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1、Word关评语教学叙事共4篇 教育叙事点评稿 下面是我整理的关评语教学叙事共4篇 教育叙事点评稿，以供借鉴。 关评语教学叙事共1 叙事作文评语 1.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感受无比欣慰。 2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。 3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。 4.你的文章主题清楚，重点突出，层次明白，充实运用比方、拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。 5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是抄写的有些潦草。希望你下次作文扬
2、长避短，将作文程度再上新台阶! 6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形、色、味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。 7.你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程具体，读来令人舒适。 8.你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察擅长思考的好孩子。 9.你擅长思考、视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再兴奋。 10.老师惊异于你造句的优美，作文的流通。这些都表现了你的头脑快速、丰富和细致。但你唯一让老师担忧的是你的字，比及高班级时另有人认得出来吗?老师信任，不久以后，你会给老师一个惊喜! 11.你的簿本秀气,整齐,如同海滨小城的街道一样,找不到一点脏，
3、端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很内疚,我的字都没有你写的好看。 12.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容具体,我读的特别过瘾，你平常确定爱看作文书,才写出这么精彩的作文! 13.干巴巴的内容似乎白开水,一点味道也没有,多加些优美的文句就好喝了，我信任你会给我一个惊喜的! 14.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比方得特别贴切,你平常确定始终视察认真，不然你怎么想出这么奇异的拟人句的，真令人倾慕你的才气! 15.作文疙疙瘩瘩,读起来很难受惆怅,似乎走在乡间凹凸不屈的巷子上,不警惕就简单跌一跤，句子像被谁堵截了,不完备
4、，写好后细致读一读,就会发觉有欠缺的地方，不要怕贫苦,好文章都是改出来的，信任本身! 16.这篇写的凌驾上一篇,继承加油啊，内容再具体生动点。多念书、细视察、勤思考,你的习作很快就会在报刊上刊发! 17.又不是神童,他能做到的,信任你也能做到,并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书,我便是如许把握了很多好词语的，世上无难事,只怕有意人! 18.如今你习作的字数比以前多多了,这是你仔细写日志的效果，你不想成为“作文明星”吗?前次你的作文在班里公然朗读,向你表现庆贺，下次夺取写得更棒,好吗 ! 19.不要总担忧本身比别人笨,只要按老师要求做,你的空想早晚会实现，总是写不出什么内容,是由于你支付的汗水
5、还不多，灵感从来不喜好造访懒汉，勤劳勤劳再勤劳,当你的作文在全班的眼前朗读的时间,你会以为吃点苦是值得的! 20你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人! 21.学写作文便是如许：做有意人，写有情文。做着实事，写内心话! 22.庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本事，可谓“妙笔生花”。 23.只要埋头去体验，用脑去思考，才气胸中有数，写出好文章。 24.你的作文如同一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观、大方的笔墨，生动、流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的心情?，透出了你特别的天赋。加油!再加油! 25.你的习作捉住人物特点，写了一位令你鄙视的
6、人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。 26.你的习作，写了一件令你懊悔的事，内容具体，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了懊悔的原因原由。文中对本身生理运动的形貌自然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。 27.它的作用方面写的比较具体，层次明白，语句畅通。 28.作为你狡猾读者，朴拙地对你说：“语句的畅通连贯特别紧急，你可确定不要大意呀!”祝福你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如“芝麻着花节节高”。 29.诗情画意的形貌，显现了丰富的写作底子，优美的景致令我们沉迷此中。我将领导走进你的意境，去明白，去抚
7、玩，你接待吗? 30.一个活机动现的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你学习，更向仆人公致敬。 31.精致的形貌，恰到好处的形貌，让我们享受到物态美，要是抄写再范例一些，将是一篇完善的文章。 32.你的写作本事有所进步，希望以后继承多读课外书的好传统，老师信任你的写作程度会有更大的进步。 1、文章语言简练、规范，开篇吸引人。 2、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。 3、开头点题，用词很吸引人。 4、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例详细、生动。 5、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。 6、过渡自然，每一段交待得很清晰。 7、心理描写细
8、腻，比方贴切，用词生动. 8、文章以轻松开心的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。 9、,结尾含蓄,点明主题. 10、结尾简炼，感人。 11、结尾呼应开头，结构完整。 12、结尾呼应文题,点明中心. 13、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 14、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。 15、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。 16、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞美。 17、文章切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。 18、这篇文章布满了激情，
9、从字里行间能体会到的感情，全文层次清楚，语句流畅。 19、事例叙述生动、详细，趣味性强。 20、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 21、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 22、文章开头新奇，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。 23、文章以清爽好玩的语言，描写了?.的事，字里行间,布满欢声笑语，不失为一篇佳作。 24、结尾处对人物的赞美， 情真意切，感人至深。 25、擅长观看详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。 26、文章融情于景,边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细。 27、文章含蓄的结尾，既
