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1、高二六班班主任工作小结 高二六班班主任工作小结高二六班班主任工作小结本学期我班能较好完成各科的学习任务，尽力做好学校各项常规要求，同时也主动参与了学校的各项活动，是一个有很多收获的学期。同学们随着年龄的增长，心性日趋成熟，都明白学习是首要任务，除接着保持对理科学习的热忱，在语文、英语老师和班主任的努力下这两门学科有了明显的提升，还有许多同学在市区各级竞赛中获得优异成果。其中季琳超同学获“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛全国总决赛二等奖、上海赛区特等奖，沈秋明同学获上海市中学生作文竞赛一等奖，上海市中学生迎世博英语大奖赛也有多名同学获二、三等奖。学习主动性的增加，综合实力也有所提升，201*年
2、复旦CEE“将来科学家夏令营”第一轮选拔中，路同、赵栋梁两人脱颖而出，进入其次轮选拔。班级经过两年的磨练，班级凝合力加强，在学校年级举办的各项活动中，我们也主动参加，学农活动，课本剧表演同学们都很尽兴的展示了他们的聪慧才智和青春活力，也得到了四周老师和同学的帮助和认可，获得上海市先进班集体的殊荣。班级以及个人的成长中总是时常冒出这样或者那样的问题，同学们现在思维活跃，想法多样，又处于青春叛逆期，如何引导他们是一个难题。在和他们的沟通中，我知道大道理是劝服不了他们的，在班主任工作中，要想深化学生的心灵世界，倾听花开的声音，感受学生丰富的精神世界，须要学会倾听。回顾我以往的班主任工作，基本上垄断了
3、话语权，更多地把学生培育为忠实的听众，苛求他们无条件地倾听。现在我不能再这样，当然也不能“听而不闻”，“表面应对”或者“粗暴干涉”，我要去思索，去理解他们，然后真诚地和他们沟通，有的时候班会上我什么都不说，只是将摘录他们的周记在电脑上展示，让他们自己心灵沟通。我们班级班风还是比较民主，大家还是敢说爱说的，当然要刚好订正一些不好的言论。关爱这个时期的学生尤为重要，但方式和高一不一样，他们已经熟识了这个校内，难免在生活以及学习上产生惰性和惯性，作为高三的预备年级，要刚好帮助他们树立目标，和督促他们根据要求完成各项常规，在大家你追我敢的完成免检寝室的创建以后，我们把关注的焦点移到了教室，美化教室，干
4、净心灵，我常对他们提出这样的口号，零食垃圾的处理，自己四周环境的维护，教室公物的爱惜等等，虽然还有很多时候不尽如人意，经常垃圾桶推满了，经常在地上捡到无人要的水瓶，经常座椅不是很整齐，但大家在努力，有这样一种意识才有好的起先。工作仍旧有许多问题，许多时候可能还是很难劝服他们，许多时候以为已经养成了好的习惯可又出现问题，但只要努力，只有有激情，有坚持，应当还是会有进步。张乐瑛我们不是加工厂这是一批学习成果优秀的同学，但同时他们也是一批思维活跃的同学，在学校常规管理的值日表中班级的成果还是不错的，我一度以为他们认可了这种管理模式，感觉有些得意的时候，一个学生和我说：老师，现在学校就象加工厂一样，原
5、来进来是各种各样的学生，然后都根据统一的要求和去对待，把我们加工成一样的人再送出去。听完了，我依稀记得我和他谈了许多，但是，我知道，我没有劝服他。言为心声，行为心表事后，我始终在思索，我觉得假如我不能劝服他，我今后做学生工作时也不能劝服其他同学，当然也包括我自己，通过和其他同学的沟通，我知道有这样想法的还有一些，之所以有这样的想法主要是来自于几个方面：一、现在的他们是张扬特性的年龄，我们强调发型、校服还有各项规范让他们感觉束缚，不自由。二、他们认为每个同学的学习状况是不一样的，特殊是提出看法的那个同学，他的英语基础很好，他觉得许多英语常规作业对于他的学习没有帮助，完成奢侈时间，但老师却是统一要
6、求。为了想明白这件事情，我特意查了中学生日常行为规范其中在第一大项：自尊自爱，注意仪表中第三条：穿戴整齐、朴实大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。第三大项遵规守纪，勤奋学习中第十九条：仔细预习、复习，按时独立完成作业。规范集中体现了对中学生日常行为的基本要求，目的在于使其养成良好行为习惯，促进身心健康发展，加强对中学生的道德教化。有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为；有利于改善当前中学生养成教化比较薄弱的状况；有利于指导中学生在改革开放困难多样的社会环境中健康成长。规范的很多要求是中华民族传统美德在中学生日常行为方面的基本体现。因此，贯彻实施规范应与继
7、承、弘扬中华民族传统美德紧密结合起来，相辅相成，相互促进。养成教化既不能盲目拔高、贪大，也不能粗放浮飘，而要紧紧围绕低、小、近、细、实、一步一步地抓实搞好。（1）“低”，就是起点要低。起点低并不是降低要求，而是要从最基本的品德和行为习惯要求抓起。如接人待物，听课，回答问题，与人相处等等。（2）“小”，就是教化要求的坡度要小。如抓行为教化，就要以最简单做到但又往往最简单被忽视的小事抓起。例如抓学生的言谈举止，公共场合禁止喧哗等等。（3）“近”，就是从身边的事情做起。坚持由近及远，由易到难的要求。从洗衣服，整理内务等到爱班级、爱家乡、爱祖国。（4）“细”，就是要求要详细。对学生的每一个要求都要详细
8、，如升国旗时的注目礼及站立姿态，与家长和老师谈话时的姿态和语气语调等。（5）“实”，就是重实践，学以致用。养成教化的关键要导之以行，做到这一点，就要订正重说理轻实践的倾向，把说理和指导实践结合起来。季琳超同学获“恒源祥文学之星”中国我中学生作文大赛全国总决赛二等奖、上海赛区特等奖，赵栋梁获上海赛区三等奖，沈秋明同学获浦东新区第十七届中学生作文竞赛一等奖201*年上海市高一和高二物理竞赛浦东新区初赛高二6班高二6班李翔李和钟，江飘平，谢胤杰一等奖二等奖欧阳曙光欧阳曙光第23届上海市中学生作文竞赛网络大赛二等奖二6凌铿回来的自行车王大第23届上海市中学生作文竞赛沈秋明一等奖上海市中学生迎世博英语大
