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1、幼儿园小班语言公开课教案毛毛虫吃苹果1.能仔细视察图片，尝试用简洁的语言讲解并描述图片内容。丰富词汇：发觉、又红又大、越来越少。2.能按事物发展依次讲解并描述图片内容，并能宁静地倾听。3.情愿表达与沟通，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。教学挂图4幅；毛毛虫胸饰15；毛毛虫玩具、苹果。（一）激活幼儿已有阅历，激发讲解并描述爱好1.你喜爱吃苹果吗？你们发觉了苹果会怎么做呢？毛毛虫会吃苹果吗？2.有一只毛毛虫出去漫步的时候遇到了一件很快乐的事，你们想知道是什么事情吗？（二）出示图片，视察感知理解讲解并描述对象1视察图1提问：图片上有什么？毛毛虫的表情怎么样？它遇到了一件什么快乐的事？毛毛虫发觉苹果这个句
2、式尝试表述图片内容。2进一步提问：毛毛虫发觉了一个什么样的苹果？（丰富词汇：又红又大）3视察图2图3（1）提问：毛毛虫在干什么？它是怎么吃苹果?(让幼儿来学一学)（2）这两张图片有什么不一样？（3）哪张在前面，哪张在后面呢？为什么？毛毛虫吃苹果，吃的越来越多，苹果变得越来越少。（4）苹果最终吃的什么样呢？4.视察图4提问：这张图片上的毛毛虫在干什么？毛毛虫的头是面对苹果还是背向苹果？（三）激励幼儿尝试运用已有阅历讲解并描述图片的内容1.请你把看到的连起来讲一个完整的故事。2.个别幼儿讲解并描述：请你们3位小挚友把故事大声的讲给小挚友听。（四）老师示范用简洁的语言讲解并描述故事，引进新的讲解并描述阅历？其实这是一个很好听的故事，老师也来说一说吧。（五）迁移：故事表演1.老师出示毛毛虫胸饰，和幼儿一起进行故事表演。2.活动结束：毛毛虫吃的好饱啊，我们一起到外面去漫步去！