10、点题，又耐人寻味。 28、文章开头引人入胜，吸引读者。 29、文章生动，详细，详略得当。 30、记叙语言简练而精确，全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗套，值得借鉴。 31、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。 32、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。 33、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 34、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。 35、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。 36、文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，布满想
11、象与韵律之美，令人爱不释手。 37、虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。 38、对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的内心世界，这是本文的胜利之处。 39、文章选材新奇，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情趣，读后令人身心愉悦、舒服。 40、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 41、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 42、对?生动而具体的叙述，体现了观看的敏锐与细致，这是文章胜利的一大要素。 43、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。 44、本文是一篇较为成熟的叙事明
12、理之作，文章以精确流畅的语言，展现了大事的全过程，跌宕起伏，妙趣横生， 观看认真，叙述时井然有序。 45、本文三大胜利之处：:首先是留意选取最美妙的片断来写，其次用词精确，第三文章结构紧凑。 46、本文围绕?这一中心组织材料，语言精确、鲜亮、生动，内容极其丰富详细，不失为一篇胜利之作。 47、文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 48、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 49、通过认真观看，采纳了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调， 关评语教学叙事共2 学校生叙事作文评语 简洁交待时间,地点和结果 语言简练,规范,开篇吸引
13、人. 以开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者. 开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和气氛描写为文章增色不少; 对精彩地方进行简洁描述;点面结合 简洁介绍状况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动. 简要叙述前因,进行铺垫. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 将改成更合适些, 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感
14、动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 形状描写非常好玩,突出了的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清晰. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这部分还可以绽开写.以小见大,表现 比方句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 和形成鲜亮对比,突出 3,结尾含蓄,点明主题. 结束得有点突然,夸张了. 结尾简炼,感人. 结尾同样好玩. 结尾呼应应开头,结构完整. 由景生情,结尾自然. 比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之
15、笔. 结尾好像没有写完,应能与开头照应.观看细致,描写生动. 结尾呼应文题,点明中心. 4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强. 以饱满的激-情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细. 文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞美. 切合实际,蕴含着朴实而深刻的哲理,读来令人精神兴奋,心情激扬. 特写镜头别开生面,情趣盎然.全文布满童心童
16、趣,读来倍感亲切. 这篇文章布满了激-情,从字里行间能体会到小对的宠爱之情.全文层次清楚,语句流畅. 事例叙述生动,详细,趣味性强,且与前面的比方一脉相承.最终,用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动. 文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切. 文章开头新奇,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生的印象.文章前后连贯,形成完整的形象. 文章能过清爽好玩的语言,描写了的事.字里行间,布满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富,更生动. 充分运用动静结合
17、的写法,并辅以比方,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深. 留意观看详细事物,并绽开合适的想象,这是本文的胜利之处.文章融情于景,边绘景边抒情,擅长运用打比方的手法,使文章生动详细,让人爱莫能助释手卷. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.点面结合,使文章生动,详细,详略得当. 对于景色的描写,语言简练而精确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借鉴. 全文眉目清楚,生动紧凑,趣味性强. 文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一
18、气呵成. 文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作. 文章内容新奇,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底. 全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行.文章开头与结尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手. 虽为一件小事,但却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的胜利之处. 文章选材新奇,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒服. 本文取材
19、真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷. 对生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了观看的敏锐与细致.这是文章胜利的一大要素. 本文内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以精确流畅的语言,展现了试验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小观看认真,叙述时井然有序 对试验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和学问性,读来饶有兴味. 文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了探究科学神秘的远大抱负和坚决信念,催人奋进.