9、奖赛二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖高二（6）班高二（6）班高二（6）班高二（6）班高二（6）班高二（6）班沈秋明丁立路同施宇杰郭泓陈宇星康锋蓉康锋蓉康锋蓉康锋蓉康锋蓉康锋蓉201*年复旦CEE“将来科学家夏令营”第一轮选拔进入百强。赵栋梁（高二6班）路同（高二6班）道德教化不仅是老对新的教化，更应是双向的教化。闻名学者朱小曼教授指出：“新时代的新文化是互补互生的文化，是交融出来的文化。因此成人对待儿童的最聪慧、最明智的方式就是同等对话、相互敬重、相互观赏和相互补充。”在新课程背景下，要让德育创建完备的人格，养成良好的德性，我们更强调班主任的“倾听”，所以，对“倾听”可作这样的诠释：现代汉
10、语词典中这样说明“倾听”一词：“细心地听取（多用于上级对下级）”。谛视倾听是一种民主的氛围，消解师道霸权，放飞学生心灵，沟通无限，时时使师生交往气氛融洽，精神愉悦；倾听是一种真诚的虚心，老师要蹲下身子，眼睛平视，放开心扉，没有矫揉造作，没有故作姿态；倾听是一种热忱的期盼，关注每一个学生，关注他们的特性的差异，饱含期望的等待，会促成心灵的共鸣；倾听是一种观赏和敬重，观赏是一种风景，敬重是一份赤诚，互尊互爱的课堂如沐春风，其乐融融；倾听是一种宽容和包含，海纳百川，兼容并蓄，是一种真正的互惠，实现一个灵魂对另一个灵魂的亲和扩展阅读：高二6班班主任工作总结 范兆强高二6班班主任工作总结范兆强201*、
11、1、16时间消逝，这学期给我留下了许多令人回味的教训与阅历。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是挚友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。我在本学期主要做了以下工作：一、正面宣扬、教化，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题
12、常挂在嘴边，经常提示他们。以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。二、培育班干部组织，让学生“自治”要管好一个班级，很多工作还得学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助老师点
13、名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。三、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同
14、时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。四、管理民主化、规范化、科学化。首先，班委的选举要民主、公允。班干部实行了民主竞选，这样的班干部能服众，选择出来的每个成员各方面都能成为大家的榜样。其次，对学生的指责要客观、公正。指出错误，确定成果，即指责和安抚相结合，多给他们机会，不能一棍子打死。学生在成长，确定有犯错的时候。第三，发觉闪光点要刚好表扬，大力提倡，使学生树立信念。我主要实行大家鼓掌、老师口头表扬或学生探讨等方式，确定他们的这一做法。五、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。假如一
15、个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫；假如一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成果再好也称不上是好学生。因此，我常常到教室对他们进行突击检查，也因此发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。六、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教化学生不能一味地指责，而应当刚好有效地对他们进行嘉奖，这样不仅会激发他们的自信念，还可以激励他们更加努力地学习。比如对平常表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行肯定的物质嘉奖等。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼
16、，体会到胜利的快乐。教化的对象是有创建性的全体学生，班主任要信任每一位学生都有自己的创建才能，要允许有差异，耐性指导。每个学生都有肯定的特长和弱点，班主任要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励，爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。信任从每一个学生身上都能找到新特性发展契机。如在班级管理上，我采纳干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培育学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。七、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。
17、作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。八、开展丰富多采的班会活动，并和学生共享了许多关于人生关于志向的视频，个多高校校内风光，名人演讲，找寻最美孝心少年等，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教化、集体主义教化、以及科学世界观、人生观教化；使学生劳逸结合，取得良好的效果。总的来说，好的班级管理
18、须要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐性、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发觉学生身上的闪光点。有时候真觉得跟学生在一起似乎在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事，让我们受益匪浅。范兆强201*、1、友情提示：本文中关于高二六班班主任工作小结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高二六班班主任工作小结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页