甜了，这种现象叫做水的_。4.塑料最大
2、的缺点是_。5.一种记录或呈现信息的好形式_。6.铁、塑料、玻璃等属于_。7.怀丙和尚捞铁牛的原理_。8右图图一量筒所指示的液体体积是_。9一片完整的树叶一般由_和叶柄两部分构成。10.从石油中提炼出来的，世界上最早的人工合成纤维是_。11. 绝大多数的水污染是由_引起的。图二12. 造纸术由_发明，是我国古代四大发明之一。13.图二利用了水的_性质。14.同一张纸，纵向、横向的_ _不一样。15.回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为_，可以让物体站起来。二、构建思维导图（梳理题目中科学名词之间的关系，将序号填写在下面的大树中，并把连接词标识在枝干上）科学名词：1.无色、2.无味、3.
3、表面张力、4.没有固定形状、5. 水的压力、6.冰川、7. 溶解、8.江河湖海、12、毛细现象、13. 透明、14水蒸气、15.水的浮力、16地下水连接词：9.水的分布、10.观察水、11.探究水 117水1110986125315134211614三、实验探究1. 郝琦心小组在探究“校园里的植物”一课时，他们在校园里种植了几株向日葵，并记录下向日葵不同时期的生长过程。( 5 ) ( 3 ) ( 7 ) ( 6 )( 8 ) ( 1 ) ( 4 ) ( 2 )（1）请同学们根据向日葵一生的生长变化规律，将以上八幅图片按照生长过程填写序号。（2）根据自己对向日葵的观察和生活经验，简要的说说绿色种
4、子植物一生经历哪些过程？ 种子、发芽、生长、开花、结果、枯萎 。2.爱迪生小组在进行“会喷射的水”的实验过程中，通过实验整理出了“水的喷射距离与小孔距离瓶底的距离关系”实验记录表，请同学们根据实验记录完成下面问题。小孔距离瓶底的距离（厘米）371115水的喷射距离（厘米）48362821（1）当小孔距离瓶底11厘米时，水能喷射出多少厘米的距离呢？请在（33、28、23）三个数据中选择最合适的数据填在表格中。（2）分析实验记录表你认为水的压力大小与什么有关：_水的压力大小与水位高低有关_。（3）水的压力在生活中有哪些应用，请列举出不少于三种的例子：_水库大坝、水塔、饮水机_。3.纸有很多有趣的性
5、质，请同学们根据课堂实验，完成下列问题：（1）研究报纸纵向、横向的结实程度，通过比较发现 纵向、横向的结实程度不一样 。（2）在研究白纸和厚牛皮纸的透明度时，我们可以采用_将纸对着光看_ 、_用手电筒照_等方法，通过比较我们发现 白 纸的透明度较好。（3）通过比较，吸水性较强的是（ B ）。A.报纸 B.卫生纸 C.普通白纸 D.卡纸4.爱因斯坦小组在研究“会托举的水”时，设计了以下实验，请同学们观察分析实验过程，完成以下题目。(1)观察分析弹簧秤的示数，沉在水里的砝码会不会受到水的浮力：会 。(2)观察分析弹簧秤的示数，在什么情况下砝码受到的浮力大： 。(3)观察分析图、图弹簧秤的示数，我发现物体在 食盐水 中受到的浮力大。（选填水或食盐水）。5.哥白尼小组对金属的性质进行了实验探究，请完成实验报告。研究内容实验探究颜色光泽用砂纸打磨各种金属得表面，发现表面很亮，说明金属具有（ 光泽性 ）。传热把金属器具插入装有热水的杯子里，几分钟后摸一摸，感觉到（ 热 ），说明金属（ 能传热 ）。延展性用铁锤敲打各种金属发现金属不会破碎，说明金属质地一般比较（坚硬 ）。经敲打后容易变形，说明金属具有（延展性 ）。导电用铜线将灯泡与电池相连接，发现灯泡亮了，说明金属能（ 导电 ）。三年级上册期末测试题题号分值得分一30二26三1102631046512小计44总分100