20、 本文三大胜利之处:首先留意选取最美妙的片断来写,其次用词精确,第三文章结构紧凑. 本文围绕这一中心组织材料,语言精确,鲜亮,生动,内容极其丰富详细,不失一篇胜利之作. 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神. 文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过认真观看,采纳了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. 对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了. 关评语教学叙事共3 篇1：记事作文评语 读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你鄙视的人。其实，我
21、没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节的确很感人，我想，这要归功于你留心观看，你敏锐地捕获到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师信任，一个擅长观看的同学肯定会写出一篇篇佳作!（禹秀丽） 这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常确定爱看书并留意观看生活，所以才写出这么感人的作品。（张玉坤） 看得出来，你特别宠爱踢足球。告知你呀,老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写竞赛的方法
22、是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧，盼望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！（宋庆华） ，你的进步已经令全班包括老师在内特别震憾了。作文的进步也很大啊！别急，渐渐来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你确定接受吧，好，别忘了啊！（张森） 庆贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越美丽了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越美丽，连续努力吧，一份耕耘，一份收获，信任伴随着你的努力，你也肯定成为我班的作文大王！（张鹏） 首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容详
23、细。在信中，你具体地向姐姐介绍了近期自己的学习状况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后留意。连续努力吧！信任你会做得更优秀。（李乃春） 你的学问日益丰富，对美妙的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还到处体现出你的爱心与信念，加油吧，你是最棒的！（翟翠） 习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的宠爱。真正专心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能珍贵！（朱敏） 你的这篇作文不太抱负，有21个错别字，14处病句，全篇1段，标
24、点也是一“逗”究竟。但是也有闪光的地方，你的文章按方位挨次写学校的景物，还绽开了肯定的联想，这些都挺好的；假如能加上通顺流畅的语言、工整清楚的字迹，文章就美了!现在，老师已经将不妥之处改好了，请你认真对比阅读。然后重新抄写一遍，好吗?（禹秀丽） 老师专心看过你的作文，发觉你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述详细并且有条理，语句也通顺，进步很大。庆贺你！（张玉坤） 结构完整，叙述有条理，但这好像是件错事，好玩吗？你的描写应当侧重于“趣事”。老师盼望你今后在选材上多动脑筋，信任你会很快取得胜利。（宋庆华） 你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造
25、句都是那么优秀，连续努力呀，今日的“作文大王”，明天的闻名作家！（张鹏） 你这次的作文特别真实，由于我知道你的确参与了我镇刚刚进行的乒乓球竞赛，并取得了较好的成果。首先向你庆贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。（李乃春） 你以孩子的视角，新奇的题材，丰富的内容呈现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。（翟 翠） 用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动详细，真了不起，不要傲慢哟！（朱 敏） 你这篇文章的确是一篇优秀之作，它和老师案头作文大全里的同题作文如出一辙。我想，
26、这可能是你特殊宠爱这篇文章的原因。老师有个建议,仿照可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠仿照进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨仿照这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比方等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!（禹秀丽） 文章叙述特别有条理，过渡自然，发觉的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。胜利！老师感谢你，你最近很努力!（张玉坤） 你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，假如你再把文章写得长一点儿，内容再具体些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你肯定能行，努力吧！（张森） 你能写清晰事情的
27、经过，但不详细，语言也欠生动好玩。今后留意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师信任你！（宋庆华） 你这一次的作文棒极了！你的遣词造句力量是那么强，你的文笔是那么美丽，你的结构是那么严谨，棒极了！假如你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！（张鹏） 啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清晰，中心明确，标点正确，内容详实，情感充足。你看，几乎全部优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得专心啊。好了，祝你像你的名字一样学业有成。ok！（张 森） 首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经受，你才能写出如此栩
28、栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也非常丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，盼望你连续努力，争做“作文大王”。（李乃春） 你是个生活的有心人，能留意留心观看生活，写诞生活中的平凡小事，以小见大，特别好。（翟翠） 你笔下的春天太奇妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。（李乃春） 你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从形状、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比方和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。很多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观看和独特
