精编小学教师管理心得与收获参考范文.docx

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1、精编小学教师管理心得与收获参考范文 尽管我马上制止,班级还是有大部分人都被吸引住,无法用心书写。被欺压的女孩子在我询问之后,甚至委屈的哭出来。那一刻,我相识到,已经不适合在班级里接着处理这件事了。我当即令两个吵架的孩子跟随我出教室。下面是由我为大家整理的精编小学老师管理心得与收获参考范文,仅供参考,欢迎大家阅读。精编小学老师管理心得与收获参考范文我担当班主任管理工作,跟随老师一起进班,一起管理学生。我带的班是高一18班,这个班出了名的乱,不好管理,我首先尽快把全班同学的名字登记来,能给学生亲切感,也拉进了我与学生的关系。记得有一次吃完饭从饭堂走到教室的途中遇到我们班的学生,我叫她的名字跟他打招

2、呼,她听到后很惊讶我会相识她。接下来的时间我常到班里,宿舍里进行沟通,跟他们的关系更进一步。同时我也处理了不少学生事宜。刚开学不久,有一名学生因为打篮球把手搓到了,他来找我请假出去看,我得知后首先跟班主任询问,得到允许后,我就让他通知家长来接,可是他的家长不情愿接他回家,其实理由很简洁,出去看病会耽搁学习时间,觉得他在学校医务室看看就可以了,但是学校的医务室的确看不了这种病,然而由于家长的反对,学生也没有耐性进行沟通沟通,我觉得我应当做出自己的努力。于是我跟家长说明,说明状况,最终家长还是情愿来接他出去的。同时我也跟学生说,让他明白家长这么做也是为了你好,是怕你耽搁学习,只有双方相互理解才能沟

3、通好。班里还有一个女生,家庭关系很困难,有一天她哭着来办公室找我,跟他诉说他家里的状况,说实话对于我这个没经验过世事的人,不知道这样的问题应当说什么。不过我还是对她进行了劝慰。告知她爸妈也是为了她好,让她不要有心理压力,更不要造成心理阴影,别人的看法并不重要,做好自己就好,生活是自己的,自己每天开快乐心,好好学习就够了,然后就是对于自己在乎的人,理解他们的感受,彼此相互沟通就够了。我跟她交谈了半天,她终于不再哭泣,虽然心理的难受不能立即消散,但是我终于看到了自己的成就。通过她的例子,我深深感受到一个健全的家庭对于一个孩子的发展是多么的重要。也希望家长可以听听孩子的心声。有一个晚上我与班里的一名

4、男生促膝长谈,其实缘由很简洁,他违纪了,其实并不是什么大事,只是须要家长来学校了解状况,可是他的爸妈不情愿来,我就找他询问状况,可是出乎意料的他哭了。都说男儿有泪不轻弹,只是未到难过处。他学习成果并不好,可是他的爸妈并不管他,他自己说他们只知道给钱,从来不问我任何事。每次放假回家也正是干活,很少有沟通沟通。当时我觉得自己特殊渺小,不能解决任何问题。我想假如我是一名正式的老师,我就可以跟他的父母沟通,让他了解孩子的心声,可是我只是实习生,我根本没有方法尽自己的力。学生其实很懂事,他告知我,他已经习惯了,他只是情愿把这些事告知我,情愿跟我倾诉,而我能做的就是开导他,让他乐观主动起来。我始终认为,父

5、母跟孩子有了无条件的沟通与沟通,根本就不会存在问题学生了。班主任工作我虽然能做的不多,但是我都尽自己最大努力为学生解决问题。精编小学老师管理心得与收获参考范文假如班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长,干脆影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论,可谓多如繁星,数不胜数。但我窃以为,再好的理论,也要结合实际状况,才能出真知。正如中国走的是中国特色的社会主义道路,没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的阅历,分五方面作介绍与大家共享。第一:不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂,爱是桥梁。要想让学生爱你,首先你应当付出你的爱。为了做到这点,我把关爱渗透到平常。决不能吝啬

