《2022年预防校园暴力主题班会（完整）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年预防校园暴力主题班会（完整）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word2022年预防校园暴力主题班会（完整） 下面是我为大家整理的2022年预防校内暴力主题班会（完整）,供大家参考。 校内暴力是人际冲突的一个极端，对孩子们来说是双重损害，同时也体现出人际交往的问题。以下是由范文大全PQ我为大家细心整理出来的预防校内暴力主题班会，盼望能够帮到大家。 预防校内暴力主题班会(1) 活动目标： 1.认知与技能：让同学熟悉校内暴力产生的缘由，认清校内暴力带来的负面影响。 2.情感态度价值观：通过恰当的引导和示意教会同学察觉自己的攻击意识，并合理掌握与调整不合理的观念。 3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的态度处理冲突，有效化解危机。把握应对校内
2、暴力的正确方法，从而提高防暴力量，进而学会爱护自己。 活动重点：了解校内暴力的实质和危害，把握正确应对校内暴力的方法和策略。 活动过程： 活动一：走近校内暴力 这一环节让同学就其平常听到或遇到的校内暴力进行争论，然后，老师进行简洁的归纳，之后引出校内暴力的概念。 校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校内暴力进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危急的，所以要拒绝校内暴力。 校内暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的（成长）令人担忧。而对受害者来说，这样的经受
3、无疑是一场梦魇，很简单留下永久的伤痕。列举一些校内暴力大事： 2022年9月30日下午3时50分，西安市81中初一同学于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。 2022年10月24日下午4时20分，高陵县原后学校三班级同学巨某与五班级同学唐某放学回家途中，玩耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。 2022年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专同学甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。 活动二：分析校内暴力产生的缘由 校内暴力的
4、产生缘由比较简单，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教育工和学校管理有关。调查中发觉，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 其次、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 活动三：校内暴力带来的危害 这一环节让同学就常见的校内暴力进行深化的分析，经过同学分析总结后让同学自己先说出校内暴力带来的危害。之后，老师进行总结。 从个人、家庭、学校、社会四方面来看校内暴力危害。 校内暴力在许多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大
5、量的阻力。 对于施暴者而言： 给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严厉批判教育，甚至无法连续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中学校打架，特殊是加入到暴力帮派的同学，许多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言： 带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格软弱、自卑，缺乏信念和士气;造成心灵的阴影和损害;厌学甚至辍学。 活动四：如何预防校内暴力? 校内暴力常见情形：1.是索要钱物，不给就拳脚相加;2.是以大欺小，以众欺寡;3.是为了一点小事，大打出手;4.是同学之间因义气之争;5.是不堪长期受辱，以暴制暴。 这一环节，老师首先归纳有关校内暴力常见的情形，然
6、后，让同学争论后为大事里的仆人翁出办法，教仆人公几招预防暴力的方法。对于同学而言，以下几个方面可参考： 第一，不能怕字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不可怕，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校内暴力的第一要诀就是不怕。但是要留意避开激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。 其次、要准时报告。我们也要熟悉到勒索、敲诈常常是同暴力紧密联系的，我们提倡在不怕的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在
