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1、七年级生物下学期教学总结 七年级生物下学期教学总结七年级下册生物教学工作总结本学期我担当初一4个班的生物教学。一年来,仔细学习贯彻党的十八大精神,严格遵守中小学老师职业道德规范要求，以培育学生创新精神和实践实力为重点，仔细落实课程安排,落实教学常规,使所任班级教学质量有了大面积提高,现将一年以来工作状况总结如下:一、指导思想以全日制义务教化中生物课程标准（试验稿）为指导，并结合我国现行生物教学优势的基础上，从学生已有的生活阅历动身，增加实践环节，使每一个学生能够对生物学学问有更深刻的理解；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为
2、学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。二、在教学方面(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。提高教学质量，关键是上好课。一学期以来，本人总是仔细钻研教材，在了解教材的基本思想、基本概念的基础上，分析教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑与运用关系，同时多方参阅各种资料备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学，在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。2、注意课堂教学效果。针对七年级学生学习特点，如了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人
3、身上的生命现象，引起的疾病等。以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动、课前打算好教学课件等。3、主动参加听课、评课和调教竞赛。初中的谢乔薇老师已教生物多年，常常向她请教教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物老师而不懈努力。4、有针对性和有层次性的布置作业并仔细批改。为了减轻
4、学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会细心地选择，仔细地选择一些有利于学生实力发展的、有利于学生发挥主动性和创建性的作业，做到精读精练。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。(二)调动学生的主动性。本学期的内容与学生身体发育亲密相关，学生对相应学问的学习有着很高的兴奋性，也充溢的新奇心，致使课堂难以把握限制，因此，在进行教学的过程中，课堂语言肯定要留意简洁明白，充分调动老师的应变实力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。同时在教学中敬重孩子的
5、不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。在课堂提问上能面对全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐性引导、适当提示，使学生通过自己思索推得答案，从而可以大大激励学生，此外，我留意了引发学生学习生物的爱好，用语言、用模型、用生活中与自身亲密相关的例子，慢慢地喜爱上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。(三)做好后进生转化工作以平常的心态对待后进，能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、
6、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。三、成果与反思在教学中，通过一学期来的努力，通过新课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，大部分的学生在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能，学习生物的爱好和自学再生实力得到了肯定的提高；但仍有部分同学不重视生物的学习，上课不仔细听课，不做笔记、作业，考试复习不到位；而且学生也缺乏大环境的熏陶，成果仍旧是参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意。且本人教学实力和课堂驾驭实力仍有待提高，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。四、今后的准备
7、走进新课标，我发觉要学习的东西还许多，要转变观念的任务还很重，课堂教学的改革力度还要加强，不仅要教，更要不断的学习，加强终身学习的意识和实力。必需不断更新理念，驾驭现代教化技术，并用于自己的教化教学，以适应不断改变的时代对教化提出的要求。并要培育和发展自己的反思实力，培育和强化创新精神与创新实力，成为课程的开发者和教化教学的探讨者。总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣生物使命。我信任，只要我们锐意进取、改革，我们
8、肯定会迎来一个绚丽的明天。高忍201*.6.25201*-201*学年下学期七年级生物教学工作总结高忍201*.6.扩展阅读：201*年七年级生物下学期教学工作总结201*年七年级生物下学期教学工作总结一、指导思想一学期来，我思想健康上进，酷爱社会主义祖国，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，自始自终酷爱人民教化事业，仔细贯彻国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教化思想端正、关切、爱惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排，主
9、动完成本职工作，以校为家，以人为本。二、在教学方面1、提高教学质量，关键是上好课。1仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。2了解学生原有的学问技能，了解他们的爱好、须要、方法、习惯，了解学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。4组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对
10、全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。2、提高教学质量，做好课后辅导工作。初一的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。做好学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到“从友善起先，从赞美着手”，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，当我和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足，这样，学生对我也就渐渐的喜爱和敬重，也起先喜爱学习生物。3、主动参加听课、评课。虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动
11、，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。三、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。四、成果与反思本学期我担当的是初一106111班的生物教学工作。在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了较好
12、的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有极少部分同学课本丢失，上课没有课本，不听课，不1董堡中心学校田孟查思索，不做作业；有些同学考试不仔细，成果很差也没有上进心。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉及各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的基本方法，自学再生
13、实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这些将有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。201*年7月8日友情提示：本文中关于七年级生物下学期教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，七年级生物下学期教学总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页