6、对学生的爱。比如:帮学生整理衣领,拍拍学生的头,学生生病时温顺的目光,关切的话语,递上的一杯热水。天气变了,我会刚好提示学生添加衣物,学生进行体育课熬炼时,我会提示学生留意运动平安。对于那些走读学生回家时,我都不忘提示学生下楼慢点,路上留意平安,严而有爱,是我做人的原则,只有出自真诚。才能对学生充溢爱心。我在尽力做到:随风潜入夜,润无心无声。其次:常常换位思索。人与人之间要相互理解,信任,并且要学会换位思索,这是人与人之间交往的基础:相互宽容、理解,多去站在别人的角度上思索。比如:学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人,有血有肉,有特性的人。是活泼爱说爱动的年龄,不是一堆木头。上课说话,

7、搞小动作,在老师目光的示意下,或在老师语言的提示下,刚好限制自己的行为,并能好好听课的状况下,完全是可以的。对于那些有顶撞行为的学生,也不是一味的勃然大怒,而是要与学生进行刚好的沟通。比如作业:有个别学生爱玩爱忘,作业没有刚好交上,我也能理解。所以允许他在一天之内补上,老师不会指责的。因为只要从事教化,就要终生面对差异,面对不尽人意的事情,一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人,又有什么用呢?面对我们无法变更的现状,我们唯有能变更的就是自己的心态,多变更自己,少埋怨环境,以主动的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己,只能让自己适应环境。先适应环境,才能变更环境。做到多变更自己,选择主动的心态去对待。比

8、如:学生体育活动的事情。我没有用吩咐的口气说学生必需参与体育熬炼,而是这样说的。身体是最重要的,我们参与体育熬炼的目的,是为了我们拥有强健的体魄,能够胜任初四的学习与中考,假如身体状况不好的状况下,必定会影响学生的学习。另外,体育考试也是中考的必考科目之一,我们肯定要引起足够的重视。爱是什么?爱是阳光,给人暖和;爱是什么?爱是甘霖,滋润心田。当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,学生也会爱你的。第三,工作、教学仔细负责。班主任要以身作则,威信是一种观念形态。威信者,威历及信誉之和也。无威无以敬人,无信无以服人。老师的很多工作靠威信发挥作?己所不欲勿施于人,对学生的要求要做到合理,不能要求过高。比如

9、:每次进班第一眼先看地面卫生,假如有纸屑,垃圾等我都会亲自动手捡扫,有的同学清扫卫生的要领不对,我都会亲力亲为,亲身示范。上课时每一节课都极力保持高效,彻底摒除以往老师满堂灌得老套教学方法,把时间彻底教给学生,让学生独立自主的解决问题,假如实在解决不了的,老师出面解决。这在很大程度上提高了学生自主学习的实力。充分提高了课堂效率。精编小学老师管理心得与收获参考范文一、教学工作:在教学工作中,我主动钻研新课标,探讨新课标的教法,仔细好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,多挖掘教材,多思索教法,多探讨学生。平常上课严格要求学生,敬重学生,发扬教学民

10、主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当的完成了本学期的教化教学任务。在制定教学目标时,留意学生的实际状况。仔细编写教案,并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果,针对学生特点,以开心式教学为主,坚持以学生为主体,老师为主导、教学实效为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性

11、。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。二、班主任工作:充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学,让我深感思想教化是特别重要的,想让学生切实根据老师的要求去做,就必需在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。在这方面,我主要有以下一些做法:1.在班会课上先由学生自己总结,然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力学习,留意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中熬炼自己,而活动就是一个绝好的熬炼机会。这样,使学生端正思想

12、,增加了坚决克服困难的决心。3.做好个别同学的思想工作;在日常的教化工作中,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气,但适当的指责是须要的,常实行冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清楚,谈话往往能达到的效果。三、师生关系作为老师特殊是班主任,我取得了家长对我的支持和信任。因为我深知要想教化好学生,就必需得到家长的支持,为此我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都情愿和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。通过本学期的教化教学,相识到任何学生都会同

