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1、Word幼儿园小班语言说课稿模板蜗牛的房子含反思（小蜗牛的房子教案） 幼儿园小班语言说课稿模板蜗牛的房子含反思（小蜗牛的房子教案）该怎么写呢？在写的时候都需要留意哪些呢,请观赏下文。 【导语】caicai1002为你整理了“幼儿园小班语言说课稿模板蜗牛的房子含反思”范文，盼望对你有参考作用。 一、蜗牛的房子是个好玩的故事，叙述下雨时小动物们怎么躲雨的故事。 适合在34岁的幼儿开展教学活动。活动目标是对活动起着导向作用，依据幼儿年龄特点，确立了情感，力量，认知三方面的目标，详细目标为： 1、通过故事教学使幼儿了解自然界中小动物躲雨的方式，培育幼儿对文学作品的爱好，以及爱惜小动物的情感。 2、培育
2、幼儿的倾听力量，启发幼儿发散性思维，使幼儿产生联想，进一步进展想象力和语言表达力量。 3、学习动词躲、钻、飞。 二、孩子们对儿童文学中的作品特别宠爱，乐于倾听，并对作品中动物的形象进行仿照。 依据幼儿活泼好动，布满探究性和表现欲的特点，为此，我为孩子供应了宽松和谐的氛围，并在轻松开心的心情中表现自己。 三、依据新纲要中，主动活动教育提出了“幼儿园的教育活动，应是老师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在轻松开心的心理氛围中，乐观主动地去体验，实践，制造，促进幼儿身心和谐进展的一种教育活动。因此，在整个活动中都以幼儿的自主参加活动为主，老师在活动中起一个引导者和支持者的作用，
3、和孩子共同活动感受作品形象的情感和欢乐。为此，我做了以下预备。 阅历预备：了解蜗牛的生活习性。 物质预备：与内容有关的多媒体课件，情境表演的头饰。 四、为完成目标，我将活动以反复观赏为主要教学方法，贯穿观赏感知再观赏再熟悉最终再进行理解作品，制造作品-主线线索，层层深化，同时在各个不同环节中，穿插叙述法，启发联想法，表演法等，培育幼儿的观看留意力，记忆力和思维力量，想象力，制造力，进一步激发了幼儿对文学作品的深厚爱好。 五、详细活动过程表现为： 第一部分：伴随着美丽的音乐，情境表演及多媒体演示法，导入法，能在瞬间吸引孩子的目光，让孩子有乐观参加活动的欲望。 其次部分：感知法，观赏作品。 1、了
4、解作品的内容 2、进而理解作品的风格，在这一环节中依据幼儿年龄小，留意力难以长时间集中等特点，运用多种多样观赏手段和方法：如“听磁带中的作品，师有表情的复述作品以及观看多媒体课件多种帮助教学手段，引导幼儿观赏，使幼儿在乐观主动的姿势参加活动。 第三部分：表现法采纳：角色扮演以及角色互换等教学方法。鼓舞幼儿大胆仿编创编作品。留意难点部分：在这一环节中，鼓舞幼儿尝试用各种角色来创编作品，既激发了幼儿乐观创作的欲望，又能使幼儿顺当迁移已有的阅历，这会使幼儿感受活动给他们带来的胜利感和满意感，假如孩子对作品创编活动比较顺当，也可同伴之间沟通，角色互换，或者同伴之间创编接龙，如小鸟换成小青蛙，小松鼠等。 通过持续不断地感受作品，激发幼儿想象力，丰富其语言词汇，还能生成其他有价值的活动。 教学反思： 在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。 蜗牛微笑小班社会说课稿 愉快的像小鸟幼儿园小班语言说课稿 幼儿园音乐说课稿节奏聚会含反思 幼儿园语言说课稿 幼儿园小班说课稿 3