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1、新教师经验交流发言稿 新老师阅历沟通发言稿（精选3篇）在日常生活和工作中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，下面是我为大家收集的新老师阅历沟通发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。新老师阅历沟通发言稿1从我第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了。担当两个班的英语教学，同时担当班主任，对于刚从学校毕业踏上工作岗位的我，内心不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和老师对我的工作赐予无私的关切和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。回顾这半年以来的工作，我经验了从茫然不知所措到渐渐熟识了
2、解，从被动工作到主动支配自己的工作的过程，渐渐有了一种拨开云雾见月明的感觉。对一个新老师而言，坐在这里，与在座的各位前辈面前谈阅历，的确是班门弄斧，不过经过一个学期的实践，我内心却有很多感想，现将我在教学工作上的感想与在座各位共享，欢迎指责指正。1、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。孔子曰：“三人行必有我师焉”。多听多问多学是让新老师快速进入工作状态的有效方法。我们组藏龙卧虎，个个身经百战，阅历丰富。王校长从我刚入职就给我许多激励，说只要有问题就可以找她，让我倍感暖和。同一备课组的老师石绍艳老师王军老师于晓清老师以及张勤美老师，在我遇到教学问题时，总是耐性的给我解答和帮助。八年级备课组温
3、顺的孟凡慧老师，王昆老师，房洁老师，以及两位资深老班主任崔宝科老师和高丕强老师，在我遇到困惑，不知该如何提高学生成果时，他们总会不吝惜的将自己的独门秘籍交给我，九年级备课组像大哥哥姐姐般，充溢活力的老师，耐性的老师，以及总是别有心裁的金靖坤老师，他们对待教学对待学生，都有自己独特的思路。从我们组这群优秀的老师身上，我学到了不少教学方法和技巧。听他们的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。2、仔细备课至关重要。备课的重要性是个老生长谈的问题，作为一名新老师，刚入职面临的最大问题就是该如何备课。听了许多阅历丰富的老师讲的课，我发觉每个人都有自己独特的方
4、法。而我所面临的是怎样结合我们班的实际形成自己的备课思路。我们校区运用的是导学案，导学案基本分为预习，SectionAsectionB精读和巩固篇这几大部分，如何将导学案与课本内容结合起来，成为我最苦恼的问题。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，再结合导学案的话，课时不允许，怎样让导学案发挥最大的作用，成为困扰我的首要问题。我向有阅历的老师请教，他们告知我讲课不须要四平八稳，关键要突出文章的重点。将重要的学问点讲清，讲透，练熟，学会有选择的取舍。在此基础上，我仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的
5、思路，并将导学案、自主学习指导结合起来，将每个重要的学问点与相应的习题联系起来，务必保证学生学一点会一点，努力做到求精而非贪多。此外，为调动起学生学习英语的主动性，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。3、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。怎样将这45分钟充分利用起来，是全部老师费尽心机思索的问题。对于我，也不例外。首先我要求自己，只要是进教室，我就要以最饱满的精神面对学生。我信任精神的感染力，只有老师先充溢热忱，学生才会在课上充溢主动性。另外，在刚起先上课的第一个月，我总是怕我讲的少学生就会
6、，所以整堂课基本都是我在讲，后来我发觉这样的课堂效果特别差，我才幡然醒悟，课堂应当是学生的课堂，学生才是学习的主体，我起先学会信任我的学生，信任他们由自主学习的实力和主动性，于是我渐渐放开习题课，组织学生进行小组探讨，让学生自己讲题自己总结梳理学问点，充分发挥学生的主体性，赐予学生充分的自由后，我发觉学生学习的主动性不断提高，遇到不会的问题也知道主动的问了。另外在课堂上，我会时刻留意到学生的反应，因为我带的一般班，学生普遍底子薄，接受实力差些，所以每当讲到重要的学问点，我都重复2到3遍，并借助于足够的例子，尽量让每位学生都理解该学问点。另外结合自主学习指导与配套上的练习，让学生在做练习的过程中
7、，吃透教材内容。4、落实的重要性。作为一名新老师，一起先的时候就犯了一个致命的错误，忽视了学生课下落实的状况。我自我感觉课上已经讲的很透彻了，觉得学生大部分应当都驾驭了，但是上个学期的成果分析显示，成果并不志向，我反思了很久，觉得问题还是出在学生作业练习的落实上。在平常的抽查作业背诵的过程中，总有部分学生完不成，从作业质量来看，有相当一部分学生看法敷衍，存在抄袭现象。所以这个学期，从开学初我就狠抓作业落实状况，并利用中午午休时间检查学生配套导学案，针对性的进行辅导，对后进生常常进行激励，消退他们的自卑心理，从开学到现在能明显感觉出学生作业越来越仔细，学问点的驾驭也更加坚固。以上是我上个学期教学
