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1、Word下午半日活动设计方案共3篇 小班上午半日活动设计 下面是我共享的下午半日活动设计方案共3篇 小班上午半日活动设计，以供借鉴。 下午半日活动设计方案共1 上课时间：18周周五下午 1月4号 下午半日活动方案 一、起床、饮水 指导要点： 1、向保育老师了解幼儿的午休状况,特殊是一些平常很迟睡、爱哭的幼儿。 2、依据天气的变化引导幼儿合理穿着。 3、提示幼儿起床时去小便，不能站在床铺上穿衣服，做到保持宁静，坐在地垫上穿鞋子。 4、鼓舞幼儿要主动喝水，要喝一大杯的水，要排队取水喝，不能开玩笑， 不要拥挤。 二、观赏与练习（播放小羊和狼的故事，请幼儿观赏） 三、点心 指导要点： 1、点心前，先把
2、椅子搬到桌子底下，再提示幼儿把小手洗洁净， 2、引导幼儿在吃点心时应留意宁静，仔细吃完自己的一份。 3、引导幼儿正确的坐姿，不能歪歪扭扭的，吃完点心和水果后才能离开座位，并记得擦嘴巴。 4、吃点心时做到不说话、不挑食，要疼惜食物，并提示个别速度较慢的幼儿 四、嬉戏活动：（教案附后） 五、户外体育嬉戏：（教案附后） 内容：结合运动会，引导幼儿进行花样排球(原地单手排球、左右手拍球、转圈拍球) 指导要点： 1、排队走楼梯时，做到宁静，一个跟着一个靠右走，手要扶着墙壁和栏杆。 2、要求幼儿在老师规定的地点活动，提示个别幼儿不能乱跑。 3、不遵守嬉戏规章的幼儿进行个别指导。 4、体育嬉戏活动后，回班组
3、织幼儿喝水。（要求幼儿去喝水时小花猫走路，先去小便，再轻拿杯子，排队取水，装完水的幼儿站在旁边宁静的喝水。） 六、离园： 指导要点： 1、提示幼儿背书包，为幼儿整理衣物，检查每一位幼儿的衣服和裤子是否脏、是否出汗湿透等，并关心更换。 2、热忱接待家长，向个别家长沟通个别幼儿的特别状况，并请他们关注当日的“通知” 3、鼓舞幼儿主动、大方与老师道别。 中班主题建构嬉戏：动物园 （五） 活动目标： 1、了解不同动物与生活环境 2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上，学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类 。 3、体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 阅历预备：幼儿学会用不同的建构材
4、料拼搭各种动物。 物质预备：建构材料、已建构好的动物范例、草地、池塘、树、地垫等 活动过程： 1、引导幼儿回忆前两周搭建的状况，老师提出搭建过程中消失的问题，要求这一次搭建要留意什么。 师：小伴侣们，前两周我们不仅搭建了天空中飞的动物和生活在陆地上的动物，我们还搭建了池塘，并且在池塘里搭建了很多水里的动物，例如蛇、鳄鱼等。但是老师发觉了一些问题，特殊是有些小伴侣对搭建好的动物没有轻拿轻放，还把一些已经搭建好的小动物给弄倒了，你们觉得这样做好不好呢？ 2、依据图谱，并且结合前几次的搭建基础，请幼儿使用各种搭建材料自由搭建森林、鸟语林和小池塘里的更多的动物种类。 （1）出示图谱请幼儿观赏，要求幼儿
5、结合图谱，在搭建动物前先把猛兽山、鸟语林和小池塘给布置好了。 （2）引导语：待会儿，你们在搭建动物园里的猛兽山、鸟语林和小池塘里的动物的时候，老师盼望这次你们能够大胆想象，在搭建出上一次已经搭建了的小动物的基础上，再搭建出新的更多总类的动物。你们能做到吗？ 3、老师提出本次建构嬉戏的任务及要求。 引导语：在开头搭建前，老师有几个要求 1）请小伴侣们用不同的材料搭出不同种类的动物，根据生活在陆地、水里、天空来分类好，分别放在猛兽山、鸟语林和小池塘里，记得还是要森林里的动物做一个围墙或者栅栏防止它们跑出来。 2）摆放动物时请轻拿轻放，不要碰倒已经建构好的动物。 3）嬉戏结束后由老师指定四名小组长整
6、理建构材料，以免发生哄抢、推挤。 4、幼儿分组建构，老师巡回指导。 1）分组，每组指定一个小组长 2）鼓舞幼儿在前几节课已经建构过的动物的基础上，大胆建构更多的新的动物，并会用不同材料拼接不同的动物。 3）指导幼儿对拼出的动物进行正确的分类。 引导语：请小伴侣搭的种类尽量多一些，把搭好的动物分类放好，想想你搭的动物应当放在猛兽山，还是放在鸟语林。 5、幼儿分类整理建构材料，师幼共同欣赏作品，共享沟通建构体验 引导语：今日你用什么材料搭了什么动物？它在干什么？它住在哪里？ 引导语：今日你们搭建出了哪些新的，之前没有搭建过的动物 活动反思： 今日下午上了建构嬉戏动物园，反思本次活动，即存在一些亮点
