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1、2022学年度校本教研计划 2020学年度校本教研安排良好的教研安排是确保教化科研顺当进行并取得胜利的重要保证。教化发展到今日，人们有目的、有安排、有系统地采纳科学的方法探究教化规律，已经成为深化教化改革、促进教化发展的最重要的手段之一，向教研要质量要效益，走科研兴校的道路是我们迎接课改挑战，走向新世纪的最佳选择。一、基本原则及主要目标：立足本校实际，追求实际效果和注意实际应用是我校开展校本教研的基本原则。教化教学工作科研化和教化科研工作化是我校正在营造的科研氛围，通过校本教研来提高老师的教研水平和学校的整体教学质量是我校的校本教研的主要目标。二、确定课题：依据教学的实际状况和需求，把科研课题
2、分为三级：即学校总课题；教研组分课题；老师个人子课题。1、学校课题：我校依据实际状况确定的一项课题，即主体参加，分层教学，异步达标，同时我校还进行新课程改革试验。2、教研组课题：教研组每学期要针对本学科存在的共性问题，确定探讨课题，围绕课题进行探讨，重点解决教学中遇到的问题，有针对性地开展教研活动，在老师集体中形成一种探讨的氛围。3、老师课题：老师在自己的实际教学中会遇到很多问题，从中选出某个值得追究和设计的关键问题作为探讨课题，找寻和确定解决该问题的基本思路和方法，选题要取熟避生，宁小勿大，不能超过自己力所能及的范围，不能设立过于抽象的课题。三、本学期将要开展的教研活动；（一）、学校1、本学
3、期尽可能的传递各种科研信息，为教化教学服务。2、观看光碟以人为本，建立良好的师生关系使老师关爱每一位学生，公允对待每一位学生，从而增加学生的情感体验，老师的内在人格魅力就会提升教化艺术。3、组织我校青年老师仔细探讨新教材，学习新的教化理念，并在有了肯定教学阅历的基础上进行一次汇报表演课，以此促进青年老师尽快走向成熟。4、组织初一、初二学年老师新课程改革课堂教学研讨课，出课的老师在第一轮教研组轮听课中选出。5、近期末时学校将组织一次校级研讨课，将采纳说课、讲课、反思、互动沟通、小组研讨的方式进行，引导老师主动参加提问、探讨，组织老师对自己和他人的实际教化行为、教化观念进行深化、细致的分析和研讨，
4、将教学探讨与教学实践相结合。6、组织全体老师撰写教学论文、案例分析、优秀教案，把新课改的阅历以文字资料的形式积累起来。并且进行评比和沟通。7、加强对新老师的培育，在教研组内要求新老老师结对子，达到以老带新，以新促老的目的，使我校的老师队伍进一步强大起来，老师素养进一步提高。8、支持老师主动参与学院和片的教研活动，通过开放的教研网络，常常和校外的同事沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学探讨的水平。（二）、教研组本学期每个教研组利用教研日开展以下教研活动：1、组织一次新课程课堂教学探究轮听课，并把上是轮听课上升到课题的高度，本学期确定的探究方向为：A、体现学生的自主性，培育学生的问题意识。B
5、、体现学生的主动性，创建活跃的课堂教学气氛及和谐同等的师生关系。C、体现学习的探究性，探寻详细帮助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本学问的实力。D、体现学习的互动性和合作性，尝试进行研讨式学习的课堂操作。2、初一、初二年级组织一次新课程课堂教学汇报课每个老师出课一节，课后说教学设计及教学反思，然后教研组内的老师进行分析、研讨、沟通。3、每个教研组隔周教研日都要总结、沟通、反思本周教学状况和课题进展状况，老师之间相互沟通，共同研讨，使老师的困惑能得到刚好回应，共享阅历和共同发展。（三）老师个人老师每节都要进行教学反思，体现在教学记事中，引导老师对自己的教学活动进行
6、视察、分析和探讨，发挥老师参加教研的主体作用，在探讨和反思的状态下实践，把教研的主战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。四、基本措施1、建立课题立项审批制度，课题必需是教学中实际存在的问题，老师自主确定、自愿申报，并报教研领导小组备案，课题进展和落实状况要定期做出总结，教务处要刚好驾驭并供应主动支持和必要的指导和帮助。2、教研组内新老老师要结对子，以老带新，以新促老，帮助新老师尽快熟识业务，促进老老师转变观念，帮助老老师总结教学阅历。3、注意各种原始资料的积累整理，进一步统计分类，有专人保管，为今后教研工作供应真实、有效的材料，确保教研工作有效、深化、长久。4、注意理论概括、提升、总结
7、阅历，探究规律，刚好征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级举荐。5、深化教研组检查指导教研活动，进入课堂跟踪指导老师的课题进展状况。校本教研月工作支配：2005年下学期:九月份：1、组织初一初二进行新课程课堂教学探究轮听课2、观看光碟以人为本，建立良好的师生关系3、老师每节课进行教学反思十月份：1、三学年课堂教学轮听课2、青年老师汇报课3、教研组开展组内教研活动4、老师每节课进行教学反思十一月份：1、教研组开展组内教研活动2、教研组轮听课3、老师每节课进行教学反思十二月份：1、组织全员参与的新课程改革课堂教学研讨课2、论文沟通、案例分析、优秀教案评比沟通3、老师每节课进行教学反思4、积
8、累整理校本教研原始材料2006年上学期:三月份：1、组织初一初二进行新课程课堂教学探究轮听课2、案例分析、优秀教案评比沟通3、老师每节课进行教学反思四月份：1、课堂教学听课2、青年老师汇报课3、教研组开展组内教研活动4、老师每节课进行教学反思五月份：1、教研组开展组内教研活动2、教研组轮听课3、老师每节课进行教学反思六月份：1、组织全员参与的新课程改革课堂教学研讨课2、论文沟通3、老师每节课进行教学反思4、积累整理校本教研原始材料望城县茶亭镇郭亮中学本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页