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1、小班201*年六月份工作计划表 小班201*年六月份工作安排表小班201*年六月份工作安排表育工作重点主题内容及目标生活教化指导要点环境创设与材料供应嬉戏视察要点家季天气的改变，了解夏主题一：大大小小完成时间：两周管理物品：区角嬉戏区域：区角嬉戏：1、在日常生活培育初步环保意识，知道垃圾不1、供应形态不同的物体供1、激励幼儿大胆参加户外攀留意自身的榜样幼儿比较。种感官感知夏季的特主题目标：辨别声音的大能乱扔。爬、走平衡木、投掷、单脚成良好的生活习夏天的典型瓜果、动物。小，学习将大小不同的两种个人卫生：2、语言角投放各种各样的跳嬉戏。2、带领幼儿观季合理饮食、爱清洁、实物进行交替排序。头饰，如太
2、阳、宝宝等。让2、复习巩固已有操作材料的夏季的特征。操作方法。角色嬉戏：了解夏天的饮食卫生，知道一些幼儿练习讲故事。正确的防暑降温的方法。3、动手角供应毛毛虫图片、扣子或者勺子。3、当幼儿遇到拾、整理自己的物品，主题二：夏天真热完成时间：两周们一些激励，让人。1、老母鸡店：能够主动向顾的信念。让幼儿练习各种基本动主题目标：了解夏季的主要进餐、午睡：4、图书角更换一些新书。客介绍新添的饮料。4、削减包办代肉的力气及动作的协调特征，感受夏天的燥热。尝1、进餐时保持桌面卫生。5、体育区供应大辫子、布2、各个角色区幼儿有分工意自理实力。试使自己凉快的各种方法。2、睡觉和起床时要管理好自己飞碟、球、沙袋
3、。的鞋及拖鞋。角色嬉戏：老母鸡店：增加饮料。识。如娃娃家的主子一个看5、激励幼儿大家，一个去外面买菜；等。或表演。倾听习惯、同伴面前说话。6、教化孩子不视察物体或画面，并能食用瓜果时留意表述。中班201*年六月份工作安排表育工作重点主题内容及目标生活教化指导要点环境创设与材料供应嬉戏视察要点家园发觉夏天的自然景象，主题一：欢乐的夏天盥洗：区角环境：角色嬉戏：引导幼儿视察并感植物的爱好，激励幼儿完成时间：两周主题目标：提示幼儿不要玩水，留意节数学角：供应长短、粗细约。物、动物的改变加。不同的纸筒，供幼儿比一提示幼儿插牌安排角识。比，说一说。色，在取放嬉戏材料的意丰富幼儿的词汇，找寻、发觉夏天的自
4、然景象，对夏天动植物的产生深厚的兴进餐：完整的语言表达自己美工角：供应各种图片供幼时候，能有条理的进行带幼儿玩赤足嬉戏同伴沟通。帮助幼儿进趣。萌发对大自然的酷爱。保持良好的用餐习惯，吃饭儿裁剪；投放塑料花边剪刀。操作。速度快慢适中。提示幼儿饭后漱口。午睡：察、制作牵牛花。内容，萌发其对大自然建筑角：投放各种楼房、汽发展“我要飞”幻想剧车等玩具模型。角色嬉戏区域：场嬉戏情节宣扬海报。耐性倾听幼儿复述足玩的方法。引导幼题，激励幼儿进行速反应，并朝指定方向动作的灵敏性，并提示主题二：流淌的水睡前能够自己整理好衣物。“我要飞”幻想剧场：投放各活动室嬉戏：带领幼儿视察云的留意饮食卫生，爱惜身完成时间：两
5、周主题目标：学习自己叠小一点的被子，种演出服，供幼儿穿着表演；1、自选活动室内容进种云的学问资料，并依据温度的改变刚好增加设计节目宣扬海报。走廊环境：1、主题墙“蓝”行嬉戏，在操作中保持生和流淌。专注，坚持究竟。的探究活动，感受玩1、进行水的探究活动，感受玩衣服。教化幼儿爱惜水资源。水的乐趣。2、自觉遵守各活动室为幼儿供应洗小件的嬉戏规则。活动的爱好，提示幼2、知道水资源是有限的，萌发日常：儿园协作，巩固幼意平安；激励幼儿用自节约用水的意识。刚好整理教室里的抽屉，保2、走廊环境持抽屉的整齐。有限的水资源作品，并大胆运用冷暖期末，提示孩子对理、归类。提示幼儿在艺术活动后刚好换下练功服。知道口渴、
6、出汗时刚好喝水。扩展阅读：201*年上期幼儿园小班工作安排201*年上期幼儿园小班工作安排甘云清一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。班上有五十四名幼儿，我班新生经过一周的学习生活心情基本已稳定，但个别孩子还有哭泣行为，心情不稳定。孩子们经过了上学期在学校的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要不断完善
7、。在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教化，培育幼儿初步的自我服务实力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。三、五大领域教化目标：（一）健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保
8、持桌面整齐，建立餐后良好的卫生习惯。3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。5、在老师的帮助激励下克服困难，情愿参与体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。（二）语言：1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。（三）科学：1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲2、发展初步视
9、察实力：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历3、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知实力。6、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规则地进行活动。（四）社会：1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感，信任感3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，
10、请，感谢。6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，发展对环境的适应实力。（五）艺术：1、宠爱参与艺术活动。2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培育幼儿艺术活动的实力。4、激励幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。四、家园联系1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、幼儿生病三天以上，老师刚好上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，刚好进行班级全面消毒工
11、作。4、利用早、晚接送的时间，刚好与家长沟通，取得家、园教化的一样性。五、各项常规教化1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、上课常规要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放背后，胸也挺起来，眼睛看老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留
12、意养成幼儿主动动脑，举手回答问题的习惯。4、课间嬉戏常规教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。5、爱惜公物常规教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。6、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。7、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。以上是我班新学期的班务安排,在工作实施过程中我们将依据
13、实际适当调整与完善,现将工作要点支配如下:（一）、二三月份:1.常规训练2.教幼儿早操3、家长会（二）、四五月份:1、春游2.对家长开放半日活动观摩。（三）、六月份:1、六一文艺汇演3.幼儿发展评估。4.收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。友情提示：本文中关于小班201*年六月份工作安排表给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小班201*年六月份工作安排表：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页