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1、Word有关小班美术教案合集六篇（小班艺术领域教案20篇） 下面是我共享的有关小班美术教案合集六篇（小班艺术领域教案20篇），供大家参阅。 小班美术教案 篇1 活动目标： 1对画笔和绘画活动产生爱好，情愿参与绘画活动。 2初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。 3进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 4培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 水彩笔、油画棒、粉笔、白纸等。事前了解有那些幼儿已有绘画阅历。 活动过程： 以嬉戏的口吻引起幼儿参加的爱好。 提问:今日老师请来了一位神奇的客人，你们看它是谁?这是一支奇妙的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。 老师依据幼儿的提议作画，供幼儿观赏。 小伴侣
2、你们想让他画什么呢？依据幼儿的提议画出来。 介绍几种常见的笔。 介绍水彩笔、油画棒、粉笔的名称。 部分幼儿尝试用笔画画。（已有画画阅历的幼儿）。 幼儿尝试用笔画画。 （1）供应幼儿各种笔，幼儿自选进行绘画。 （2）在幼儿操作过程中，老师与幼儿谈谈画了什么，关心幼儿表现肯定的内容，让幼儿体验初次绘画的乐趣。 活动反思： 本次活动是让幼儿熟悉绘画工具画笔的种类，向幼儿介绍画笔的名称及其作用，从而激发幼儿对绘画活动的爱好。幼儿的心灵就象一张白纸，你教给他什么，会给他留下深刻的印象，小小画笔真奇妙，你想让他画什么，他就画什么，真的吗？老师演示给幼儿看，幼儿看后发出了赞美。他们也用小画笔画出了心中的话，
3、这是他们绘画活动的起步，也是自己的第一幅画。 小班美术教案 篇2 活动名称： 笔宝宝跳舞 活动目标： 1、 熟悉油画棒、水彩笔这两种绘画工具。 2、 把握正确的握笔姿态。 3、 引导幼儿大胆制造多种点、线，感受用笔在纸上画出各种线条时的开心。 活动重点： 培育幼儿开心的运用各种笔练习点线。 活动难点： 引导幼儿把握正确的握笔姿态。 活动预备： 轻音乐录音带水彩笔、油画棒 活动过程： 一、 介绍绘画工具：水彩笔和油画棒。 师：小伴侣们，今日老师请来了两个小客人，他们的本事可大了，猜猜会是谁呢？ 出示水彩笔和油画棒。 师：他们有什么本事，哪个小伴侣给大家介绍一下。 引导幼儿描述两种笔的本事。 师：
4、原来，这两种笔都能关心我们来画画，可你认真看一看，两种笔一样吗？ 二、 引导幼儿感知绘画工具的不同。 师：“孩子们，请你试一试，这两种笔画画有什么不同？ 组织幼儿画一画，说一说他们的不同。 老师小结：水彩笔画出的线条细，油画棒笔芯比水彩笔笔软，画出的线条粗，两种笔的颜色都特别艳丽。 三、 组织幼儿与笔玩嬉戏“点点舞”和“线条舞”。 师：“小伴侣们，笔宝宝特别喜爱你们大家，想和我们一起跳舞，看，我来和笔宝宝跳个点点舞。 老师演示点点舞，讲解如何握笔。 师：“小伴侣们，笔宝宝说了，他喜爱正确握笔的孩子，来试一试，你也和笔宝宝跳个点点舞。 组织幼儿执笔画点点。 师：“除了点点舞，你还可以和笔宝宝跳什
5、么舞？” 组织幼儿练习线条舞。 四、 播放轻音乐，组织幼儿随音乐开展绘画活动。 1、 提示幼儿握笔姿态，启发幼儿画出不同的画。 2、 幼儿展现自己的作品，说一说自己和笔宝宝跳得什么舞。 五、 延长活动： 组织幼儿练习用笔，玩嬉戏“车轮滚滚”。 活动反思：纲要中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和熟悉规律，各领域的内容要注意趣味性、活动性，寓教育于生活、嬉戏之中。因此，在生动、好玩的嬉戏情境中学习，老师和幼儿都觉得轻松开心！在本次活动中，从开头的导入环节：笔宝宝来做客，到与笔宝宝一起跳舞，我充分的为幼儿创设了一个嬉戏的氛围，在与笔宝宝的的相互认知、感受，操作中，提高幼儿的绘画爱好，
6、并把握正确的握笔姿态。幼儿接受开心，能很好的参加活动。 在整个活动中我也感到幼儿的绘画技能不是很强，而且，大部分幼儿可能都没有用过油画棒，为此，就要提高新生画画技能，家园合作，共同进步。首先请家长协作，在家里为孩子预备一盒油画棒，一张纸，给孩子充分接触作画工具，知道油画棒的用法，把对油画棒的爱好转移到画画上来。然后老师给这些孩子预备一些简洁的需要幼儿涂色的画纸，请家长指导孩子，做到多练习早提高。对于刚接触绘画的幼儿来说，对一切都很生疏，辩别方位的力量很差，手眼不协调，握笔困难，掌握笔更难，假如立即要求他们画出什么图象，只会增加幼儿紧急心情，而应开展一些好玩的绘画嬉戏。 其次，在教学过程中，老师
7、要因材施教，不同幼儿不同看待。对于那些属于年纪较小的孩子要求降低，或者供应一些老师的半成品，请他们完成作品。这样画出的效果很好，无形中也提高了他们的.画画信念。 小班美术教案 篇3 小班美术：小手帕 活动目标： 1、能有爱好的进行折叠与粘贴活动。 2、养成爱干净的好习惯。 活动预备： 1、正方形画报纸、实物小手帕若干条。 2、画有手帕的正方形纸若干张；胶水、小花人手一份。 活动过程： 观赏各色各样的花手帕，引起宝宝爱好。 师：看，今日，今日我们的教室美丽吗？ 呀，这么多花手帕真好看，自己去看看，最喜爱哪一条？ 老师示范对边边折， 宝宝学习折手帕，老师辅导。 引导幼儿给小手帕贴上漂亮的花朵。 出
