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1、Word2022年排球正面上手发球教案和教学设计优秀精选(排球发球技术教案) 下面是我整理的2022年排球正面上手发球教案和教学设计优秀精选(排球发球技术教案)，供大家品鉴。 排球上手传球是人体协调用力的一个过程，首先是腿部的蹬伸将地面的反弹力传于上肢，需要全身的肌肉协调的协作，传球还是一项细腻精确的技术动作，需要有较高的手指手腕掌握球的力量，在高校排球课中传球教学是一项特别重要的教学内容。以下是我整理的排球正面上手发球教案和教学设计相关内容，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣，欢迎阅读与保藏。 排球正面上手发球教案和教学设计 指导思想： 在当前体育新课改中，培育同学自主熬炼力量是课改
2、教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本模块的教学依据体育健康课程标准，贯彻落实健康第一的教学思想，以培育同学健康和强健体魄为目标，从高中同学的心理、身理特征动身，结合学校场地器材等实际状况，通过启发性、趣味性结合的教学方法，激发同学的学习爱好，在教学中以同学为主体，通过同学的合作探讨，讨论争论，尝试练习等多种教学理念和方法，让同学在一种开心、民主的教学情境中体会排球的乐趣，培育同学的体育意识，提高同学的技术水平，让同学在自主学习和合作学习中体验体育的内在魅力。 学情分析： 高中同学在一个生理和心理上处于人生进展的关键期，而本课的授课对象是高二同学，男女不分班上课，因此在课堂支配上
3、要考虑部分女生对排球运动的宠爱程度没有男生高的特别性。技能上，高一同学在学校和学校阶段都曾接受过肯定的排球基本技术、基本技能和基本学问的教学，此模块的教学是为了让他们在原有的基础上得到连续的提高。改版同学的身体素养总体较好，而且组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维力量、制造力量，擅长学习。在课的支配上抓住同学创新、好学的求知心里，通过老师指导，同学自学，小组练习竞赛等方式培育同学的自主学习力量和团队合作精神。同时小组间的竞赛也可以满意同学的表现欲望，加强同学的自信念，同学的智力、体力、技能、制造力量和评价力量以及团队合作意识都在学练中得到了潜移默化的进展。 教材分析： 排球运动具有运动量
4、适中，熬炼效果全面，具有竞技性、消遣性的特点，在我国的群众基础和影响力都较大。由于同学在过去的学习中对排球技术有肯定的把握，因此在课堂支配上加入嬉戏竞赛以增加课堂的趣味性，也调到同学的学习乐观性。本课的第一个内容是复习排球正面双手下手垫球，通过联系巩固同学的垫球动作，提高同学的垫球技术;其次个内容是学习正面双手上手传球，主要是让同学对传球动作有一个初步的了解，知道传球的手形，通过老师讲解示范，同学分组练习，老师对各组进行技术指导，订正错误动作，最终同学在垫球、传球嬉戏中完成教学任务体会排球带来的乐趣，在玩中学好技术，从而培育同学对排球的爱好。 教学目标： 运动参加： 使同学深化了解排球的垫球技
5、术，初步把握正面双手上手传球，培育同学对排球的爱好和爱好，使同学能乐观参加到排球运动中去，体会排球运动来了额乐趣。 运动技能：通过多种教与学的方式和循序渐进的教学方法使同学巩固排球正面双手下手垫球技术，初步把握排球正面双手上手传球技术，同时让同学在运动过程中提高自身运动技能的把握。 身体健康： 通过学习全面进展同学的综合身体素养，熬炼身体机能，进展同学的身体协调力量和敏捷性，增加同学的身体素养。 教学内容： 复习正面双手下手垫球，学习正面双手上手传球 教学重点： 同学正面双手下手垫球的动作手形，正面双手上手传球的手形 教学难点：正面双手上手传球的用力，垫球和传球都要主动迎球。 教学方法：讲解法
6、、问答法、示范法、分解练习法、竞赛法等。 教学策略： 一、 创设情境导入新课 活动热身 老师启发提示同学在场地上进行各种排球动作(同学依据老师手形做交叉步、 侧并步的跑动练习)的热身活动。 感受老师的启发，同学自觉自主做热身动作。 二、揭示课题 将同学分成四个小组进行垫球练习，同学可以自由选择练习方式(自垫，对墙自垫，一抛一垫，两人互垫)，老师巡察全场，指出同学的不足之处，然后找几个同学出来示范，指出同学简单犯的错误，告知同学订正的方法，并让做错动作的同学再次示范，并对其予以鼓舞。 三、学习进展 学习排球技术 正面双手上手传球： 1、介绍传球方式有哪些，使同学对传球动作有一个初步了解。 2、介
7、绍上手传球的手形，并进行徒手练习，强调发力挨次突出重点，突破难点。 3、分组练习上手传，一般采纳自传方式练习。 4、老师巡回知道，鼓舞确定同学，使同学布满自习，营造和谐开心的学习氛围，关心同学学习传球动作。 5、老师进一步讲解示范传球动作，指出一些同学在练习过程中消失较多的错误， 6、同学分组合作练习，尝试将传球和垫球结合起来。 7、同学自我才艺展现，一些学习较好的同学出来做示范，增加同学的自信念。 四、合作发挥 排球接力传垫球 1、老师讲解嬉戏方法及规章。老师当裁判，引导同学为本队加油助威。 2、老师评价嬉戏过程及结果。 3、同学自评，畅谈个人体会，体验运动乐趣。 四、恢复身心 1、身心放松 2、课堂小结 3、器材回收 教学评价： 老师分析同学在这堂课的表现状况，对于所教学问的接受程度，确定同学在这堂课上的进步，指出同学是不足之处，盼望同学可以课后连续努力。 估计心率：最大心律130次/分钟(10)平均心率110次/分钟(5) 练习密度：35%(5) 附：教学场地：排球场 器材：音响1个，排球40个 以上是我为大家整理的关于2022年排球正面上手发球教案和教学设计优秀精选，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣，更多最新优秀资讯请连续关注职场职场站! 【2022年排球正面上手发球教案和教学设计优秀精选】 5