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1、申报中学信息技术高级教师职称晋升个人业绩成果自述 个人业绩成果自述本人于2006年7月毕业于贵州师范高校计算机科学与技术专业，从2006年8月进湄江高级中学以来，始终从事信息技术教学工作。于201*年12月，取得中学一级老师资格。任现职以来先后获得“先进工作者”、市级“优秀领队老师”、县级“优秀老师”和市级优质课评比一等奖等，符合申报中学高级老师的条件，现述职如下： 本人喜爱老师这个职业，所以我的工作看法是主动主动的。思想看法端正，忠于教化事业，师德高尚，为人师表。本人自2006年参与工作以来，始终坚持党的四项基本原则，仔细贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生
2、的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了肯定的成果。 一、教学手段及方法本人参与工作的这12年，可以说信息技术教学在不断的改革和探究。在这几年里，县教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性，努力钻研教材，使教学方法能适用于基础不同的学生，取得了比较好的效果。 二、工作仔细负责，教化教学实力强，成果突出。对工作，始终以来，我都是肯定的听从安排，听从支配的，从无半句怨言。在教学过程中，我能仔细对待教学中的每
3、一个环节，仔细对待每一节课。备课仔细，深化细致，教案书写仔细具体，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能心中有数，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热忱，绝不会把不良心情带进课堂。由于高度的投入，饱满的热忱加上启发式的教学模式，我上课时学生参加率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。我很注意学问的更新，对学科有较系统的理论。在平常非常留意学习、汲取新的、有用的教学理论和本学科的相关学问，在课堂教学中，我充分利用堂上四非常钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素养教化的须要。这样，充分地调动了学生的
4、学习主动性，教学效果良好。三、俗话说“活到老，学到老”，本人主动参加各级各类的教学教研和课题探讨活动，通过自主学习、向他人学习，不断成长，努力向优秀老师靠拢。主要学习内容有：1.201*年按时参与了贵州省专业技术心理健康与心理调适网上学习，并测试合格；2.201*年参与湄潭县中小学图书室管理培训，并在会上作了信念+恒心+细心 共创特色图书室管理的研讨；3.201*年加入湄潭县“宋培迅名师工作室”学习；4.201*年参与遵义市其次期青少年科技辅导骨干老师培训；5.201*年参与湄潭县中小学在职老师教材教法考试培训；6.201*年参与第十七期求是强师工程；7.201*年参与湄潭县中小学老师信息技术
5、应用实力提升培训；8.201*年参与遵义市第六届信息技术优质课评比的观摩学习。四、“一分耕耘，一分收获”，任现职以来，本人努力工作，刻苦专研，也取得了一些成果，主要的业绩成果有：1.201*年获得贵州省中小学图书室先进工作者、湄潭县“优秀老师”称号；2.201*年参与省级课题湄潭茶文化进校内的探讨与试验，并于201*年4月顺当结题；3.201*年撰写论文浅谈新课程改革下茶文化进校内的形式、“运用Word制作一张精致的新年贺卡教学设计”分别荣获贵州省教科院论文评比二等奖。4.201*年参加了地方教材湄潭茶文化进校内的编写，在“天津科学技术出版社”出版发行，ISBN：978-7-5576-4222
6、-8，CIP：（201*）第022670号，独立编写1.2万字。并于201*年2月在全县推广运用；5.201*年辅导学生参与遵义市DI创新思维大赛，多名学生获市级一等奖，被授予“优秀领队老师”奖。6.201*年在公务员、事业单位工作人员年度考核中，获得优秀等次；7.201*年撰写论文中学计算机教学中互动教学的应用分析发表在期刊好家长201*年总第613期上；8.201*年参与遵义市第六届信息技术优质课评比活动，荣获市级一等奖。以上是我任中学信息技术一级老师期间的述职报告，我希望能顺当通过评审，成为一名中学信息技术高级老师，我将以此为契机，不断完善提高自己，更加努力、更加自信地投入工作，在自己的工作岗位上踏踏实实，兢兢业业，为教化事业做出更大的贡献。申报人（签名）：201*年 8月 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页