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1、关于初中部九年级班级管理团队培训的总结 关于初中部九年级班级管理团队培训的总结关于初中部九年级班级管理团队培训的总结为了加强班级管理，增加班级凝合力，提升班级管理水准，强化班级管理措施。九年级阶段办于201*年11月22日在3#楼二楼阶梯教室召开了“九年级班级管理团队培训会议”。此次培训会议的详细总结如下：一、培训对象此次班级管理团队培训的对象均为九年级各班级的班长，包括值日班长、卫生班长、纪律班长。二、培训内容（一）、班级管理团队的人员建设班级管理团队的人员建设主要包括：（一）、总班长；（二）、值日班长；（三）、卫生班长；（四）、纪律班长；（五）、各组组长；（六）、各寝室寝室长；（七）、各科
2、科代表。（二）、班级管理团队的制度建设1、班级管理制度2、班委职责制度3、班级财产制度（三）、班级管理团队的执行力建设班级管理团队的效果如何重点看该班级管理团队的执行力能否制度化、常态化。（四）、阶段对各班级管理团队的考核制度1、阶段领导巡查班级状况综合评价制度2、阶段问卷调查班级状况综合评价制度3、各班级授课老师上课状况综合评价制度四、培训效果通过近几天对各班级状况的全面巡查，发觉九年级各班级在纪律方面更加稳定；在学习方面更加踏实努力，在卫生方面更加整齐卫生；在管理方面更加科学合理。以上是我们九年级阶段办对“班级管理团队培训”的总结，如有不当之处敬请操校长指责指正。九年级阶段办201*年11
3、月26日扩展阅读：关于初中部九年级学生调查问卷的总结关于初中部九年级学生调查问卷的总结为了加强阶段班级管理；净化阶段班级学习环境；提高阶段老师上课质量；排查阶段平安隐患；增加阶段学生的平安意识；发觉阶段存在的问题。我们九年级阶段办于201*年11月10日晚自习在三号楼二楼阶梯教室开展了“三高初中部九年级学生调查问卷”的活动。详细状况如下：一、调查对象此次九年级学生调查问卷的对象来自九年级各班级中的第14、15、24、25、34、35、36、44、45、46名的学生，每班10名共计140名学生参加了此次问卷调查。二、调查内容（一）、各科老师上课中存在的问题与改进看法。（二）、班级管理中存在的问题
4、与改进看法。（三）、班级中存在的平安隐患与改进看法。（四）、阶段管理中存在的问题与改进看法。（五）、寝室管理中存在的问题与改进看法。（六）、班主任在班级管理与学生学习中是否常常找学生谈话，你有何建议。三、发觉问题在此次调查问卷中发觉个别老师上课存在着坐着讲课、所运用课件不能结合教学实际等问题；发觉个别班级管理中存在纪律性较差、班长不负责任等问题；发觉个别班级中存在的平安隐患有学生下课后存在着反乱打闹的现象、天花板不坚固、电棒偶有脱落的现象等问题；发觉阶段管理中存在着学生会人际关系困难、不能很好的履行职责等问题；发觉寝室管理中存在着管理人员不够负责、熄灯较早等问题；发觉个别班主任在班级管理中不常
5、常找学生谈话、进班较少等问题。四、处理看法（一）、召开阶段领导会议，商讨阶段管理中存在问题的处理方法，探讨并部署下一步的阶段管理策略。（二）、召开班主任会议，强调班级管理中存在的各种问题并刚好更正处理。（三）、召开九年级各科老师会议，强调老师在上课中存在的问题并要求刚好订正。以上是我们九年级阶段对“调查问卷”的总结，如有不当之处还恳请操校长指责指正！九年级阶段办201*年11月12日友情提示：本文中关于关于初中部九年级班级管理团队培训的总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，关于初中部九年级班级管理团队培训的总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页