13、时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,干脆影响着全班学生的整体成果。所以,我始终注意抓好后进生转化工作,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为主动因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。总之要怎么管理好一个班级,怎么样让学生和老师关系和谐,怎么让学生成果提高,学习有胜利感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过熬炼,让学生正确表达实力越来越强。这些都是我们的教化教学内容,使我们的学生在中学阶段学习到应具备的高素

14、养的实力,这些在本学期的教化教学中都是我努力完成和实践的目标。精编小学老师管理心得与收获参考范文在过去的一年里,在区教化局的领导下,我校在教学常规管理工作主要做了几个方面的工作:一、严格课程管理,规范教学行为学校根据国家课程方案要求,落实义务教化课程设置实施方案,开齐了课程门类,开足了课时,做到不增删课程、不增减课时、不随意提高或降低教学难度。初步构建了国家、地方和学校课程协调发展的三级课程管理体制。学校主动实行措施减轻学生课业负担。要求老师充分利用课堂,实现高效学习,学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合省、市、区规定要求。学校按规定支配寒、署假期和其他法定节假日,没利用节

15、假日组织学生到校上课或集体补课,更没有收费上课和有偿补课。二、教学各环节管理1.坚持对教学常规进行检查,每学期我们重点抓老师的备批辅考析研等各环节的落实状况。每学期起先,我校都依据上级的工作部署和学校实际,组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情,制订好教研组的教学工作安排,同时要求各科老师依次仔细写好教学工作安排和教学进度表,并送交一份学校存档。备好课是上好课的关键,因此我们严格要求老师不上不备之课,开学初,我们组织老师学习各学科的课程标准,潜心钻研教材,然后依据教学内容、学生实际,根据学问与技能、过程与方法、情感看法价值观的三维目标要求写好教案。教案中的细微环节步骤有教学课题、

16、教学目标、教学重难点、教具打算、导入新课、教学过程、学生活动、课堂小结、作业布置,同时我们要求课后写教学反思。在备课方面,通过这么一系列的工作,老师教案编写的质量提高了,主动性提高了。课堂教学是教化教学的主渠道,是学校工作的主体,是推行素养教化贯彻党的教化方针的关键。我校重点加强对课堂教学的管理与监控。我们把课堂真正还给学生,让学生真正成为学习的主子,同时主动进行学科教学和现代化信息技术的整合,主动开发、合理利用校内外各种课程资源,实现学习方式的多样化,加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。作业的设计与批改能面对全体学生,依据教学目标和学生实际,设计作业有梯度,有创意,形式敏捷多样,不搞机械

17、抄袭,不搞题海战术,能按上级要求限制作业时间。检查作业,没有发觉机械重复,简洁仿照的作业。老师批改刚好,仔细规范并做好作业讲评。对老师我们实行业务月查制度,依据教学管理制度和教学质量综合评价体系,对教学业务状况进行检查。坚持分项与综合相结合,以分项检查为主;平常与期末相结合,以平常检查为主的原则。把检查工作的立足点放在指导、反馈、改进、提高上,对老师备课、作业、业务学习以及听评课状况进行检查,每月一评比一汇总一公布,检查状况记入老师业务档案。加强单元质量检测,写好卷面分析,学校规定各课老师在拟定单元试题时,务必仔细探讨明确考查内容和考查目的。不得出偏题,怪题,要学问与实力并重。在分析试卷质量时

18、,既要看到成果,更要发觉问题的不足;既要关注学生的分数,更要关注学生的动态发展。给学生以发展性的评价,爱护好每个学生的自尊心和学生的热忱。任何老师不得以考试公布学生名次或讽刺挖苦学生。2.进一步健全和完善教学常规管理的各项制度,主要从安排、备课.上课、辅导、作业、考查、分析、教研和总结等方面进行优化限制。要求老师做到:备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,负担要轻,质量要高。各种制度的建立和健全,使我校常规教学管理日益规范化、科学化。3.制定教学质量考核指标:针对我校无平行班,缺乏对比和竞争,老师主动性不好调动的实际,对衡量目前我校教学质量的凹凸具有肯定的指导意义,它本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页

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