7、，但是必不行少的也存在一些不足。本次活动指定了三个目标：1、了解不同动物与生活环境 2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上，学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类 。 3、体验嬉戏的欢乐。 第一个环节导入部分。我是先复习回忆上节课上节课的建构状况，以及一些消失的问题，需要这次改进的地方。这一环节导入相对自然。 其次个环节是出示动物园图谱，为幼儿讲解图谱，并请幼儿观赏图谱，为下一环节的幼儿建构动物园电奠定基础。但是通过课后反思，我发觉这一环的讲解并不够到位，所以幼儿对动物园的布局并不是太明白，导致在建构的环节，特殊的负责围合建构的幼儿不太明确怎样来围合布局动物园的场景，
8、导致过程中有点混乱，需要老师直接参加才能基本的完成围合。 第三个环节是请幼儿来建构小动物放入建构好的动物园里，幼儿其次个环节讲解的不太明确，有些幼儿即使建构好了动物也不太明白应当把他们放入哪个地方，但是到最终基本上大部分小伴侣都有建构除了小动物放在了相应位置了。 最终一个环节是观赏评价环节，通过小伴侣们的建构成品，以及建构过程中消失的问题，进行评价。 下午半日活动方案 下午中班半日活动方案 小班下午半日活动方案 上午半日活动方案 端午节半日活动方案 下午半日活动设计方案共2 中一班半日活动方案（上午） 时间：2022年4月26日 执教老师：刘雪 一、晨间活动：自主阅读 重点指导：自取图书宁静阅
9、读 二、餐后区域活动 重点观看：美工区幼儿对称折剪 重点指导：1.纸沿虚线、点虚线有规章对折；2.沿着折痕画轮廓；3.剪纸时留意折痕处不要剪断 指导策略：绘画模板支持，半成品供应，图片支持 三、教育活动 （一）内容：地球的“生日” 活动形式：小组 （二）活动目标： 1、知道4月22日是地球日。 2、初步熟悉地球，简洁了解其形状特征和运转学问，激发幼儿爱科学的情感。 3、培育幼儿的环保意识。 （三）活动预备： 仪一个；视频课件 （五）活动重点：初步熟悉地球，简洁了解其形状特征和运转学问，激发爱科学的情感。 活动难点：培育幼儿的环保意识。 （六）活动过程： 1、猜谜引出课题 师：为什么要确定地球日
10、呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家 园，但地球上的环境污染严峻，要求大家都来爱惜地球，爱护地球。） 2、熟悉地球的形状特征和运转学问。（视频展现） 师：地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年 3、爱护和爱惜环境。（视频展现） 重点指导：了解地球上漂亮的大自然，激发幼儿喜爱地球的情感。 三、户外活动 嬉戏 （一）过小桥 目标：平衡走过轮胎桥 重点指导：双手打开保持平衡，踩住两个轮胎链接部分走过 嬉戏 （二）爬草地 目标：悬膝爬过5距离 重点指导：手脚并用提起膝盖，抬头看准重点方向爬 四、餐前活动 图书共享 目标：感知故事的好玩，了解绘本内容 重
11、点指导：宁静倾听 中一班半日活动方案（下午） 执教老师：陈婷 一、上午配班活动 活动重点：初步熟悉地球，简洁了解其形状特征和运转学问，激发爱科学的情感。 活动难点：培育幼儿的环保意识。 二、下午区域嬉戏 重点观看：美工区幼儿二方连续折剪 重点指导：1.纸沿虚线、点虚线有规章对折； 2.沿着折痕画轮廓； 3.剪纸时留意折痕处不要剪断 指导策略：绘画模板支持，半成品供应，图片支持 三、户外活动 分组嬉戏 （一）拔萝卜 目标：练习双腿屈膝行进跳 重点指导：学会缓冲动作爱护关节 分组嬉戏 （二）海豹顶球 目标：练习双腿原地向上跳 重点指导：双脚同时起跳，膝盖弯曲供应助力与缓冲力 四、餐前活动 韵律嬉戏
12、 目标：仿照他人做动作 重点指导：有节奏的表演肢体动作 下午半日活动设计方案共3 小班下午半日活动方案 1、小六班家长半日活动方案 一、来园活动：(7：408：10) （一）晨间接待 要求：（1）热忱接待幼儿、家长，观看晨检牌，了解幼儿的身体状况，关注幼儿的心情。 （2）会主动向老师问好，师生共同问好，提示个别幼儿使用礼貌用语。 （二）桌面嬉戏：玩小花片、穿木珠等 目标：（1）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。 （2）活动结束能将玩具整理好并放回原处。 （3）鼓舞个别幼儿乐观参加桌面嬉戏。 二、晨间熬炼：(8：109：10) 1、户外嬉戏：竹梯 地垫 指导要点：学习前滚翻时手脚要尽