8、的一些感想。在我的工作过程中还存在许多不足。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己！新老师阅历沟通发言稿2从教一个半学期以来，在学校的领导和众多老师的帮助下，慢慢地适应这里的环境，教学阅历是谈不上的，这里只权且谈一谈我从教以来学习的一些体会，无论在那个环境，我觉得学习始终时最重要的。从高校课堂出来，走进中学的课堂。说真的有一些手足无措的感觉，面对一群活泼乱跳动的学生，第一次面对那么多对充溢期盼的眼睛，我感到惊慌，同时感觉到自己责任的重大和压力。在讲台上，前几个星期甚至常常出现语无伦次的
9、尴尬场面，尽管我细心地备了课，这时候是学生和我的指导老师给了我动力和异样大的帮助。一、向学生学习。人人都说老师是要有耐性的，我觉得懂事的学生也是有耐性。学生知道我这个刚出道的毛驴，敢于也乐于和我接近，但是我起先那段时间给他们上的课的确使他们悲观，我曾经也很懊恼，但从他们带有激励的眼神中，我看到那份体谅，那份宽容和那份耐性，尤其是他们在日记对我说的心里话，使深深地感动。我知道课上的效果不好，我常常去问他们的看法，询问他们觉得怎样教才更加令他们更简单接受，他们真的提许多特别值得借鉴的方法。二、向老师学习。阅历就是财宝，虽说这东西不能照搬，但擅长借鉴往往能事半功倍。站在讲台上才觉得自己的简陋，而学校
10、提倡的多听课真的特别好，说真的我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习支配，作业的布置，可以知道课原来可以这样上。我听过莫老师，王晓阳老师的课，他们投入和奔驰有度的教学给我很大的启发，尤其是看了王老师的教案，才真正懂得教案原来可以写得这么工整、具体、有条不紊、思路清楚。上学期上了汇报课，我曾仔细地听了何校、邓校等好几位老师的看法，他们给我提出特别中肯的看法，我起先懂得扬长避短在教学上的运用，水调歌头原来是一首意境美丽的意蕴丰富的词，却给我学问性的肢解了，美感荡然无存。吸取这些教训，渐渐地在教学上有所改善。三、向现代信息络学习。我记得欧阳校长说过这样
11、一句话，我受益匪浅，他说老师尤其是年轻老师要充分现代化的信息资源。对我这样刚毕业出来的老师，无论是理论还是实际操作的阅历都相当缺乏，而网上却供应众多有阅历老师的胜利的阅历，失败的教训，甚至细到如何指导学生的每一个步骤，怎样指导学生的课外阅读，怎样写日记，搞什么样的活动激发学生读书学习的爱好，许多许多。这对我来说的确是一个不行缺少的一个老师。而网上一些好的资源也可以给学生看看学学。举个例子，对于语文老师来说，特殊像我这样教起点年纪的，学生平常的沟通主要又用方言，朗读是必不行少的。我知道就我这朗诵水平范读可能会害了学生，我们古人就知道，人能顺当地渡过河，是“善假于物”罢，于是我更多地利用现代化的媒
12、体资料，用人家的范读，在加上适当的指导，学生还学的像模像样的。总的来说，经过一个半学期的实践，在各位老师的指导和帮助下，虽然有过困惑有过挫折，也有过领悟。上个星期，指导老师王老师听了我的一节课，说我上课从容多了，同时也指出我的须要改进的地方在调动学生时仍有待提高。的确，须要学习的路还很长，我想多方面学学，我想会更快更好地适应老师新老师阅历沟通发言稿3很兴奋能参与新老师成长、阅历沟通会。首先，借这个机会对学校给我们供应这个沟通的平台表示感谢。像这种成长、阅历沟通会对于我们新老师的成长获益良多，通过相互阅历沟通，可以达到共同提高的目的。作为新老师，在教学过程中，我总有一种摸着石头过河的感觉。一边教
13、学，一边总结，可能是我们目前普遍状态的真实写照了。今日参与沟通会，我有点诚慌诚恐，感觉没有什么拿得出来的阅历，只能就我个人谈一些体会和感想，希望能够抛砖引玉，大家不吝赐教。一，多渠道学习，提高教学业务水平。学校给我们配备了师傅，这无疑大大有助于我们的成长。但我们在平常虚心向师傅学习请教之外，也不能忽视了其他渠道的学习。俗话说：“师傅领进门，修行靠个人”。我觉的除了向师傅学习外，我们还可以借助来学习提高，比如网络就是一位很好的老师。现在大家上网都比较便利，有时间可以上网找找相关的资料，比如网上的一些课堂实录，教案等，我们不肯定要仿照别人，但要学习借鉴别人的一些优点，将别人的一些好的做法，运用到自
14、己的教学中。二，重视学问的积累和材料的搜集。台上一分钟，台下十年功。老老师、优秀老师之所以教学水平比较高，很大一部分缘由是他们在长期的教学实践中积累了大量的学问和材料，量变到了肯定阶段必定发生质变。我们现在刚走上教学岗位，在教学中确定有许多不足和缺失，但只要我们平常多花时间学习，积累，争取每天进步一点点，日日有进步，年年有进步，信任在不久的以后我们也会由量变到质变，从新手成长为熟手。在平常的工作中，我们确定会收集、利用大量教学材料，有些老师可能不重视材料的整理和保藏，用完就丢掉了，这样等以后要用到时又须奢侈大量时间去搜集，整理，而且收集的材料没有连续性。做为新老师，我觉的我们应当从现在起先就培
15、育收集、整理材料的习惯，信任只要坚持下去必有收获。尤其是一些精华材料，要多收集，多整理，书到用时方恨少，只有积累了大量的材料和习题，我们在教学中才会更有针对性，才能体会到“为有源头活水来”的畅快。三、提高备课、听课效率。备课或许是每一位老师每天的必修课了，那么怎样备课才能备得好，备得有效率呢？有些老师备课没有具体安排，想到什么就找什么，没有一个先后依次，备课效率不高。所以，我认为我们在备课时应当结合自身的特点和习惯，在备课前具体列一个备课安排，这样才能事半功倍。听课也是新老师的一门必修课，对于新老师的成长至关重要。但我们要防止一个误区，那就是听得越多越好，而不重视听课效率。假如听课没有反思，光有数量，没有质量是肯定不行的。我们在听课前最好要先对听课课题心中有数，带着问题或学习目的去听，听课要有目的性，要选择老师，选择课题去听，听完课，课后再借阅其他老师的教案观摩，确定会大有裨益。以上几点，是我个人一些小小体会，在此仅供各位参考，欢迎大家提出指责建议，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页