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小班音乐公开课教案小手爬目标：1、乐意参与音乐活动，能依据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词的愿望。3、激发幼儿尝试用小手做嬉戏的爱好。过程：一、导入活动：昨天小挚友和自己的小手做了挚友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。（老师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）二、进行部分：1、我们的手宝宝挚友会帮助我们做哪些事情呢？（幼儿自由回答）2、今日，我的手挚友还会和我做嬉戏呢，瞧，老师的手挚友在做什么？（老师一边念歌词前半段一边做动作）提问：老师的手挚友爬到哪里去了？（头顶上）我们再来看一看，手挚友又爬到哪里去了？（老师一边念歌词的后半段一边做动作）3、我们一起来学学小手做的嬉戏。老师带领幼儿边念歌词边做小手爬的动作。4、今日，我的手挚友还会一边唱歌一边做嬉戏呢。我们一起来听听小手爬’的歌。老师范唱歌曲。5、老师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、激励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。7、仿编歌曲。小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？（激励幼儿大胆表达自己的想法）8、小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）三、结束部分：今日手宝宝和我们做了好玩的嬉戏，回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的嬉戏，好吗？