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1、Word人教版高一数学知识点总结归纳精华5篇分享(高一上册数学知识点总结大全非常全面) 下面是我整理的人教版高一数学学问点总结归纳精华5篇共享(高一上册数学学问点总结大全特别全面)，供大家参阅。 学习高一数学学问点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高一数学学问点进行归纳整理。下面就是我给大家带来的人教版高一数学学问点总结，盼望能关心到大家！ 人教版高一数学学问点总结1 反比例函数 形如y=k/x(k为常数且k0)的函数，叫做反比例函数。 自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。 反比例函数图像性质： 反比例函数的图像为双曲线。 由于反比例函数属于奇函数，有f(-x)=-f(x)，图像关于原点
2、对称。 另外，从反比例函数的解析式可以得出，在反比例函数的图像上任取一点，向两个坐标轴作垂线，这点、两个垂足及原点所围成的矩形面积是定值，为k。 如图，上面给出了k分别为正和负(2和-2)时的函数图像。 当K0时，反比例函数图像经过一，三象限，是减函数 当K0时，反比例函数图像经过二，四象限，是增函数 反比例函数图像只能无限趋向于坐标轴，无法和坐标轴相交。 学问点： 1.过反比例函数图象上任意一点作两坐标轴的垂线段，这两条垂线段与坐标轴围成的矩形的面积为|k|。 2.对于双曲线y=k/x，若在分母上加减任意一个实数(即y=k/(xm)m为常数)，就相当于将双曲线图象向左或右平移一个单位。(加一
3、个数时向左平移，减一个数时向右平移) 人教版高一数学学问点总结2 函数的有关概念 1.函数的概念 设A、B是非空的数集，假如根据某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有确定的数f(x)和它对应，那么就称f：AB为从集合A到集合B的一个函数.记作：y=f(x)，xA.其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合f(x)|xA叫做函数的值域. 留意： 1.定义域：能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域。 求函数的定义域时列不等式组的主要依据是： (1)分式的分母不等于零; (2)偶次方根的被开方数不小于零; (3
4、)对数式的真数必需大于零; (4)指数、对数式的底必需大于零且不等于1. (5)假如函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合. (6)指数为零底不行以等于零， (7)实际问题中的函数的定义域还要保证明际问题有意义. 相同函数的推断方法：表达式相同(与表示自变量和函数值的字母无关); 定义域全都(两点必需同时具备) 2.值域:先考虑其定义域 (1)观看法(2)配方法(3)代换法 3.函数图象学问归纳 (1)定义： 在平面直角坐标系中，以函数y=f(x),(xA)中的x为横坐标，函数值y为纵坐标的点P(x，y)的集合C，叫做函数y=f(x),
5、(xA)的图象.C上每一点的坐标(x，y)均满意函数关系y=f(x)，反过来，以满意y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x，y)，均在C上. (2)画法 1.描点法：2.图象变换法：常用变换方法有三种：1)平移变换2)伸缩变换3)对称变换 4.区间的概念 (1)区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间(2)无穷区间(3)区间的数轴表示. 5.映射 一般地，设A、B是两个非空的集合，假如按某一个确定的对应法则f，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合B中都有确定的元素y与之对应，那么就称对应f：AB为从集合A到集合B的一个映射。记作“f(对应关系)：A(原象)B(象)” 对于映射f：
6、AB来说，则应满意： (1)集合A中的每一个元素，在集合B中都有象，并且象是的; (2)集合A中不同的元素，在集合B中对应的象可以是同一个; (3)不要求集合B中的每一个元素在集合A中都有原象。 6.分段函数 (1)在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数。 (2)各部分的自变量的取值状况. (3)分段函数的定义域是各段定义域的交集，值域是各段值域的并集. 补充：复合函数 假如y=f(u)(uM),u=g(x)(xA),则y=fg(x)=F(x)(xA)称为f、g的复合函数。 人教版高一数学学问点总结3 【用样本估量总体】 1、数据的两个特征：集中趋势和波动性。集中趋势指的是数据的“一般水
7、平”或曰“平均水平”，波动性指的是数据围绕“平均值”的变化状况。 2、反映数据“大多数水平”(集中趋势)的量众数 众数：即样本数据中频数(或频率)的数据。 特点：可以不存在或不止一个; 不受极端数据的影响，求法简洁; 牢靠性差，如0，0，2，3，5这组数据中，众数是0，它很难真实反映这组数据的“平均水平”(集中趋势); 众数在难以定义“平均数”或“中位数”时常用，故一般可用于统计非数字型数据，如“牛，羊，马，鱼，牛”这组数据中，众数是“牛”; 众数在销售统计中常用 3、反映数据“中间水平”(集中趋势)的量中位数 中位数：把一组数据按从小到大的数序排列，在中间的一个数字(或两个数字的平均值)叫做
