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1、2022教育实习自我总结(15篇)教化实习自我总结1学高为师，身正为范”，这是作为一名师范生的傲慢，也是作为一名优秀师范生的目标。10月6号，我在惴惴担心的揣测和无限的向往中迎来了教化实习，惊慌又充溢的实习生活让我体会到了当一名人民老师的酸甜苦辣，更相识到了自己在学习中的不足。回顾实习生活，感受很深，有很大的收获。这次实习使我感到非常的欣慰。它使我在实践中了解了老师工作，学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野、增长了见识，熬炼了自己，提高了自己的水品，将自己平常所学的学问学以致用，知道自己的优点和缺点，为我即将走向社会打下坚实的基础，更达到了学校为我们支配这次实习的目的。“纸上得来
2、终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所驾驭的学问的不足和在实际运用中专业学问的匮乏。刚起先的一段时间里，茫然不知所措，每次上课都会惊慌，语速很快，这让我特别难受。在学校时总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么的少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这或许是我个人想法，不过我们接受的教化和实践的确有很长一段距离。实习期间我也很努力的将在学校学的理论学问转向实践方面。虽然实习是短暂的，但我获益良多。这次实习的收获对我来说有不少，自己感觉在学问、技能、与人沟通和沟通等方面都有了长足进步，总体来说，这次是对我综合素养的培育，熬炼及提高。让我知道了自己身
3、上还有很多有待提高的地方，更让我对将来有了更多的向往与期盼。以前我总是盼望早点到社会参与工作，因为我总觉得工作是一件极其简单的事，可是当我离开学校，真的进入社会实习后，才体验到工作并不是我想象中那样，它不是一件简单的事。每天早上都要很早起床，早自习，晚自习，甚至晚上查寝，跟着学生一起早起晚睡，很辛苦，很仔细的备课却不肯定都能起到很好的效果。刚起先上课的时候，我的心情激烈、兴奋、期盼、喜悦。上课后才发觉自己有许多的不足，在指导老师XXX的指导下，我改进教学方法，效果显著，深得老师和学生的一样好评。实习之后我最大的感想就是明白了作为一名优秀人民老师的不简单，明白了老师的辛苦，以及对学生深深的期盼。
4、当实习班主任期间，我每天和学生一起学习，照看着她们的生活，深深知道了班主任的辛苦，也明白了老师对于学生的期望，都是希望自己的学生能够努力学习，仔细进步。总得来说在实习期间受益匪浅，受到了很大的启发。我明白，在今后的工作终还会遇到很多新的东西，这些东西往往会带给我新的体验和体会。因此，我坚信：只要专心发掘，英勇地尝试，就肯定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的学问和珍贵的阅历。通过这次的实习，我相识到了许多在书本上或老师讲课中自己忽视了的或有些怀疑的地方，从实际视察和指导老师之间沟通中得到了更多的珍贵的阅历。教化实习自我鉴定范文通过一个多月的实习，使我感受了人民
5、老师的宏大与艰辛，读万卷书，行万里路，理论与实践的相结合，一个学生的视野和眼界开阔了，也更简单找到自己的坐标，这是高校最终一年的里一次实习，也是即将步入社会前的一次实习，很难忘，给我今后的人生点亮了一盏明灯，在我的人生旅途中起到了重要的作用。最终也感谢学校赐予我们这次长见识的机会，我们将找出差距，争取毕业顺当的走上志向的工作岗位，为此，我会为自己的幻想而努力，为自己的志向而奋斗，义无反顾。教化实习自我总结2一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。很早以前，我就喜爱这样来描述老师。6周的实习生活，让我感觉，用这一联来形容现在我所练就着的太
6、阳下最光辉的职业，正好不过。依旧记得自己是如何怀着一份忐忑与希望来到湖南师范高校附属中学的，依旧记得自己当时是多么的斗志昂扬，依旧记得6周的教化实习，很快接近了尾声，现在想来，全部的全部的就剩下沉淀在心中的一份对老师的向往以及与对孩子们的那份责任以及担当这份责任的历练以后的积淀。三年前的那次高考后的选择。现在，我没有懊悔!以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。第一天去实习学校的时候，我们都去得特别早。因为大家很兴奋，终归这是我们第一次实习，终归是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天，并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和年级组长的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧
