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1、Word幼儿园小班体育活动大全范文集合4篇 下面是我共享的幼儿园小班体育活动大全，供大家参阅。 第1篇：幼儿园小班体育活动大全 我班幼儿对体育嬉戏具有深厚的爱好。幼儿体育嬉戏是一种有目的、有方案、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。进展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素养，增加幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐进展。通过嬉戏他们反映成人的社会生活，在嬉戏中他们社会交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。 一、活动目标 1.让幼儿多接触大自然,充共享受阳光,培育良好心态,增加幼儿体质。 2.基本体操训练,进展幼儿的身体协调力量。 3.户外器械活动包括
2、组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及掌握力量。 4.在户外进行各类嬉戏,通过嬉戏进展幼儿走、跑、跳等力量,提高动作的协调性及平衡 性。 二、详细内容支配 二月份 1.队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。 2.早操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。 3.滚球：幼儿分组滚球竞赛。 三月份： 1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调力量，练习拍球。 2.练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。 3.踩高跷：练平衡技能。 四月份： 1.跑步：教幼儿把握跑步技能，熬炼身体。 2.大型组合玩具：训练幼儿各种综合力量。 3.跑步竞赛：提高竞争意识和集体荣誉感。 五月份： 1.连续加强队列练习。
3、2.攀登墙：进展幼儿攀爬力量。 3.沙包：练习相互的协作性和投掷的精确性。 六月份： 1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调力量，练习拍球。 2.跳圈：练习双脚并拢向前跳。 第2篇：幼儿园小班体育活动大全 【设计意图】大班的幼儿活泼好动，喜爱户外活动，现在的孩子大多是独生子女，缺少玩伴，具有较强的共性，缺少合作的意识和合作的力量，在户外嬉戏中更要注意培育孩子的合作意识和竞争意识，让孩子自己去体验感受嬉戏活动中的欢乐因此设计了此项嬉戏活动。 【活动目标】 1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性，熬炼幼儿的腿步和腰部力气 2、.培育幼儿的合作意识和合作力量，使幼儿好玩的竞赛中发挥团结协作的力量，并从嬉
4、戏活动中获得胜利的欢乐。 【活动预备】呼啦圈若干、小红旗、宽敞的场地 【活动过程】 1.老师带领幼儿走进活动场地，随音乐健康歌作热身运动 师幼谈话：今日老师给大家带来了一个新伴侣，你们想不想知道他是谁呀？ 情境创设：师说：森林里要进行运动会，很多小动物都报名了，像小乌龟、小白兔、小松鼠都报名参与了赛跑。还有一位小动物也想参与，可是由于，这位伴侣的脚太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你们知道他是谁了吧？对，他就是：“小蜈蚣。” 嬉戏规章： 老师发出口令后，各组幼儿齐喊“一，二，一，调整全组幼儿统一协调的走，喊“一”时，出左脚。喊“二”时，出右脚。假如消失断节，走在前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上，才
5、能连续走。到最终一名幼儿走到终点时，拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为成功。 2、分组蜈蚣竞走 玩法一： 徒手式蜈蚣竞走： 把幼儿58人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的衣服，听着信号各组同时由起点动身，先到终点拿到小红旗者为胜。 玩法二： 抱腰式蜈蚣竞走：把幼儿58人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的.腰部，然后：“一二一二” ，先到终点拿到小红旗者为胜。 玩法三： 拉圈式蜈蚣竞走：把幼儿58人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿将呼啦圈套进身体蹲下，然后拉住前面幼儿套在身上的呼啦圈嬉戏必需由最终一名幼儿做到终点
6、，拿起红旗者为胜 。 老师总结：提示个别幼儿不规范动作，老师讲解并请力量较强的幼儿示范下蹲走得动作。 整理运动;小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。 【活动延长】幼儿回家后，和爸爸妈妈一起做蜈蚣竞走嬉戏。 第3篇：幼儿园小班体育活动大全 【活动意图】 幼儿喜爱做嬉戏，边唱儿歌边做嬉戏更是孩子们愿意干的事。为了进展幼儿的跑、跳力量、培育运动的爱好、增加其看信号标志做动作的意识，我特设计了送小动物回家这一嬉戏活动。 【活动目标】 1、培育幼儿运动的爱好。 2、进展跑、跳的力量。 3、练习看信号标志做动作。 【活动预备】 头饰（小兔、小鸭、小狗）、 贴有图片的房子（胡萝卜、小鱼、骨头）、拱形门、垫子、走路音
7、乐磁带 【活动过程】 1、预备活动 （1）幼儿随音乐一边唱走路一边仿照歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。 （2）玩猜猜猜、变变变嬉戏 先请幼儿猜猜小兔”、“小鸭”、“小狗”的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜爱的小动物头饰，变成“小兔”、“小鸭”、“小狗”，找找自己的家。（小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片） 第4篇：幼儿园小班体育活动大全 一、活动目标 1、培育幼儿对玩沙包活动的爱好，鼓舞幼儿大胆制造出几种不同玩沙包的方法。 2、初步了解沙包的制作过程。 二、活动预备： 沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。 三、活动过程 （一）导入： 带
8、领幼儿进入活动场地。在音乐健康歌的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。 老师出示沙包说：“小伴侣认不认老师手里拿的什么东西呢？” 幼儿：“沙包。 （二）过程： 老师：“沙包是怎样制作的呢？小伴侣跟老师一起做好不好？” 幼儿：“好。” 师幼共同做沙包。 1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。 2、老师帮忙缝好口袋。 3、组织幼儿相互沟通，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比较。） 老师：“老师将沙包发给你们，但是老师有个恳求，小伴侣竞赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？”（引导幼儿自由玩沙包，鼓舞幼儿玩出多种花样。老师观
9、看孩子们玩沙包的方法，准时发觉孩子与众不同的玩法。） 老师：“小伴侣们真聪慧，能用这么多方法玩沙包。现在请小伴侣轮番来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。” 老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。 四、活动结束： 老师：“小伴侣我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽”（带领小伴侣到室外活动场地玩沙包。） 五、活动延长：老师儿分成2组，进行沙包竞赛。 夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。 小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”竞赛，在指定时间内看谁运的多。 托沙包：用球拍托着沙包进行竞走竞赛。 活动反思：整节课的气氛都很好，小伴侣都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特殊是在孩子们装沙子的过程中，操作很仔细但不够娴熟，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由老师亲自操作，并且组织好幼儿留意平安。在今后的教学中，作为老师肯定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作胜利时的喜悦。 7