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1、Word英语学习计划优秀5篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，为此需要好好地写一份方案了。信任大家又在为写方案犯愁了？我为伴侣们整理了5篇英语学习方案，盼望能对您的写作有肯定的参考作用。 英语学习方案 篇一 1、全面分析，正确熟悉自己。 精确找出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际，确定目标。 订方案时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)学问、力量的实际；(2)“缺欠”的实际；时间的实际；教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。 3、长方案，短
2、支配。 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：(1)把握学问目标；(2)培育力量目标；把握方法目标；达到成果（分数）目标。 长方案是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短支配是指详细的行动方案，即每周每天的详细支配和行动落实。 4、突出重点，不要平均使用力气。 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成果不抱负的课程或某些薄弱点；二是指学问体系中的重点内容。订方案时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。 5、方案要全面，还要与班级方案相协作。 方案里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；
3、有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、支配好常规学习时间和自由学习时间。 常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学学问的时间。 自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深化钻研，进展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较简单见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对转变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的支配，应当成为制订学习方
4、案的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理支配。 在支配方案时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替支配。比如，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习；(2)支配科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中同学学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可支配着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可支配比较枯燥的内容或自己不太喜爱的科目；零星的或留意力不易集中的时间，可
5、支配学习自己最感爱好的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、方案要留有余地。 10、留意效果，定期检查，准时调整。 检查内容：(1)方案中的学习任务是否完成？(2)是否基本按方案去做？学习效果如何？得失，找出偏差，分析缘由，以利改进。从而实现自我管理，自我掌握，自我激励、自我调整。 新学期英语学习方案 篇二 新一学期又到了，上学期虽然没什么好成果，但也评到一个三好同学，我没什么优点，只有狡猾，诚恳。 然而缺点一大堆，如：不爱看书，不仔细听讲，胆小怕事，爱睡觉，就是由于这些，我才会成果下降。我特别可怕我会被父母责骂，被伴侣无视我的存在。 所以我肯定要在六班级阶段拼搏，我会努力地请父母支持
6、我！我的方案如下： 1、老师上课仔细听。 2、课堂作业按时按刻去完成。 3、家庭作业要仔细，不遗忘。 4、不懂问题下课问。 5、计算题要仔细认真。 6、作业字迹要工整。 7、英语书要先预习，上课听的更懂。 8、英语争取好成果。 9、协作老师要机急。 10、作业不会勤思索，实在不行问老师。 做到以上这十点，成果优先肯定行！ 我肯定努力学习，新学期加油！ 关于英语学习方案 篇三 1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。 2、每天听写一篇文章，尤其建议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，绽开一天的学习。 3、听说读
7、写译五项都要练，以听说为主。 4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。 5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。 6、听写是个学习英语的好方法，要连续加强。 7、早睡早起学英语。 8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。 9、每天学习英语必需要有具体可行的英语学习方案，必需坚决执行，没有任何借口。 10、信任自己，肯定能够学好英语。 关于英语学习方案 篇四 再好的英语学习方案不去执行就犹如废纸一张，对于自制力较弱的孩子来说尤其如此。如何才能更好地执行家庭学习方案呢？这里有几点小小的体会，拿来和您共享。 一、制定方案前
8、，与孩子进行充分的沟通，让孩子有选择和打算的权利。 “明明，你认为每天用多少时间能够复习好英文？是二非常钟还是三非常钟？”这样的对话既在家长的把握之中，又使孩子有了自己打算学习方案的感觉，便于孩子自觉执行。所以，有可能，家长应当和孩子一起通过争论来制定学习方案，而不是在孩子毫无预备时扔给他一张让他不兴奋的写满字的纸。 二、方案执行过程当中，要准时发觉问题，为孩子制造条件来执行方案，并在孩子缺乏信念或不情愿时鼓舞和监督他。 家长不行由于一时心软就说：“今日太累了，可以不读英文了。”家长的态度将破坏方案在孩子心目中的权威性，由于他们认为家长在传递一种信息：方案也可以不做。 三、方案执行一段时间后的
9、效果需要家长来关心发觉，并且要准时发觉。 孩子假如种了一粒种子，就盼望它能立刻生根、开花结果。家长们需要准时发觉孩子由于实施方案而带来的效果，并尽快反馈给他，让孩子收获成就感，了解辛苦执行方案的意义所在。将孩子的进步展现出来，让全家都来共享也是家庭生活中的一件快事。 英语学习方案书 篇五 一、小组名称 “我棒我很棒”中同学英语学习小组 理念：英语在现在生活和学习中占有很大的比重，英语在应试教育中占的分值也很大，但英语的学习较困难，由于中同学普遍接触最多的是汉语，受大的社会和家庭环境的影响，英语学习较困难，依据中同学的生理和心理特点，这个时期属于叛逆期，由于没有把握好的学习方法，所以学不会，学不
10、会就更不想学，导致恶性循环，成果下降，喜爱玩电脑嬉戏来麻醉自己，不信任自己，本小组让组员感受到学习英语的乐趣，并乐观的参与我们的小组活动，转变自己目前的状态。 二、目标及目的 目标：给中同学供应一个相互沟通的平台，引导大家找到适合自己的英语学习方法。 目的：1.、让组员摆正心态，引导他们正确熟悉。 2、在活动过程中，增加组员间的沟通机会，沟通心得，增进了解，感同身受并猎取有价值的阅历。 3、通过小组程序和各类嬉戏形式，提高中同学学习英语的乐趣，恢复自信。 三、小组特征 1、性质：学习沟通小组 2、节数：6节 3、日期：20xx年12月1日20xx年1月15日 4、地点：综合楼D321 5、人数
11、：810人 四、招募方案 1、在网上发布招募信息 2、在校内宣扬栏张贴招募通知 3、亲自通知我们了解的需要参与此次活动的人 4、用校信通向各位孩子发出邀请 5、在班级内张贴海报，并制作展板 6、在中同学上下学期间和家进步行沟通，让家长伴随孩子一块前往 六、每节活动方案 七、所需物资 人力：3人，其中组长、帮助员和记录员各一名 物资：1.嬉戏材料（100元/组） 2、纸张及打印费（10元/人） 3、卡片/礼物（15元/人） 4、总计：300元 八、工作日程 九、应变方案 十、评估方法 1、 在小组开展第一节及最终一节活动时，组员被支配完成同一份问卷，以比较他们在活动 前后对英语学习是否有转变。 2、 在小组的最终一节，共享各个的看法。 3、 依工作员及志愿者在小组进行时的观看和分析。 4、 从组员的参加度评估。 5、 通过对组员的沟通来了解他们对小组的感受和看法。 英语学习方案优秀5篇相关范文： 8