7、。真正的工作室从其次天起先的。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天觉得睡眠不足。早上6:30起床，晚上10点多才回寝室。我们的教化实习主要包括以下几个方面：(一)教学工作第一周，我们是在学院试讲，打算课件。其次周，我们就来到了附中进行见习。通过指导老师先熟识不同班教化实习自我总结鉴定级的信息技术上课状况，以了解现在的学生为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思索加入这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。第三周，由于在高校期间有充分的打算，对于老师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就起先上课了。在附中，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进行试
8、讲。所以我们的工作就是听队友的课写教案试讲修改上课，这样反复练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，我还是遇到了很多平常没有学过，也没有料到过的问题。终归试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。对于上课，我我一下几点体会：第一，由于信息技术是在机房上课，嬉戏及其他等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难限制学生的留意力。经过一个星期的听课，我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，爱好是最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的留意力。我听了两位老师的课
9、，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。所以上课时的例题肯定要能提高学生的爱好。我觉得在这一点上，我以及整个实习队的队友都是做得很不错的。其次，上课的内容肯定要把握好，还要了解学生对于信息课程的驾驭及记忆程度。还记得那次我上第三节的选择结构的复习课的时候。我本以为前几次上课的内容大家还记得很清楚。可是，我发觉，我错了。我估计错了。我在这堂课布置的练习是“青春纪念册”。这个例题涉及到好几个新的学问。我估计学生不会做。于是，我讲了一个差不多类型的题目。可是，当我看作业的时候。觉得很难过。没有一个同学提交作业。对于这个，我自己反思了。真的是我自己讲得太多了。而学生对于这门课的重视程度远不是我
10、所想的。所以以后，我们肯定要把握好课堂的内容与强度。第三，全部的课程要形成肯定的联系。那么，课程就会形成一条链。学生更加简单接受，讲授起来也更加上手。第四，俗话说得好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不进反要求我们能够旁征博引，而且平常也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。记得上for语句循环的时候。讲到一个题目，计算64个格子的麦粒数，并且每一个格子的麦粒数是上一个格子的两倍。在这个时候，我给学生讲了表达式：x=2(i-1)。在我看来，这是很好理解的。可是课后有不少同学跟我反映这个
11、地方不理解。后来，我又另外花时间才让大家弄明白。从这一次，我懂得了。我们认为简单的在学生眼里或许并不是这样认为的。我们要时刻站在学生的角度想问题。在实习过程中，我一共上了7堂课，有7个教案以及7分课件。回顾这7堂课，看看学生的作业。我相识到了自己的不足：第一，我对课堂实际操纵不够熟识，造成每次操作时都出问题。其次，我的语速有点快。第三，我的板书有错误而且比较凌乱。第四，在讲授学问点时，在突出重点、难点的同时对学生的自主探究学习有所忽视。(二)班主任工作班主任工作是实习的一项重要工作。在原班主任刘老师的的帮助下，顺当完成了各项任务。我的班主任生活是从早上6:30起先的，简洁的洗漱加上仓促的吃点早
12、餐，为的是能在7：10到达办公室，7:25到教室督促学生做好值日和晨读，检查学生卫生，穿戴校服、校徽、团徽及到的状况;早上9:30要到操场或教室督促学生的课间操。10:5011:05到教室观看学生新闻收视状况;11:0511:10到教室监督学生做眼保健操状况;中午12：30要到教室稍加管理学生午休的状况;下午15:4015:45要到教室监督学生眼保健操的状况;下午17:20有时候到教室看学生的小自习的纪律;晚上19:0022:00到教室督促学生晚自习，我一般一周去两个晚上。所以，我们常常是披星戴月。头几天还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老老师他们长年累月都是如此，老师这份工作的
13、辛苦可见一斑。在班主任工作方面，我觉得对于学生最重要的就是“爱心”。而且，我觉得对学生的管理最重要的就是“刚柔相济”!实习期间刚好遇到附中105周年的校庆。学校领导给我们实习班主任一次组织主题班会“校庆105周年”让我们熬炼自己。我举办了主题为“丝丝恩泽，感念母校”的校庆主题班会。班会举办得很胜利，整个班上的气氛都带动起来了。通过这一次班会，不仅帮学生更多地了解了学校的人文历史，也增加了同学相互之间的凝合力。(三)专业实习工作除了教学和班主任工作，我们还进行了专业方面的实习。如摄像，网站维护。在这些任务中大部分都是须要实习队成员协作完成的，因此实习队成员之间分工肯定要明确，而且要体现团队合作精
