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1、幼儿园语言文字工作总结范文 点击上方蓝字关注，领取工作总结范文模板时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么工作总结的格式，你驾驭了吗？下面是细心整理的幼儿园语言文字工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。范文一、以“小青蛙故事竞赛”为契机，促进幼儿语言表达实力的提高为了能选出最优秀、优质的孩子代表我园去参与本区的看图编故事竞赛，全园的老师们都主动打算，仔细对待，并进行了一轮轮的筛选。各班老师先在班级里进行预选，每班选出两名孩子为代表；我们又在各年级组进行复赛；我们将各年级组评比选出的幼儿，在全园
2、范围内进行复赛，最终确定一名大班幼儿、一名小班幼儿代表我园外出参与区里竞赛，并荣获三等奖。在园内的复赛中，中大班的幼儿打算充分，都能大胆地想象，编出好听的故事来；小班的弟弟妹妹们也不甘示弱，大胆地为大家讲解并描述故事。最终，两名幼儿在竞赛中，脱引而出赢得了评委们的一样首肯，获得了去参与区里竞赛的机会，并在竞赛中获得名次。二、通过“班级规范用字”的检查，提高老师写规范字的自觉性本学期，我们有针对性的不定期进行了“各班规范用字”的检查。深化到班级中，对班级环境中出现的文字及家园联系窗上的文字都进行了检查。在检查中发觉，许多班级都很重视规范用字，甚至对于标点符号的运用也特别严谨。通过班级规范用字的检
3、查，增加了老师写规范字的意识，也促使老师能在每次写完备课或安排时，能主动地去关注规范用字和标点符号。下学期我们将主动调动后勤老师们的主动意识，为本园的规范用字环境注入簇新活力。三、主动参与市里各项语言活动竞赛，提高幼儿和家庭对语言的应用实力本学期我园主动参与上海市的各项语言活动，如本市举办的亲子家庭竞赛“哈哈少儿家庭才艺秀”，中班的奚嘉乐家庭主动参与，编排了好玩生动的童话剧大笨熊，并联合家庭成员共同演出；大班幼儿也主动参与第四届“魅力汉语”青少年语言应用实力竞赛，每个班级派出十名幼儿代表，通过标准的一般话介绍自己和朗诵诗句，参与竞赛的同时，提高了孩子们语言应用实力。为孩子从小创设一个规范的一般
4、话环境，对孩子的启蒙教化是很重要的，同时，语言文字规范化工作也是一项须要长期坚持的工作，今后，我园将接着仔细学习、实行国家通用语言文字法，实行各种方法不断强化语言文字规范化的要求，不断提升我园语言文字规范化水平。下学期工作重点：1、主动地筹备形式多样的第十七届一般话推普周活动。2、加强一般话推广的宣扬工作，接着对幼儿进行“学好一般话”的教化。范文二一、语言文字工作宪法和国家通用语言文字法明确界定，语言文字工作的目标是要推广全国通用的一般话和推行规范的汉字，简而言之就是“讲一般话、用规范字”。语言文字工作的核心内容是促进语言文字的规范化、标准化。校内语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的
5、基础。为适应20xx年语言文字工作发展的新要求，必需进一步加强校内语言文字规范化，主动、有效、深化、有序地推动幼儿园语言文字工作的开展，我园以第xx届全国推普宣扬周为契机，再掀语言文字工作新氛围，主动广泛开展语言文字宣扬活动和竞赛活动，将语言文字工作渗透在幼儿园的各项工作之中，聚焦幼儿发展，努力提高老师与幼儿的语言文字规范意识和以应用实力，有效创设良好的语言文字规范化、标准化校内环境。二、开展语言文字工作的重要意义1、是全面贯彻国家通用语言文字法的要求。国家通用语言文字法的出台说明语言文字规范的重要性和必要性，必需依法仔细贯彻执行。2、有利于幼儿园良好文化环境的创设。语言文字工作渗透在幼儿园的
6、各项工作之中，聚焦幼儿发展，努力提高老师与幼儿的语言文字规范意识和以应用实力，有效创设良好的语言文字规范化、标准化校内环境，提升幼儿园文化品位。3、有利于老师专业技能的进一步提高。幼儿园老师必需具备丰富的专业技能，其中语言文字的应用实力便是一项应具备的基本实力，作为一名幼儿老师，在工作中说一般话、用规范字，有利于专业技能水平的提高。4、有利于幼儿语言表述实力的提高及全面发展。36岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿园开展语言文字工作，老师规范一般话用于引导幼儿能够用一般话与他人进行沟通沟通、大胆表达表现，可以提高语言表述实力，让孩子开口、快乐、开窍，对幼儿的终身发展是有益的。三、本学期工作汇报与小结
7、1、建立推普体制、完善推普管理。为了确保幼儿园语言文字工作有质、有量、有序地开展，我们组建了由园长、教研组长以及语言文字挂职老师等参加的语言文字工作领导小组，制定工作安排，部署语言文字规范化工作，落实活动支配，有效促进了我园语言文字规范化工作。2、创设语言环境，渗透文化氛围。创设良好的语言环境是开展语言文字工作的关键，推普周通过悬挂宣扬横幅、张贴推普标语、宣扬板报、班级家园之窗开拓宣扬栏等创设多种宣扬环境，主动向全体师生及家进步行推普宣扬；各班级创设特色语言区环境、大班“我是中国人”主题中相识汉字结构、文字与图片对应标记等环境创设都让幼儿更深地感受到了汉字魅力，激发幼儿说好一般话、酷爱祖国语言
8、文字的民族感情。3、丰富活动形式，提高活动效益。语言文字工作不行能脱离于各项活动单独存在，而是与各项活动相互渗透、相互关联，又相互融合的，本学期语言文字工作与幼儿园开展的多种活动相结合，渗透到一日活动教化教学活动之中。师生一日活动中坚持运用一般话；国旗下讲话；行政值班人员、教研组长在日常巡察家园之窗、资料检查等时机对老师用字、用词、用句进行查错纠错；“诗情一刻”“精彩一刻”“飞扬一刻”念儿歌、讲故事；“一般话正音啄木鸟纠错”；组织青年老师排练诗歌朗诵；组织师生、家长参与“爱家乡”书法大赛、情景剧表演、亲子诵读等活动，增加师生及家长语言文字规范化意识，提高一般话水平，感受语言魅力。4、重视家园沟
9、通，实现家园共育。利用推普周、家园小报、班级网页、家长会、日常沟通等多种形式向家进步行讲一般话、用规范字的宣扬，激励幼儿带动家长，提高家长规范文明用语的意识，激励家长参与亲子诵读等活动，老师加强对家长精确吐字发音的指导，加强了家园的沟通，使语言文字工作的开展真正实现了家园共育。以上就是为大家整理的幼儿园语言文字工作总结范文仅供参考，希望能帮助到大家！职场好用范文模板下载模板领取方式长按识别下方关注即可领取模板资料持续更新中，你也可以在后台留言告知想要领取的资料内容哦本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页