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1、小学科学兴趣小组活动计划 小学科学爱好小组活动安排小学科学爱好小组活动安排(201*-201*学年度上学期)一、指导思想每一位生活在科学技术高速发展时代的人，必需具有科学素养。当今时代，人们从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响，因此，科学素养的培育必需从小抓起。小学科学课程担当了培育小学生科学素养的责任。通过小学科学这门课程的学习，能够使小学生保持与生俱来的新奇心，发展学习科学的潜力，为他们成为具有创新精神和实践实力的新一代打下良好的基础。在素养教化方针指导下，提高学生各方面素养，拓宽学生的学问视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奇妙的探究意识，进一步推动学校科学教化工作，传播科学学
2、问，培育科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力.二、活动目的通过小学科学课程的学习，使学生驾驭关键的基础科学学问和技能，培育科学爱好和思维习惯；了解科学探究的基本过程和方法，并应用于力所能及的科学探究活动；了解科学和日常生活以及社会可持续发展的关系；理解求真务实、开拓创新是科学精神的核心。1.学得快乐，玩得快乐。在学习中培育爱好，在嬉戏中学习科学。2.培育学生独立思索、创新进取的科学素养。3.促进学生整体素养的提高。三、活动时间及地点1.时间：课外活动时间。每周四下午活动课。2.地点：科学试验室。四、活动内容选取较简洁的试验，打算好试验材料，创建机会让学生动手做试验，让学生参加其中，亲历试验
3、过程，真正经验科学学习过程。五、活动措施1依据不同的试验内容，开展丰富多彩的试验活动。老师可削减不必要活动前打算，多让学生自己进行打算，选取最适合的试验材料进行活动，提高活动效益。2活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。3试验活动过程中，老师要加强巡察指导，以保证学生试验胜利率达到100%。4.留意注意平安教化，对较危急的试验应多强调留意事项，要求学生严格规范操作。5.激励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生试验胆大心细，在活动中满意孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的爱好。六、留意事项1.自愿参与，注意爱好的培育和实力的提高。2.主动参加各项学习活动，有秩序，
4、有热忱。3.自觉维护科学试验室的整齐环境。扩展阅读：小学科技爱好小组活动安排小学科技爱好小组活动安排以培育学生科学爱好和创新实践实力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培育学生创新精神和实践实力，推动我校科普发展，特制订201*-201*学年科技爱好小组活动安排：一、活动目标1、培育学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的爱好爱好与特长。2、培育学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有坚韧拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培育创新意识。4、通过各种科学探究活动，学
5、习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学探讨方法。培育学生独立思索和独立完成任务的实力；社交活动实力；语言表达实力；组织工作实力；搜集和处理资料的实力；动手实践实力；创新意识和创新实力。5、通过小试验和各种探讨活动，驾驭科学视察的方法，培育解决实际问题、动手实践的实力。初步学会科学试验的方法，具有肯定的试验实力。二、活动方式科技爱好小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小独创”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“爱好小组活动记录表”。三、活动时间科技爱好小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。四、活动地点科技爱好小组的主要活动地点为：学校科学试验室、操场等
6、。五、活动支配（一）辅导内容支配第一阶段专题讲座及观看科教片组织学生参与理论教化讲座和观看科教片，通过讲解相关科技学问及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生驾驭必要的基础理论学问，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。其次阶段科技制作（趣味制作）通过制作和展示各种小独创，培育学生的识图实力和各种工具的运用技巧，提高动手实力。第三阶段面对生活家庭科技实践活动改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更便利、快捷。使学生能应用学问解决生活中的一些实际问题。参加家庭种植、养植活动。第四阶段科技实践小独创（创新设计制作）自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培育学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创建。小学科技爱好小组201*年9月友情提示：本文中关于小学科学爱好小组活动安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学科学爱好小组活动安排：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页