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1、Word古诗初三作文5篇（初三的诗意作文） 下面是我收集的古诗初三作文5篇（初三的诗意作文），供大家参考。 古诗初三作文篇1 大唐的风烟早已逝去，大宋的曙光照亮了天空。一位宏大的文学家、诗人从西蜀的山水间缓缓走来，着一身青衫，留几缕美髯。目光深邃，自信俊朗，他就是宋词豪放派的开山鼻祖苏轼。 他是“唐宋八大家”之一，“诗、词、文、书、画”五绝天下，诗词文创作更是千古一绝，难以为继。在他的诗作之中，我们能够看到许很多多的美景与哲理。有“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”的无穷理趣，有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”的清丽美景，有“惊起却回首，有恨无人醒，拣尽寒枝不愿栖，孤独沙洲冷”的不屈不饶，有“
2、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情挥洒;有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的雄阔潇洒;有“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”对美妙事物的绵邈情意;有“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”在劣境中的豁达和泰然;有“与君世世为兄弟，再结来生未了因”的兄弟情深;有“笑渐不听见渐悄，多情却被无情恼”纯情婉约;有“但愿人长期，千里共婵娟”的真挚和相思 纵观苏轼一生，他屡屡患病朝廷排挤，却屡屡用超然的态度，不抛弃，不放弃，在恶劣的环境中用自身的精神力气和心灵光荣让苦难变得黯然失色，仍旧乐观的从容地做那个豪迈、豁达、朴实的自我。林语堂说他“虽饱经忧患，却始终不失其赤子之心。”的确，同样是面对风雨挫折，浮沉宦
3、海，他没有选择像陶渊明那样隐居田园，没有像柳宗元那样意志消沉，更没有像屈原那样投江身死。同样是面对人生风霜，颠沛流离，他不是逆来顺受，也不是随遇而安，而是用超然豁达的心灵、用更乐观地处事、用和诗词歌赋相依来对待这个无情的世界，“一蓑烟雨任平生”，书写着他独特的丰富与肤浅，气度与风骨，铸就了让后人久久仰视和神往的传奇! 时间流转，苏轼的背影已然渐行渐远，然而这位青衫磊落、独树一帜的旷世大家带给我们的心灵撞击仍旧历久弥新。他如歌的生命画卷，筑成了一道亮丽的永不褪色的人生风景。让我们专心的，渐渐体会 古诗初三作文篇2 关于唐诗作文700字合集5篇 我与古诗话题作文合集 有关诗意九班级作文 关于古诗词
4、作文初二5篇 古诗词的五班级作文 关于李白作文九班级5篇 中考诗歌类的优秀作文精选5篇 改写我最喜爱的古诗作文4篇 五班级古诗作文600字 关于古诗词作文六班级5篇 古诗初三作文篇3 我酷爱语文，更喜爱古文，文言文是我喜爱的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。我之所以宠爱古诗词，可能是由于表姐。小时候，我的表姐就钟爱语文，她特别喜爱古文，你别看她最喜爱的是文言文，但是以前她常常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我叙述古诗词的也许诗意和所描绘的意境。 那些古诗词不仅诗句美，连连所描绘的意境也美。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，拘束娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的江
5、畔独步寻花，我还记得表姐当时给我讲的也许诗意：在江边漫步，观察黄四娘家前的小路上鲜花朵朵，把枝头都压弯了，是多么艳丽，多么漂亮啊!就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了，在花丛中翩翩起舞，自由拘束的小黄莺也在为花儿唱歌：“真漂亮啊!真漂亮啊!”听着表姐叙述的诗意，我想象到了那种漂亮的田园风情，是多么漂亮，真是恍若人间仙境!慢慢地，我发觉光是诗句、诗意、意境已经远远不能满意我的求知欲了。我开头想方设法地调查、了解诗人。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这是唐代文学家、哲学家，刘禹锡所作的望洞庭。 刘禹锡字梦得，洛阳(今河南洛阳)人。刘禹锡的诗内容富于战斗颜色，生活气息浓，