14、神，我认为我们整个实习队在这方面做得还是比较到位的。从这几项专业实习中，我深刻相识到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深化。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了许多在学校学不到的学问。通过实习，我初尝到了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到党一名老师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名老师肯定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学问。我讲仔细总结教化实习阅历，为明天走上教化工作是岗位做好扎实打算。今后，我肯定尽自己最大的努力，做一名精彩的人名老师。三尺讲
15、台我打算好了!教化实习自我总结3短暂的几个月的实习时间结束了，虽然这几个月是很乏累的，但感觉自己是学到了许多的学问的，在离开的时候还有一些舍不得，很想接着的留在这里给我的学生们上课。在这几个月的实习中，我更加的坚决了自己要成为一名好老师的决心，看着学生们信任的眼神，充溢着求知欲的眼神，自己又怎么可能没有动容呢？几个月的实习期已经过去了，自己之后要为成为一名真正的老师做打算了，在此之前也为这段时间自己的表现做一个总结。这段时间自己是特别的努力的，因为我知道自己在学校学到的只是理论上的一些学问，实习正是我学会利用这些学问的好时机。我也知道这一次实习是我在毕业之前熬炼自己的最好的机会，我须要为自己毕
16、业之后的工作打好基础，这样在成为一名真正的老师之后才能够更好的去教化我的学生。这段时间始终在跟着其它的老师学习，自己的教学实力是有了很大的提高的，进步也特别的明显。作为一名老师，实现必需要酷爱自己的这份事业，酷爱学生，因为只有爱这份工作自己才能够投入许多的时间和精力，才能够为了学生的成长无私的奉献出自己的一切。我信任全部的好老师都是靠着自己对教化事业的酷爱，才能够在这个岗位上坚持很长时间的。老师这份工作并没有外人看起来的那么的轻松和舒适，别人只能够看到我们寒暑假的休息，看不到我们为了打算好一节课花在备课上的时间，熬了多少个夜才能够备好一节课。当老师是很辛苦的，也只有爱才能够让我们坚持。在实习的
17、过程中，虽然自己是有了很大的进步的，但我觉得自己还是有许多的不足的，现在时间对我来说已经不够让我去成长成为一名好的老师了，只能在今后的工作当中多花一些时间去学习，让自己的教学实力快速的得到提高。在实习的过程中我明白了想要很快的提高最有效的方法就是多听优秀老师的课，去吸取他们的阅历，去学习他们是怎么上课的，这样自己才能够在短时间之内就达到一个好的教学水平。我深知自己的不足，也深知作为一名老师我所肩负的责任，以及我对学生的影响，所以今后我肯定会不断进步，不断学习，让自己成为一名好的老师，能够带给学生更多的学问。我信任我是肯定能够成为学生心目中的好老师的。教化实习自我总结4时间过得很快，还记得踏进高
18、校的第一天，转瞬间现在也快毕业了;还记得动身去实习的第一天，转瞬间现在已经实习结束了。 近两个月的实习，现在已经成了一种回忆，一笔财宝回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长。还记得那天，年月日，带着对高校校内的眷恋，带着对新生活的期盼，我们一整个上午颠簸于路上。虽然很累，可是照旧满怀期盼地想象着接下来未知的实习生活。最终，近两个月的教化实习就这样拉开漂亮的帷幕。在这次实习中，我付出了，所以收获了;我行动着，所以成长着。因为在这段时间我经验了许多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我老师，第一次语重心长地对学生说，第一次批改学生的作业这些第一次将是我人生中最美妙的一种回忆，将是
19、我今后工作中最精彩的一笔财宝。下面，我将从几个方面对这段实习生活进行总结。一、教学工作篇付出努力，收获欢乐教学工作是我们教化实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业学问和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高自己的教学水平。我的教学指导老师张老师是一中初二生物组的备课组长，也是我的一个老乡。她阅历丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我许多指导。还有办公室里其他的老师们。从他们身上我学到许多，也感受到学习之余的一些欢乐。特别感谢这些老师们。(一)听课篇虚心取经实习的前段时间我始终在听课，一节新课即使听了五
20、六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进行教化见习就有意识到了。我告知自己：我们现在是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的学问，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等等。在听课时，我会仔细做好听课笔记，留意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习主动性等等。还会特殊留意老师的课堂语言组织实力。 每个老师的教学风格都不同，新老师跟老老师在