29、的思索方式。盼望今后能更多地读到你的这类“美文”。（朱敏） 你写的字规范、美观、大方，令人艳羡不已。祝福你今后的写作中写出更精彩、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花节节高。”（李乃春） 内容丰富，语句美丽，突出了文章中心，表达了喜爱校内的思想感情，你的胜利，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！（张继锋） 你阅读范围广，学问面宽，本次作业取得了优秀成果，特殊是美丽句子的引用，更增加了颜色。你还要连续努力吆！（张圣安） 你的比方句特别贴切，把月亮比作成镰刀、形象、详细，说明你很有制造力。 (相西武) “倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是
30、一个学以致用的好同学。(相西武) 这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，缘由是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参与“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。(相西武) 你的早晨的校内，在结构上，以时间为挨次，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，洁净利索。(相西武) 你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳动，但最主要的特点是内容连贯，说明你观看认真，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。(相西武) 你用诗一样的语言，用树林的各种奇异的声音再现了树林的生气和漂亮，想象丰富，语言生动。 (相西武) 这篇作文，你到处设
31、置悬念，读起来很好玩味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。(相西武) 你对“一串红”这种花观看认真，所抓住特点，运用比方句、拟人句详细描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么宠爱这种花呀！ (相西武) 你积累的美丽词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够美丽的，怪不得同学们称你是书法家。（彭永祥） 你的比方多么贴切，你的排比那么生动，假如把结尾写的具体点不就成了一篇优秀作文吗？（彭永祥） 你把茉莉花的外形写神了，让漂亮的月季花呈现在了人们的面前，你又是多么喜爱茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。（彭永祥） 你的写作水平提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么详细，在我们
32、面前呈现出了一派生气勃勃的春天美景。（彭永祥） 你观看多么认真，特殊是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。（彭永祥） 你写的文章生动，用词精确，比方恰当，特殊是最终一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。（彭永祥） 你用词精确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。（彭永祥） 你的学问真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。（彭永祥） 你写的文章真生动，用词精确，比方恰当，特殊是最终一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。（孙德安） 格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，盼望你发扬优
33、点，改正不足，做个“作业好”标兵。（孙德安） 你这篇文章在结构上很有创意，层层深化地道出了自己对菊花的宠爱之情。（赵桂玲） 你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，信任你下次作文写得会更好。（梁荣言） 看到你的文章老师感到很兴奋，书写洁净干净，内容新奇好玩，盼望下次连续努力！（冯焕亮） 你很专心地对小草进行了观看，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新奇的意境了吗？（赵桂玲） 你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富好玩味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。（梁荣言）
34、 读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。（冯焕亮） 你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确产生了宠爱之情。（赵桂玲） 你的文章中心明确，重点突出，条理清晰，充分运用比方、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇胜利的好文章。（梁荣言） 你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！（冯焕亮） 你抓住了腊梅的静态特点，认真观看了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。（赵桂玲） 你用典型的大事表现自己的性格。叙事清晰过
35、程详细，读来令人舒服。（梁荣言） 你的文章活敏捷现，妙趣横生，你真是一个细致观看擅长思索的好孩子。 （赵桂玲） 你擅长思索、观看和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。（王金会） 老师常惊异于你造句的美丽，作文的流畅。这些都显示了你的思维灵敏、丰富和细致。但你唯一让老师担忧的是你的字，等到高班级时还有人认得出来吗？老师信任，不久以后，你会给老师一个惊喜！（刘灿钢） 你的本子清秀,干净,如同海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很惭愧,我的字都没有你写的好看。（佟生） 这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文
36、内容详细,我读的非常过瘾，你平常确定爱看作文书,才写出这么精彩的作文！（王金会） 干巴巴的内容犹如白开水,一点味道也没有,多加些美丽的词句就好喝了，我信任你会给我一个惊喜的！（佟生） 流畅生动的语句,好像庐山瀑布,飞流直下,通顺极了，比方得非常贴切,说明你一向观看细心，你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人艳羡你的才华！（张桂兰） 作文疙疙瘩瘩,读起来很难过,犹如走在乡下凹凸不平的小路上,不当心就简单跌一跤，句子像被谁切断了,不完整，写好后认真读一读,就会发觉不通的地方，不要怕麻烦,好文章都是改出来的，信任自己！（张桂兰） 这篇写的超过上一篇,连续加油啊，内容再详细生动点。多读书、细观看、勤思索
