《物理人教版九年级全册18.3测定小灯泡的电功率教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版九年级全册18.3测定小灯泡的电功率教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学设计测量小灯泡的电功率执教人：杜瑞菊【学习目标】（1）知道影响小灯泡的电功率大小的因素。（2）理解和区别额定功率与实际功率（3）熟悉基本实验器材，正确的使用和操作滑动变阻器、电表等实验仪器。（4）能够根据探究内容设计实验、完成实验，分析、处理数据，得出实验初步结论。【课堂导学】1、测量原理： 。即用 测出小灯泡两端的 ，用 测出通过小灯泡的 ；根据电功率的公式 ，计算得出结果。2、实验器材：小灯泡，导线，开关， ， ， ，电源。 3、实验电路图：4、连接电路时开关应处于 状态。开关闭合前，把滑动变阻器滑片移到_ _处。5、测额定电压是2.5伏的小灯泡的电功率时,至少要选节 干电池串联作电源
2、。在实验中，通过移动滑动变阻器的滑片来达到改变小灯泡两端 的目的。6、设计实验的表格实验次数两端的电压/V通过的电流/A电功率/W发光情况123【进行实验】1、根据电路图连接实物图，并设计实验的表格，电流表和电压表要选择合适的量程；2、检查电路无误后闭合开关，注意观察电压表的示数，然后缓慢移动变阻器滑片的位置，直到电压表的读数等于2.5V，记录 和 的读数，观察小灯泡正常发光的亮度。3、适当改变变阻器滑片位置，使小灯泡两端的电压低于它的额定电压（如2V），分别记下 和 的读数，并观察小灯泡的亮度的变化。4、再适当改变变阻器的滑片位置，使小灯泡两端的电压高于它的额定电压（如3V），分别记下 和
3、的读数，并观察小灯泡的亮度的变化。5、根据测得的数据，计算出小灯泡的额定功率和低于或高于额定电压时的实际功率。6、整理实验器材。7、记录实验数据，完成表格8、分析数据，得出结论1）、小灯泡正常发光时的功率是什么功率？2）、小灯泡两端电压低于或高于额定电压时，小灯泡的功率是什么功率？能否说这是小灯泡的额定功率？小灯泡两端的实际电压只有 额定电压时才能正常发光，此时的实际功率 额定功率。即：当U实 U额时，P实 P额。当U实 U额时，小灯泡实际消耗的功率实际功率P实 P额。当U实 U额时，小灯泡实际消耗的功率实际功率P实 P额。实验结论：用电器的实际功率随其实际电压的变化而变化。小灯泡的亮度取决于（填P实还是P额）P实越大灯泡越，P实越小灯泡越【拓展提升】-实验中易出现的故障及解决方法：(1)、闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。原因： (2)、闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转。原因： (3)、电流表、电压表的指针向没有刻度的方向偏转。原因： (4)、电流表、电压表的指针偏转角度很小。原因： (5)、电表指针超过最大刻度。原因： 【当堂检测】：详见PPT【教学反思】