8、这组数据的中位数。 特点：中位数把样本数据分为两部分，一部分大于中位数，另一部分小于中位数; 中位数不受少数几个极端值的影响; 由于当样本数据为偶数个时，中位数等于中间两个数据的平均值，因此有时中位数未必在样本数据中. 人教版高一数学学问点总结4 1.多面体的结构特征 (1)棱柱有两个面相互平行，其余各面都是平行四边形，每相邻两个四边形的公共边平行。 正棱柱：侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱，底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱.反之，正棱柱的底面是正多边形，侧棱垂直于底面，侧面是矩形。 (2)棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个公共顶点的三角形。 正棱锥：底面是正多边形，顶点在底面的射影是底面正多
9、边形的中心的棱锥叫做正棱锥.特殊地，各棱均相等的正三棱锥叫正四周体.反过来，正棱锥的底面是正多边形，且顶点在底面的射影是底面正多边形的中心。 (3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到，其上下底面是相像多边形。 2.旋转体的结构特征 (1)圆柱可以由矩形绕一边所在直线旋转一周得到. (2)圆锥可以由直角三角形绕一条直角边所在直线旋转一周得到. (3)圆台可以由直角梯形绕直角腰所在直线旋转一周或等腰梯形绕上下底面中心所在直线旋转半周得到，也可由平行于底面的平面截圆锥得到。 (4)球可以由半圆面绕直径旋转一周或圆面绕直径旋转半周得到。 3.空间几何体的三视图 空间几何体的三视图是用平行投影得到，这种
10、投影下，与投影面平行的平面图形留下的影子，与平面图形的外形和大小是全等和相等的，三视图包括正视图、侧视图、俯视图。 三视图的长度特征：“长对正，宽相等，高平齐”，即正视图和侧视图一样高，正视图和俯视图一样长，侧视图和俯视图一样宽.若相邻两物体的表面相交，表面的交线是它们的分界线，在三视图中，要留意实、虚线的画法。 4.空间几何体的直观图 空间几何体的直观图常用斜二测画法来画，基本步骤是： (1)画几何体的底面 在已知图形中取相互垂直的x轴、y轴，两轴相交于点O，画直观图时，把它们画成对应的x轴、y轴，两轴相交于点O，且使xOy=45或135，已知图形中平行于x轴、y轴的线段，在直观图中平行于x
11、轴、y轴.已知图形中平行于x轴的线段，在直观图中长度不变，平行于y轴的线段，长度变为原来的一半。 (2)画几何体的高 在已知图形中过O点作z轴垂直于xOy平面，在直观图中对应的z轴，也垂直于xOy平面，已知图形中平行于z轴的线段，在直观图中仍平行于z轴且长度不变。 人教版高一数学学问点总结5 1：一般式:Ax+By+C=0(A、B不同时为0)适用于全部直线 K=-A/B,b=-C/B A1/A2=B1/B2C1/C2两直线平行 A1/A2=B1/B2=C1/C2两直线重合 横截距a=-C/A 纵截距b=-C/B 2：点斜式:y-y0=k(x-x0)适用于不垂直于x轴的直线 表示斜率为k，且过(
12、x0,y0)的直线 3：截距式:x/a+y/b=1适用于不过原点或不垂直于x轴、y轴的直线 表示与x轴、y轴相交，且x轴截距为a，y轴截距为b的直线 4：斜截式:y=kx+b适用于不垂直于x轴的直线 表示斜率为k且y轴截距为b的直线 5：两点式:适用于不垂直于x轴、y轴的直线 表示过(x1,y1)和(x2,y2)的直线 (y-y1)/(y2-y1)=(x-x1)/(x2-x1)(x1x2，y1y2) 6：交点式:f1(x,y)m+f2(x,y)=0适用于任何直线 表示过直线f1(x,y)=0与直线f2(x,y)=0的交点的直线 7：点平式:f(x,y)-f(x0,y0)=0适用于任何直线 表示
13、过点(x0,y0)且与直线f(x,y)=0平行的直线 8：法线式：xcos+ysin-p=0适用于不平行于坐标轴的直线 过原点向直线做一条的垂线段，该垂线段所在直线的倾斜角为，p是该线段的长度 9：点向式：(x-x0)/u=(y-y0)/v(u0,v0)适用于任何直线 表示过点(x0,y0)且方向向量为(u,v)的直线 10：法向式：a(x-x0)+b(y-y0)=0适用于任何直线 表示过点(x0，y0)且与向量(a，b)垂直的直线 11:点到直线距离 点P(x0,y0)到直线:Ax+By+C=0的距离 d=|Ax0+By0+C|/A2+B2 两平行线之间距离 若两平行直线的方程分别为： Ax
14、+By+C1=OAx+By+C2=0则 这两条平行直线间的距离d为： d=丨C1-C2丨/(A2+B2) 12:各种不同形式的直线方程的局限性： (1)点斜式和斜截式都不能表示斜率不存在的直线; (2)两点式不能表示与坐标轴平行的直线; (3)截距式不能表示与坐标轴平行或过原点的直线; (4)直线方程的一般式中系数A、B不能同时为零. 13:位置关系 若直线L1:A1x+B1y+C1=0与直线L2:A2x+B2y+C2=0 1.当A1B2-A2B10时,相交 2.A1/A2=B1/B2C1/C2,平行 3.A1/A2=B1/B2=C1/C2,重合 4.A1A2+B1B2=0,垂直 人教版高一数学学问点总结归纳精选5篇共享 9