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1、学习中国制度面对面的心得体会 学习中国制度面对面的心得体会中国制度面对面是我手头学习、工作的必备用书。它对我的帮助超过一般读物，是我的法宝书。为什么这样说?主要和我的职业有关。我是xx市xx区一名基层思政老师，同时又是我区理响宝地理论政策宣讲志愿服务支队队员。也就是说，无论课上课下，我都有讲好思政课，讲好中国故事，宣讲好党的理论和国家大政方针政策的责任和使命。但是，讲好中国故事、推动党的理论入脑入心谈何简单?除了须要提升自身实力之外，还要有件趁手的兵器。中国制度面对面应时而来、应需而来。当然，我与它的缘分并非始于今年，而是源于它的哥哥2019年出版发行的新中国发展面对面。它们都是中心宣扬部理论
2、局编著的通俗理论读物理论热点面对面系列丛书中的一部分。由于新中国发展面对面这本书给了我很大帮助和启发，所以今年我第一时间托付宣扬部的挚友，希望能以最快速度拿到中国制度面对面。我觉得把它和习近平谈治国理政第三卷结合起来，作为课堂教学、理论学习和形势政策宣讲用书是特别完备的。为什么?首先从宏观层面来说，既讲是什么又讲为什么，既讲怎么看又讲怎么办，是中国制度面对面的特长，也是这本书的优势所在。比如说，大家都知道中国疫情防控工作的艰苦付出和取得的显著成效，也清晰这是中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势的体现，这些都是自不待言的事实。无论是学生还是一般群众，大家都知道这些事实。但是很少有人会从
3、制度根源探讨我国与某些西方大国在抗疫方面的不同表现。本书就从马克思主义唯物史观论述了中国特色社会主义制度具有显著优势的根本缘由。社会主义制度之所以优于资本主义制度，说究竟，就是因为它更能满意越来更加达的社会化大生产对制度的要求，代表了当今世界先进社会生产力的发展方向。我们常讲，中国特色社会主义制度是个好制度，最根本的就是好在这里。书中这个推断，阐释了中国特色社会主义制度的本质，抓住了中国特色社会主义制度之所以好的根本。所以，假如读过本书，我信任许多人对中国和西方国家在抗击疫情中的不同表现会有更深一层的相识，就能从现象相识上升到理论高度，从现象看到本质，从而增加制度自信。就教学而言，这块内容恰恰
4、可作为今年高二政治第五课的事例补充，因为第五课就是讲解并描述历史唯物主义。再比如，今年各单位纷纷开展四史学习，我本人也多次应邀为学校和党政机关作报告。我主要谈了历史纵深感，本书的第一章中国特色社会主义制度是怎么来的就是用历史事实说明白历史纵深感。文中供应了一个大历史观的思索角度。这种思索角度就有利于我们更加清楚地理解四史、学好四史。从大历史的角度谛视，从鸦片斗争引发中国几千年封建制度摇摇欲坠squo;到本世纪中叶中国特色社会主义制度成熟定型，大致分为两个阶段。以新中国成立为节点，第一个阶段是以社会主义为指向、为归依的百年求索，其次个阶段是社会主义立足中国国情、彰显中国特色的百年复兴。其次，从微
5、观层面来说，它观点权威精确、语言通俗易懂、文风清爽简洁、形式活泼多样，这可是自然的教学资源。一书在手，老师轻松许多，不必四处找寻资源，书中内容一经转化都是教学素材。例如，里面的动漫微视频打造了拟人化的制度大家庭群像，时长合适，形式很受学生喜爱，作为课前导入是再好不过的。最重要的是，当前思政课教学的一个重要思维就是议题式教学，而本书恰恰就是议题式设问，大家一看标题就很清晰，所以通过阅读、应用此书，老师的思维能得到很好的熬炼。我可以负责任地说，我自身理论水平、教学水平的提升与阅读该书有干脆关系。一个在区委机关工作的挚友对我说，他很早就知道理论热点面对面系列通俗理论读物，这都是国内顶尖理论专家编写的。他激励我，好好看，好好学，好好讲，或许将来也会成为一名理论家。我不敢奢望将来能成为一名理论家。但是我肯定会学好此书，用好此书，真正发挥此书的价值，将专家学者的心血转化为自身发展的助力。我会努力提升自己的理论水平，讲好中国故事，为学生服务，为社会服务。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页