13、量靠近。 2、晨跑、韵律、早操 韵律：踏浪。 早操：响铃操。 仿照操：扩指、小花猫上学校 目标： （1）幼儿能够带着开心的心情与同伴一起活动。 （2）做操时动作有力，精神饱满。 三、谈话、点心活动：晨谈、点心（9：1 09：40） 目标： 1、引导幼儿用正确方法洗手。 2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面干净。 四、教学活动(9：4010：20 ) 活动内容：怕冷的大恐龙 （一）活动目标： 1、能一页一页地翻书，能在观看的基础上简洁说出图上有什么。 2、能说出几种抵挡寒冷的方法，知道运动可以使身体温和。 3、体验关心他人的欢乐，同时感受亲子活动带来的欢乐。 （二）活动预备： 前学问预备：活动前已
14、感知到冬天的寒冷。 材料预备： 1、熟悉并知道恐龙有浩大的身体。 2、幼儿用书、故事磁带 3、画有一个大恐龙的背景图。 4、自制一本大书怕冷的大恐龙。 5、提前一天发家长活动通知书。 （三）活动过程： 、导入活动，激发幼儿爱好。 （）老师出示恐龙图片问：小伴侣你们看，今日谁来做客了？（幼儿回答）观看图片提问：“这只恐龙大不大？恐龙的旁边有什么？下雪天冷了，是什么季节啊？” （）想方法为恐龙取暖。 “阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小伴侣想想怎样才能使大恐龙温和起来？” （火堆、衣服、被子逐一出示放在图上，和恐龙比较大小） 、倾听故事，并依据图片上的故事回答问题。 （）出示大书，“老师这本书里也有好方
15、法，我们一起来看看，封面上故事的名字叫怕冷的大恐龙。 （）“冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观看图片，学大恐龙说的话（要有冷的感觉） （）“谁来关心它了，小姑娘会对它说什么？（学说小姑娘的话）它的什么伸进来了，为什么身体不会进来？” （）“谁来想方法了，小弟弟、小妹妹想了什么方法？” （）“大恐龙和小伴侣在干什么？（学小伴侣说的话）恐龙的头上有什么掉下来了？”“刚才想了这么多方法，哪个方法最好？”（加深前面的方法） 、完整地听故事。 这个故事真好听，我们一起看着大书再来听一遍故事。 、幼儿阅读图书。 出示幼儿用书，“这个故事还藏在我们这本书里，一会儿请小伴侣自己 找，翻书时要轻轻地一页一页地翻。
16、”幼儿找位置看书。 、播放音乐运动运动。 五、生活活动 提示幼儿小便、喝水，要求并关心幼儿上完厕所后，能把小肚子藏起来，把衣服塞进裤子里。 六、上午嬉戏：手指嬉戏“两只小鸟” （一）嬉戏目标 、能娴熟地在老师的引导下练习七个手指嬉戏，促进小肌肉动作敏捷性的进展。 、能大方地说出自己不同的想法，促进制造性和发散性思维的进展。 （二）嬉戏预备 幼儿已把握了六个手指嬉戏。 （三）嬉戏过程 、复习手指嬉戏“大拇指是爸爸”“两个拇指”“螃蟹歌”“一个小伴侣”“小不点儿”“小老鼠上灯台”。 鼓舞幼儿伸出自己的小手跟着老师欢乐地动起来。 、手指嬉戏：两只小鸟 （）复习手指嬉戏：两只小鸟 （）拓展创编活动 鼓
17、舞个别幼儿大方地说出自己不同的想法，全体幼儿一起练习。 例如：还有谁会来？（小鱼）小鱼怎么来？ 七、餐前活动 1、向幼儿介绍今日的饭菜。 （让幼儿闻一闻、尝一尝、说一说等，激发幼儿的食欲） 2、引导幼儿宁静进餐不挑食。 2、小A班家长半日开放活动方案 活动时间：2022年4月17日 （9:00-12:00） 活动地点：小A班教室 活动目的：1.让家长了解本园的工作开展状况，了解自己的孩子在园的学习及 生活状况。 2.增进家园间的沟通及协作。 活动预备： 1.邀请函、签到表、家长看法反馈表等。 2.做好幼儿学习指导工作，保育老师做好卫生及消毒工作。 3.班级老师预备好相关教学内容。 4.课堂所需
18、要的材料预备。 5.欢迎家长环境布置。 活动详细流程： 8：00-8：20 晨间活动（曾妈妈吃早餐，陈老师和石老师组织幼儿晨间熬炼，陈老师吃早餐，石老师和曾妈妈组织幼儿晨间熬炼，石老师吃早餐，陈老师和曾妈妈组织幼儿晨间熬炼。） 8: 20-8:30幼儿早餐前预备（陈老师负责男孩子如厕，石老师负责女孩子如厕，曾妈妈负责给幼儿分好早餐及餐巾）。 8:30-8:50幼儿早餐（陈老师报餐、石老师帮助，曾妈妈发放早餐及餐巾、早餐结束后曾妈妈清洁桌面、地面等；石老师负责家长接待、签到及入座。） 8:50-9:00陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水，曾妈妈负责幼儿打
