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1、珍爱生命,远离毒品 珍爱生命,远离毒品全国中小学“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比教案设计一、教案背景1：面对学生：中学小学2：学科：小学生法制教化3：课时：14：课前打算：教学课件，搜集有关毒品危害的资料。二、教学课题依据新课标和我对教材的理解，结合本课的教学对象是五年级学生，（五年级学生身心已经有肯定的发展，天真，新奇心强，求知欲旺盛，敢于实践，并且已经初步具备了独立思索、辨别是非等实力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约，自我防范实力、自控实力、抗拒诱惑的实力还比较弱，好冲动、爱冒险，最简单受不良行为、习惯的影响。）为了培育学生良好的生活情趣，增加预防毒品的意识和社会责
2、任感，我将本课的目标定为以下三个：1通过教学，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。2.懂得一些自我爱护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。3.培育学生对生命有一种负责的看法，并形成宣扬毒品危害的责随意识。三、教材分析毒品问题已经成为当今世界面临的严峻社会问题，尤其是青少年吸毒现象日益严峻。据有关资料统计，在我国青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但严峻损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。因此，对中小学生进行毒品预防专题教化势在必行。四、教学方法（一）创设情境法：在导入环节，播放禁毒
3、拍手歌，这样的情景引入，达到未成曲调先有情的良好效果，这样学生的爱好一下子就给激发出来了。在教学中播放视频：鬼一样的活着-高校生亲述吸毒经验。这样学生去感受毒品的危害，骇人动目，将起到事半功倍的效果。（二）拓展法：新课标指出：教科书已越来越不行能成为唯一的课程资源，课堂也不是学生获得学问的唯一渠道，我在教学本课前，就让学生收集毒品的学问，在课堂沟通中实现资源沟通共享。这样富有弹性的设计，有利于培育学生的创新思维，使教学充溢朝气与活力，这正是苏霍姆林斯基所说：老师要为儿童成为发觉者、探讨者、探究者供应养料和机会。五、教学过程1课前播放网络：禁毒拍手歌%BD%FB%B6%BE%C5%C4%CA%D
4、6%B8%E8&ct=301989888n=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800一、播放视频，引入课题师：同学们，你们觉得生活华蜜吗？（华蜜）是的，我们每天穿着美丽的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关切，我们的生活真是美妙！你们就像一朵朵漂亮而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，也有很多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！（播放视频：鬼一样的活着-高校生亲述吸毒经验）%B4%F3%D1%A7%C9%FA%CE%FC%B6%BE%BE%AD%C0%FA&ct=301989888n=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800师：同学
5、们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？（学生畅所欲言，大家请五六个学生说，其他的同学同桌沟通）引出课题-珍爱生命远离毒品二、相识毒品1谈谈你们所知道的毒品。（指名三四个说）2师讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。3毒品的种类（多媒体课件出示）-1&cl=2&word=%B6%BE%C6%B7%B5%C4%D6%D6%C0%E0&t=3第一种麻醉药品（大麻、可卡因、海洛因）其次种精神药品（甲基苯丙胺、咖啡因）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页