21、对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、吸取的地方。对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上许多课，还不如好好听课之后经过仔细充分的打算再上课，即使上得不多。”所以我听取他们的看法，主动地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。信任，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会削减我们的所走的道路。最终，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。这些对我的老师成长之路都很有帮助。(二) 备课篇台下十年功听课周尾声，老师依据教学进度，确定了我要上的第一节新课为激素的调整，这是初中生物中比较重要
22、的一节课，许多考点。由于实习的学校没有网络，这也给了我们一个好的机会，逼自己主动去思索讲课的思路，而不是依靠网络，依靠别人的教学成果。为了备好课，我把学校发的教参和手头上的辅导书上的题目都做了一遍。和指导老师探讨确定了重难点，最终确定了教学应当与黑板板书和口头讲解并描述为主，而多媒体只能用来展示一些动画。学生更简单接受老师一边讲一边板书，而不是由ppt干脆播放。在参考老师的教学思路后，我备好自己课，不断的修改。由于我的指导老师进度比较快，在我真正试讲之前，我不能听激素这节课。第一次备课到第一次在指导老师面前试讲的时间很紧促，第一次在老师面前试讲的惊慌，我第一次试讲效果并不好，于是我只能利用周末
23、的时间再次修改，其次次试讲后有了清楚的思路，语言也通畅了。在以后的备课过程，我依据教学中出现的问题，在试讲时，我加以改进，多些和听课的人互动，放慢自己的语速，讲课多些感情，让学生跟上思路。 在备课过程中，资料的整合这方面是比较困难的。特殊是生物，假如是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的爱好的。要多列举生活中一些生动活泼的例子，要融入自己的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就要不断地努力、积累和总结。(三)上课篇台上非常钟没有第一次讲课的担心，老师支配我去讲习题。讲课前，我对指导老师讲了一次题目，有点惊慌。但始终劝慰自己，这是第一次
24、总会一点惊慌的。讲题结束后，老师跟我说，第一次上讲台的我有了霸气。自我感觉也好，整节课比较顺当。我以为我已经有了当老师的范儿，但第一次上激素的调整时，我还是很惊慌。第一次上课的班气氛有点闷，学生不爱回答我问题，课后指导老师指出我的问题所在，讲课声音有小，语调没有吸引力，语速快，学生跟不上。在上重复课之前，我听了两位老师的课，仔细总结，其次次上课时，仔细写下了学问点，也用了麦克服了声音小问题。由于学校在施工，让教室把窗户都关上，保证后面的学生能听到我的声音。放下语速，由于这个班学生比较活跃，学生回答问题也踊跃，在其次次讲课后我重拾了信念。 在以后上课的过程中，我体会了老师不是备好学问点而已，而且
25、要更多的让学生能轻松，主动吸取学问，我还体会到了，备课组长说的，这才中学刚刚起先，要让学生喜爱上生物这门课。我感觉自己能大胆地在学生面前挥洒自如了，有了当老师的感觉和真正体会到当老师的欢乐。同时，也意识到自己的一些不足之处。对一些难懂的学问点处理得还不是很好，说明得还不是很透彻。这使我觉得作为一名老师，平常还是要不断地积累，考虑多方面的因素。要多站在学生的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的。还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的学问点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，吸引学生的爱好，并帮助学生的理解。在实习的最终一周，上了一节公开课急救常识。(
26、三) 评卷改作业篇检验战果第一次阶段考后便参与了评卷工作，从改卷中，我们发觉了平常学生对学问的驾驭欠缺，还有写错别字的习惯。从评卷中的探讨也发觉了，其实平常的考试都是为高考服务的，所以都是根据高考的标准进行评卷。 由于我的指导老师教的班级比较多，一节课下来就有五个班的不同作业要改，我学会了快速改作业，并从学生的作业中找出他们的弱点，或者找到自己上课那些学问点遗忘强调。二、生活篇有缘千里来会面生活上，虽然我本身只是实习的一名队员，但我深深体会到办公室老师们的忙，他们和我们一样也要教学活动和班主任工作，还有跟学校的领导打交道，支配实习队的各项工作。所以平常在工作之余，我力所能及地分担队里的工作。主
27、动和队友沟通教学工作，也把我从老师学到的与队友共享。上课之余，在办公室里，可以听到了队友一声“有什么要帮忙吗”。一个人的收获，离不开实习队的支持。在和队友工作的日子里，我们进行了教化调研，在不同阶段，我们共同合作，理解支持队友的工作。 离开，天下没有不散的宴席，虽然有不舍。最终一天的告辞，仍旧不离本行地告知学生要好好学习，要好好努力。没想到自己的工作可以受到这么多学生的确定，实习给我最大的感动是，自己对学生的一点一滴的付出，在学生的心中都会被放大。他们的支持，短暂的感情，都给我了激励。最终和实习，和学生共勉：我们都在超越，超越自己、别人。路不平坦，而我们始终都在努力。向指导老师致谢，我将接着努