19、水工作 （如厕要求：幼儿有序排队如厕，没有位置上厕所的幼儿。老师督促他们排队等待，并监督幼儿有序洗手和擦手。喝水要求：幼儿有序排队拿杯子回座位宁静等待曾妈妈打水）；9：00-9：50 中文主题课苹果脸 （陈老师 上课，石老师配课及组织纪律，拍照） 9:50-10:00 陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水。 10:00-10:20 课间操（领队陈老师，石老师、李老师帮助，领操石老师 ；秩序维持陈老师；曾妈妈拿纸巾、器械及负责观看幼儿出汗等状况） 10:20-10:45 户外活动（陈老师带队到黄蓝绿跑道并整队，陈老师介绍亲子嬉戏规章，石老师当裁判，曾妈妈负
20、责摆嬉戏道具及组织活动秩序。） 10:45-10:55 进教室听音乐入厕及喝水。 10:55-11:25 美劳活动 （石老师上课，陈老师配课、拍照，曾妈妈打餐。） 11:25-11:30 陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水。 11:30-12:00 幼儿就餐，陈老师负责发放家长看法表及召开家长会议，并款待家长离园。石老师和曾妈妈组织幼儿用餐。 3、小班半日开放活动方案 一、晨间接待 1、开心地上幼儿园，与老师说早上好。 2、亲切地接待每一位幼儿，留意幼儿的健康状况和心情表现。 3、愿意和老师一起整理玩具。 二、晨间活动 1、乐于老师组织的体育嬉戏拉个圆
21、圈走走，并遵守嬉戏规章。 2、指导幼儿做嬉戏，提示幼儿留意平安。 三、早操 1、能找到自己的位置站好，愿意跟着老师一起做。 2、带领幼儿做操，以镜面动作示范，动作到位。 四、入厕。盥洗 1、入厕，按要求解小便。 2、初步学会自己提好裤子，或在老师关心下把裤子提好。 3、照看幼儿的盥洗状况，对有困难的幼儿赐予必要的关心。 五、点心 1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的点心。 2、提示和指导幼儿盥洗，吃点心。 六、教学活动 4、小班下午半日活动方案 一、午睡 1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。 2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。 3、幼儿自己盖被子睡下。 4、老
22、师关心幼儿盖被子，检查踢被子状况，提示幼儿入厕。 二、起床 1、要求幼儿快速地起床、穿衣、入厕。 2、观看幼儿的饮水、吃点心的状况，老师提示幼儿吃点心、多饮水。 3、提示幼儿宁静地坐在位置上喝水、吃点心。 三、午间操幼儿园集体操 四、集体教学活动-结构嬉戏建构 活动：围墙 活动目标： 1、对建构活动爱好感爱好，情愿与同伴沟通 2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能 3、能在嬉戏中与同伴形成初步的合作意识 活动预备：阅历预备：幼儿有过搭建小房子的阅历 物质预备：不同种类的雪花片若干、老师预备简洁的场景、动物玩具若干 活动过程： 1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，由于它们的住的房子四周的的围墙倒
23、了，很担心全，所以它们很焦急，我们帮帮它们吧！ 2、引导幼儿观看，怎样关心鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。 3、争论：我们可以用什么来搭建围墙？ 4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，留意将花片做的墙垒高、合拢。 5、指导幼儿进行操作，鼓舞幼儿合作嬉戏。 6、围墙建好了，小鸡们平安了，和小鸡一起表演小小蛋儿把门开。 五、洗手、喝水 1、宁静的喝水、喝完水要入厕 2、鼓舞个别不爱喝水的小伴侣把水喝完，才不会简单生病 六、户外运动：好玩的圈圈 活动目标： 1、喜爱玩圈圈嬉戏，情愿参加到活动中来。 2、知道几种简洁的圈圈嬉戏的玩法。 3、能按口令进行嬉戏，一个接一个，不推挤别人。 活动预备： 物质预备：塑料圈圈若干 六、区域活动（离园活动）一起来数数目标： 1、喜爱数学活动，正确的数出物体。 2、按老师要求按数量取物。 3、能手口全都地点数5以内的数。 七、离园预备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。 17