7、遇到勒索、敲诈后要准时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味可怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你脆弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打大事的发生。 第三、要搞好人际关系，强化自我爱护意识。这也是防范校内暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的同学，就不简单成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对同学的交友进行教育，鼓舞多交品德好的伴侣，多交益友，不交损友，对已经受到暴力侵害的伴侣要多劝慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 活动五：课堂小结 校内本应是我们学习学问、接受教育
8、的地方，但频频消失的校内暴力却打了校内应有的安静。校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当相互关心、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说 远离校内暴力。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教假如校内暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我爱护的手段，提高自我爱护的力量。盼望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力颜色的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的同学。 预防校内暴力主题班会(2) 一、导入 在刚刚过去的不到四十天
9、的时间内全国边续发生了五起针对学校生及幼幼儿园儿童的暴力侵害大事，已经造成了严峻的伤亡，对儿童的平安带来了严峻的威协。 短短不到四十天的时间发生5起校内砍杀案! 3月23日，南平郑民生杀8名学校生; 4月12日，合浦男子砍死8岁学校生; 4月28日，雷州男子砍伤16师生; 4月29日，泰兴男子幼儿园内砍伤32人; 4月30日，潍坊男子学校内砸伤5人后自焚; 下面来了解一下这几起校内暴力大事: 2022年3月23日上午6时20分许，郑民生从家里携带一把长约30厘米的尖刀，窜至南平试验学校四周伺机作案。7时25分许，郑民生见该校门口聚集了数十名等候入校的同学，便混入人群中站在校门口，先后对13名学
10、校生猛捅猛刺，造成8死、5重伤的惨剧。 4月12日16时30分左右，广西合浦县西镇学校门前约400米处发生凶杀大事，2名死者中一名为8岁学校生，另一名为老年女性。5名伤者包括:两名学校生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。 4月28日15时左右，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一学校发生凶杀案。一名男子冲进校内，持刀砍伤18名同学和1名老师。 4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人大事，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名老师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危急。 4月30日7点40分左右，王永来(男，45岁)骑摩托车携带铁锤、汽油，不顾尚庄学校值班老
11、师的阻拦，从学校侧门强行闯入学校院内用铁锤打伤5名学前班同学。然后，将汽油浇在自己身上并抱住2名同学点燃，学校老师奋力将同学抢出。王永来被当场烧死。5名受伤同学被快速送往医院救治，目前伤情稳定，均无生命危急。 二、老师引导同学进行争论 在这么短的时间内发生了这么多的针对学校生的侵害大事，说明白什么呢? 我们学校生面对着这样的状况又该如何做呢? 引导同学从上学来回的路上，面对生疏人时等各个方面进行思索和争论。 三、引导同学学习自我防护的学问 学校生该如何进行自身平安的防护呢? 1、不轻信生疏人 (1)家长不在家时，有人敲门，不要轻易去开，要从门镜或门缝中看看，假如不熟悉，绝不能开门。 (2)生疏
12、人来电话时，假如家长不在家，不要告知生疏人家中没有人，只告知他家中现在有事，让他过一会再来电话。 (3)假如有人敲门买东西时，不要开门，只是回答不买;认为可疑时，可打电话报警，没有电话，可以窗户向外边过路人求援。 (4)不带生疏人到家中来，也不到生疏人家中去。 (5)不把家门钥匙挂在脖子上，也不要露在外边。 (6)放学回家时，假如一个人回家，而且家中又没有人，在开门之前应先看看是否有人跟随，然后再开门进家。 (7)放学时，假如有生疏人在一校门口接(或者就是家长、伴侣让来接)，不要跟着生疏人走，并把这种状况告知老师。 (8)放学后排好路队按时回家。 2、不贪小廉价 (1)不接受生疏人送的礼物、食
13、品、文具等。 (2)不和生疏人去游乐场、文艺厅、公园等地去玩。 (3)不乘坐生疏人的汽车或其它车辆。 3、要提高警惕 (1)遇到生疏人问路时，可以指给生疏人方向，告知他怎么走，但不要为他带路，特殊是偏僻的地方。 (2)假如遇到生疏人不怀好意时，要敢于斗争，但不能蛮干，要有智谋，必要时要高声呼咕，要留意生疏人的相貌特征。 (3)要记住自己家长的姓名、工作单位、电话，发生问题时，要准时和家长联系。 (4)晚上最好不要一个人出门去玩。 (5)晚上假如到外边上厕所，要有大人陪着 四、老师总结 在本次活动中，同学们进行了热闹的争论，对关系到自身平安的各个问题进行了沟通，并有了更进一步的重视。同学们对平安的理解有了更进一步的熟悉，也对如何爱护好自身的平安有了进一步的理解，并把握了一些爱护自身平安的小学问。信任只要把平安的观今深化到每个同学的日常生活中，肯定会制造出一个更好的学习生活环境。 8