28、力，成为一位优秀的老师。三、教学收获在欢乐中进步在这两个月里，收获了许多，在欢乐中进步。感受了当老师的欢乐和骄傲，更多的是责任，对自己有了一个好的定位，随时要记住自己是一个老师，要拿出老师的姿态。在班主任工作这块学习了许多，付出了也许多，但是也看清了许多的不足，也在以后走上老师岗位奠定了基础。四、实习反思追求更好面对着真实的教学场景，个人有如下几点思索：对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地依据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线
29、性思路，忽视突发的提问和意外;有老师专长的老师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。此外，在我实习期间发觉，作为一个即将走上讲台的实习生，就应当把自己当作真正的老师看待。老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科学问，更多的是做人的道理以及人生看法，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。综合上述，这次教化实习使我增加了教学实践实力，相识到教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!在这一个多月中与学生一起生活、学习
30、，我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为老师的乐趣和华蜜。为我今后从事教化事业打好一个坚决的基础。教化实习自我总结5做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况，我只是也许的了解了一下，后来在梁老师的支配下，我第一次与学生们正是相识了
31、，学生们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为：1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作，2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、 每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的状况，并指对学生的问题进行辅导，激励学生。4 、大扫除期间，支配，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面： 在班主任费老师的支持下
32、，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。接近结束时 ，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从
33、他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很激烈，说了许多自己在中学时的经验，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经验。常常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢乐成长，学
34、业有成，将来考上自己志向的高校。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!教化实习自我总结6六周的实习立刻就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。以下教化。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得
35、没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着仔细负责、战战兢兢的心态，我细致阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的具体教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清晰。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲地很具体，当然能使学生简单理解驾驭学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了珍贵的指责看法：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时肯定要明