37、,你的习作篇2：记叙类作文评语参考 记叙类作文评语参考 1、文章语言简练、规范，开篇吸引人。 2、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。 3、开头点题，用词很吸引人。 4、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例详细、生动。 5、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。 6、过渡自然，每一段交待得很清晰。 7、心理描写细腻，比方贴切，用词生动. 8、文章以轻松开心的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。 9、,结尾含蓄,点明主题. 10、结尾简炼，感人。 11、结尾呼应开头，结构完整。 12、结尾呼应文题,点明中心. 13、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心
38、，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 14、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。 15、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。 16、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞美。 17、文章切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。 18、这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到的感情，全文层次清楚，语句流畅。 19、事例叙述生动、详细，趣味性强。 20、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 21、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 22、文章开头新奇，具有先声
39、夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。 23、文章以清爽好玩的语言，描写了?.的事，字里行间,布满欢声笑语，不失为一篇佳作。 24、结尾处对人物的赞美， 情真意切，感人至深。 25、擅长观看详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。 26、文章融情于景,边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细。 27、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 28、文章开头引人入胜，吸引读者。 29、文章生动，详细，详略得当。 30、记叙语言简练而精确，全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗套，值得借鉴。 31、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。 32、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感
40、，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。 33、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 34、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。 35、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。 36、文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，布满想象与韵律之美，令人爱不释手。 37、虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。 38、对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的内心世界，这是本文的胜利之处。 39、文章选材新奇，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情
41、趣，读后令人身心愉悦、舒服。 40、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 41、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 42、对?生动而具体的叙述，体现了观看的敏锐与细致，这是文章胜利的一大要素。 43、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。 44、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展现了大事的全过程，跌宕起伏，妙趣横生， 观看认真，叙述时井然有序。 45、本文三大胜利之处：:首先是留意选取最美妙的片断来写，其次用词精确，第三文章结构紧凑。 46、本文围绕?这一中心组织材料，语言精确、鲜亮、生动，内容
42、极其丰富详细，不失为一篇胜利之作。 47、文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 48、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 49、通过认真观看，采纳了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，?篇3：作文评语之记叙文大全 作文评语之记叙文大全 内容：1.内容紧贴现代生活，新奇别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 3.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 4.叙述具体详细，细节描写生动逼真，人物共性鲜亮突出，形象丰满，跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情，情
43、景交融，情现景中，景随景现。 6.想像丰富，构思奇怪且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。 7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 8.想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力。 9.大事过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了清楚的思路与谋篇布局的力量。 10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。 11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜亮独特的共性。 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜亮的共性特征。 详略支配不当，主次不够分明。 内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜亮。 2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 3.主题直接凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意