6、其语言通俗清爽，善用比兴手法寄予政治内容，是唐代诗坛上的重要诗人，被称为“诗豪”。刘禹锡与柳宗元同榜进士，交往甚多，人称“刘柳”，也与白居易交谊深厚，世人将其与白居易合称“刘白”。作品有刘梦得文集。这样美丽、瑰丽的古诗词，不仅让我陶冶了自身的情操，还增长了（语文学问），真是一举两得啊!我爱古诗词! 古诗初三作文篇4 乘一叶孤舟，重游历史长河。最摄我心魂的，照旧是那嫽人的古诗词。 题记 抬头，便会想到“一行白鹭上青天”；俯首，便会想到“疑是地上霜”；观河，便会想到“一江春水向东流”；叶凋，便会想到“我言秋日胜春朝”。 古诗词，我喜爱。吟一首江南好，美丽的意境令人流连，我喜爱。唱一首龟虽寿，“老当
7、益壮”随机出现在眼前，我喜爱。哼一段无题，无私奉献，蜡烛春蚕，我喜爱。 在我看来，白话文太过单调，文言文太过枯燥。唯有古诗词，我打心眼儿里喜爱。遇到挫折想打退堂鼓时，想想杜甫那句“会当凌绝顶，一览众山小”，满腔的热血，那豪情壮志，我观赏，我鄙视，我说要向杜甫学习，我要吃透这句诗，我要奋勉，要拼搏，我也想在努力的汗水挥洒过后，一览胜利的喜悦！ 从诗词中，我看到了美，无与伦比的美，独一无二的美。 陶渊明那“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壮志，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆怅，我看到了。 夜深人
8、静之时，我细赏古诗词，皎洁的月光洒下凄美的种子，我徜徉在小巷中，抒写出“散荃染别离，落苕抑割舍”的原创。哦，可爱的古诗词，领我步入奇妙，怡人的意境。 日落黄昏之迹，花败叶凋之痕，皆被古诗词揽入心中。阅读后，便刻入了我的灵魂。轻吟“我是断了线的纸鸢，无人懂就任其消散。化为一缕炊烟，岁月将其搁浅，又拂诗篇，可别越走越远。有了姽婳般的这些字眼，我不再是断弦。风又澜起，我的心扉不散。” 从古诗词中，我学会了好多。我知道人生不行能风平浪静。既然这样，那我就学会承受，携手我最爱的古诗词，与所谓的命运抗衡！我的世界，只有一叶孤帆，风浪太大。我曾因此而沉沦，是古诗词教会我要顽强。“咬定青山不放松，立根原在破岩
9、中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜！ 将来的航程，不会一帆风顺。我有古诗词，我会稳坐我的小船，为梦而扬帆。“疾风知劲草，岁寒见后凋。”小草尚此顽强，我自然不该怯步。我们大家，都该如此。古诗词，对你，言无尽、情更是无尽！ 古诗初三作文篇5 我国古诗词源远流长。各朝各代都有自己最盛行的文体和很多闻名的诗人和词人。他们的作品有异，风格也各不相同：或喜、或悲、或昂扬、或低沉。而我，便与古诗词一起寻梦。 “床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思家乡。”要说最熟识的莫过于李白的静夜思了，这首诗委婉地写出了对家的思念之情;到之后“渭城朝雨徘岢荆客舍青青柳色新。劝君更尽
10、一杯酒，西出阳关无故人。”这首由王维写的诗送元二使安西涌入我的眼帘，字里行间，诗人好像把我带入分别之景，而又从字里行间，我读到了对伴侣即将远去的无助与悲伤，而今，一股凄凉从李煜的相见欢中透露出来。“无言独上西楼，月如钩，孤独梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，别是一番味道在心头。”李煜被上天给予文采，但上天也给予了哀痛给他他是一位君主。或许他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有权力的，但一个人被夹在两个领域里面，肯定会受到损害。他是君主亡国之君;他是文人不幸文人。他的全部苦痛不能被发泄，于是他就只有用写作的方式来排泄自己的苦痛。 小时候，我因诗的韵律而学习诗，认为读诗是一种高尚优雅的事情，但我只领悟了诗之本，并没有领悟诗之意，所以我只是诗之芽。 之后，我因诗的意思、（故事）而学习诗，认为诗歌是人类最美妙记忆的载体，但我只领悟了诗之意，并没有领悟诗之情，所以我只领悟了诗之叶。 现在，我因诗的情感、意愿而学习诗，认为诗歌是诗人表达自己的（方法），我只领悟了诗之情，并没有领悟诗之梦，所以我只开出了诗之花。 将来，我将和古诗词一起找寻我的幻想，呈现诗之果。 6