36、确重点、突出重点，详略得当，不能四平八稳，细微环节不要想一下子全部讲清。教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，须要自己备课时细致的考虑，特殊是屏幕限制和时间安排须要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下留意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做。实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经验，同时也诚心感谢
37、我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了我许多的指导和帮助。教化实习自我总结7金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了*中学，对于这里，我满心的期盼，也满怀的惊慌，我打算着，打算着点亮灯塔那一刻的光辉，打算着破茧化蝶那一刻的漂亮。在指导老师的介绍和举荐下，我分别相识了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于9月17日正式起先实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教化调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟识学校日程支配和班级日常管理工作以及听课;其次阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深化学生，了解学生，主动参与班级和学校活动，设计好调
38、查问卷;第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，引导学生，完成教化调查。实习第一阶段雾里看花到拨开云雾见天堂在*中学，周一到周六， 7点20起先早读，晚上8点10分放学，而住宿生则要学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，每天两次清洁。知道学校作息时辰表后，在17日的下午，我下班了，做了简洁的自我介绍，讲台下一张张真诚，可爱的面孔，给足了我信念，在今日，我相识了班委，并且充分的展示了我的真诚和友好，以为与他们有了美妙的起先，则接下来的沟通会如流水般的顺当，但事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我保持肯定的距离，我难以深化到他们，因此我
39、向高老师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高老师也时常的向我介绍班里的学生，从其次天起，我与高老师一样做到“六到班”，有了充分多的机会去相识他们，慢慢的走进了他们。在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀新奇的走进了高二6班听万玉洁老师讲课，我觉得课堂很活跃，很好玩，我很仔细的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发觉我的笔记和他们的并无差异，才发觉我这个实习老师不觉当中又变成了学生，我细致的回想了一下在原来上教学论的时候，老师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去留意老师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生留意力的，如何在教室里
40、表现自己的教态，又是如何限制自己的声音的等等。课后，我们起先批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思索的情景，我起先认仔细真的去查看，这是学生们的心血，我起先认仔细真的去想，这是学生们跳动的思维啊!我起先珍惜这与他们沟通的又一个机会。我起先意识到了作为一名老师的不易，也起先检查自己的“装备”。实习其次阶段一分耕耘，一分收获中学的日常支配很紧凑，但丝毫不减学生对课外活动的热忱。10月7日和8日是校运会，在班上学生入场后，到裁判席上仔细的帮助此次运动会的举办，看着运动场
41、上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了学生们的青春活力与热忱朝气，我想要永久的享受这份美妙，这更是坚决了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯”足球赛和女子塑身操大赛，因此我便起先组织班上女生排练塑身操和帮助处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了学生更真实的一面，不仅仅加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充分了解学生状况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。在听了不同老师的课后，我们“磨刀霍霍”起先收集资料打算祥案，试讲。备教案，我们有过这样的阅历，完成这个工作并不难，然而在我们试讲的时候，问题一个个出来了，