8、示小兔。看，这是谁呀？小兔开了一家手帕店，可是店里的手帕被森林里的小动物买完了，它想请你们帮忙设计一条花手帕你们情愿吗？ 老师示范粘贴花手帕。 宝宝操作，老师辅导。 小结。 师：珍宝们，你们今日学会了折叠手帕，还关心小兔做了那么多花手帕，真的好棒！ 师：以后，我们用过手帕后都把手帕折叠的整整齐齐放在口袋里，做个爱干净的好宝宝，好吗？ 小班美术教案 篇4 活动目标 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。 2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。 3、敢用多种颜色来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。 活动预备 猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。 幼儿用
9、书、油画棒、纸。 活动过程 1、歌曲小花猫导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。 师生表演唱歌曲小花猫。 师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿认真观看，并说一说。幼儿进行争论。 2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。 老师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断集中。 2、老师借助儿歌关心幼儿理解、把握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和老师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。 3、老师边念儿歌边示范画毛线团。老师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。 4、幼儿绘画毛线团，老师巡
10、回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。老师巡回指导。 5、展览幼儿作品，让幼儿观赏。让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。 小班美术教案 篇5 活动目标： 1、初步感受画画的乐趣，能够用完整的线条画出自己的小手。 2、通过涂色，培育幼儿的想象力和制造力。 活动预备 ： 铅笔，图纸，橡皮擦，油画棒 活动过程： 一、 开头部分。 1、导入：谜语：两棵小树十个杈，不长叶来不开花，能写能算还会画，每天干活不说话。 2、提问：我们的小手能干些什么？（幼儿举手回答） 二、基本部分 1、老师在白板上示范怎样画手，并提示幼
11、儿在化的过程中应留意的问题。 2、发放铅笔，图纸和油画棒。让幼儿开头自己画小手。 三、结束部分 幼儿画出自己的小手后，提示幼儿自己涂上自己喜爱的颜色或画上自己喜爱的图案。 活动延长： 让幼儿把握简洁的爱护手的方法，展现幼儿的作品。 小班美术教案 篇6 活动目标 尝试用涂染的方法表现圆形彩灯，并且拓印烟花，感受节日的气氛。 活动重点 愿意尝试用涂染的方法表现彩灯，感受节日的气氛。 活动难点 手眼协作敲印彩灯。 活动预备 1、请家长带领孩子外出欣赏节日街道的喧闹景象。 2、前期有敲印的阅历。 3、颜色若干组、自制印章若干、房子背景图若干张。 活动过程 一、看看说说节日的夜晚： 1、导入话题，师：在
12、新年的晚上你最喜爱做什么事情呢? 2、观看一些节日的照片，师：过年的时候，老师到街上拍了些美丽的照片。 照片1：你看到了什么?这些房子怎么会这么美丽?彩灯挂在房子什么地方? 照片2： 3、阅历共享：过新年了，彩灯亮起来了，烟花也放起来了，可真喧闹呀，节日的晚上真美啊! 二、画画节日的夜晚： 1、出示贴有房子的背景图，引起幼儿操作的爱好。 2、老师操作演示： (1)为房子“挂”彩灯：看看什么颜色的彩灯亮起来了。 操作提示：什么颜色的灯亮起来了?老师演示涂染圆形彩灯。 语言提示：看看这些彩灯是挂在什么地方的?重点观看彩灯在房子的边缘。 老师重点演示，彩灯涂染的位置。涂染过程中可以让幼儿数一数多少彩灯亮起来了? (2)(出示自制水果小印章)瞧：这是什么!它可以放烟火!猜猜怎么放? 操作提示：烟花要四处燃放，所以要将烟花敲印在不同的位置。烟花是五颜六色的，所以要调换颜色来敲印。 提示敲印的力度：只要轻轻的敲一下，漂亮的烟花就放出来了。 3、幼儿参加操作，老师巡回指导。 关注：哪些房子屋顶的彩灯亮起来? 夜空中都放了烟花了吗，有些什么颜色的烟花? 三、活动延长 将幼儿的作品连成一个整体，看看，节日的夜空多漂亮啊(幼儿自主地、相互看看、说说)。 10