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1、玩玩 具具小知识：（小知识：（1 1-5-5的认识与书写）的认识与书写）兴泰实验学校兴泰实验学校 王中美王中美学习目标： 1、会用数字表示物体的数量。 2、知道15这5个数字的顺序。1 1、一个数在、一个数在2 2的后面，它是几？的后面，它是几？2 2、一个数在、一个数在4 4的前面，它是几？的前面，它是几？3 3、一个数在、一个数在3 3的后面，而且在的后面，而且在5 5的前面，它是几？的前面，它是几？可能是可能是3 3，可能，可能4 4，还可能是，还可能是5 5。可能是可能是1 1，可能，可能2 2，还可能是，还可能是3 3。一定是一定是4 4。1.有什么玩具？它们的数量各是多少？有什么玩
2、具？它们的数量各是多少？2. 和同桌说一说。和同桌说一说。你能用数字来表示这些物体的个数吗你能用数字来表示这些物体的个数吗摆小棒画符号数手指还有什么还有什么方法可以方法可以表示？表示？建构建构建构建构一指二指捏着，一指二指捏着，三指四指托着，三指四指托着，笔尖向前斜着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。笔杆向后躺着。温馨提示：温馨提示： 1、注意数字的书写格式。、注意数字的书写格式。 2、坐姿要端正。、坐姿要端正。 3、握笔和写字姿势。握笔和写字姿势。写数写数学习指导：学习指导： 1、数：数出物体的数量。、数：数出物体的数量。 2、想：想数字的书写格式。、想：想数字的书写格式。 3、写：在田字格里写
3、数字。、写：在田字格里写数字。 4、完成后用、完成后用“OK”手势示意。手势示意。451235运用运用5142学习指导：学习指导： 1、数：数出物体的数量。、数：数出物体的数量。 2、画：想数字的书写格式。、画：想数字的书写格式。 3、写：在田字格里写数字。、写：在田字格里写数字。 4、完成后用、完成后用“OK”手势示意。手势示意。数一数，画一画，写一写数一数，画一画，写一写43215运用运用数一数，填一填数一数，填一填第第 节节 第第 节节 第第 节节 第第 节节 第第 节节1 12 23 34 45 5强化强化1 12 23 34 45 52、看数画线。、看数画线。强化强化这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？