42、首先声音不够嘹亮，板书的支配还是不够规范，尤其在试讲的时候，各个学问点的连接和过渡不够流畅，因为事先我们很重视教材，因此在教材里挖掘出来好多学问点以后，有时会在讲的时候遗忘。因此，我们便不断的重复，小组成员也热心的为对方指出不足，在指导老师在场的试讲时，知道老师虽然也给我们提了一些看法，但还是露出了满足的笑容。很感谢老师们悉心的指导。并从10月12日起先新课的讲授，这段时间，我发觉了作为班主任与学生相处和作为课任老师与学生相处是完全不相同的，学生也是，在对待班主任和上课的老师时候是两种状态。每次课后，我都会仔细的反思，总结这次课的胜利之处和不足，并努力去改正。同时也主动去听别的小组成员的课，去
43、学习课上的优点，同时提出一些建议。实习的第三阶段心灵的碰撞，激情正上演，我怎舍得在不断地修改后，我们的调查问卷成形了，在学生填好问卷后，我们一份份统计，运用统计学方法细致对其进行了分析，帮助老师们更多的相识了自己的学生，同时也开拓了另一条师生沟通的通道。与学生相处了这么长的时间，在与他们不断的沟通中，我构思好了我将要开展的主题班会“学习方法沟通”，并于10月23日下午主持了这次班会，我谈及我的学习经验，激励了他们，学生们都很主动的发言，说出了自己在学习当中的困惑，同时还请了几位学习成果优秀的学生谈谈他们的学习阅历。从这次班会当中，我又一次体会到了高老师常挂在嘴边别的“老师教化学生，学生也教化老
44、师”这一真理，我发觉了学生这一“百宝箱”。10月28日，离别这一天最终还是来临了，在张学友的祝愿中，我向学生赠送了我细心选择的写满激励和祝愿的书签，他们也送给了我这辈子将永存的礼物集体留言本。握着这个小本子，我知道她的份量，她将是我前行路上永不枯竭的源泉。实习的日子已经过去，而这份美妙的记忆将恒久沉淀在我的脑海里，一个月的缘分，足以让我牢记。就像一位学生说的：人生之路像是多米诺骨牌，我的那一列很荣幸的与这些可爱的孩子有了这么小段的交叉，短暂但令人难忘。现在，在又一根起跑线前，我知道，前方不远处有一种期盼，犹如我的期盼，我将迎上前，欢乐就常在。教化实习自我总结8我很荣幸能受原州五中17名实习生的
45、托付，向大会就我们于20xx年9月13日至11月7日这两个多月以来，在原州五中的实习状况、实习学校教学支配、实习生实习状况和实习中遇到的困难及解决的方法，从课堂教学、班主任工作和教化调查三方面做具体汇报。九月的秋风夹杂着金色丰收的气息，我们满怀教化实习的向往、带着激烈、背着激情，在我院赵红建老师的带领下，20xx级化学教化专业的17名实习生来到了固原市原州五中，起先了我们作为一名师范生的必修课教化教学实习。经验了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名老师的苦与乐，也深深地体会到了一名老师所肩负的责任；在这些日子里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着
46、对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。在化学教学工作中，我们主要从事听课、备课、说课、讲课、评课、批改作业、周清试卷的命题及考务工作。共听课255节，人均15节；讲授新课44节，人均2。6节；讲习题课63节，人均3。7节；其中从事高二年级化学教学工作的7名实习生还命题、监考、阅卷和讲卷各6次。万丈高楼平地起，千里之行始于足下。我们以讲好课，先说课；说好课，得备课；备课前，多听课为指导，以作一名优秀的人民老师为目标，进行着教化教学实习。都说实践才能出真知，本以为自己
47、已经驾驭教化学原理，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，而老师们对素养教化深刻的独到的理解都让我们受益非浅。老师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习爱好；教学以学生为主老师为辅；上课的时候老师要多留给学生思索的空间；擅长发觉学生的优点，并刚好地毫不吝啬地赐予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教化理念。而老师的丰富教学阅历，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感爱好，老师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业细致的批改，指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生的
48、亮点，激励学生独立思索实力。在实习的期间，我听了几位老师的课，收获良多。老师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点分明，这些从课堂上学生的反应就可以窥见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。在听实习学校指导老师讲课时，采纳交叉听课的方式，尽可能多听，且具体记录听课内容，并在课下对指导老师的教学思路、教学设计、教学技巧等进行深刻反思。听我们实习生自己授课时，我们不但记录其教学内容，还记录其主要的优缺点，并在课下进行沟通。在备课环节中，我们通过分析教材、收集资料、观看优秀教学视频、听取指导老师看法等多种方式来完善我们的教学设计。说课时，我们结合新课改的特点、学生的实际状况和指导老师看法，力求使说课具有开放性、综合性、探讨性和敏捷性。而在授课时，更是稳扎稳打，从基本的教学技能起先训练，尽可能保质保量的完成教学任务。课后，我们主动开展评课