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1、关于看望孤寡老人及留守儿童的社会实践报告 关于探望孤寡老人及留守儿童的社会实践报告关于探望孤寡老人及留守儿童的社会实践报告实践时间：201*.2.18实践地点：黄陂实践内容：探望慰问及帮助孤寡老人和留守儿童实践目的：通过这次活动来加深学生乃至社会对孤寡老人及详细活动：实践感受：这些老人与孩子都是平日缺少了亲情的陪伴，孤留守儿童这类社会弱势群体的关注，增加共青团员的责随意识，弘扬尊老爱幼的传统美德，体现新时代青年的人文关怀。1.发放慰问品，对老人进行探访慰问，现场被温情的气氛所包围，让老人感受到社会对他们的爱惜与关怀，让老人的晚年生活增加欢乐与温馨。2.为老人孩子做饭，清扫庭院，做力所能及的劳动
2、，与孩子们一起玩耍，给他们带去快乐与笑声。独孤独的人，我们须要从心理上去关切爱惜他们，以后我们还要坚持去探望他们，不吝啬一个微笑，一个暖和的眼神，一声“爷爷，奶奶”或者“弟弟，妹妹”，我们即使辛苦，看到老人孩子的欢乐也值了。国家现在短暂无法供应更加细致入微的服务，这就须要全社会的有识之士来伸出热忱之手，来加快这一社会问题的解决。而我们的共青团员的力气虽然有限，但是“勿以善小而不为”。我们更加希望社会上越来越多的人都能来加入到这个活动中，关切暖和这些孤寡老人及留守儿童们，真正的帮助到他们。结束语：这次实践活动给了我们很大的感受，也真正熬炼了我们的实力。而我们的活动则在于让大家相识到这个社会问题的
3、严峻性及重要性，从而能够自发自觉的来关爱、帮助、支持这些孤寡老人及留守儿童们，这是一次非常有意义的活动。扩展阅读：关于探望孤寡老人和留守儿童的社会实践报告关于探望孤寡老人和留守儿童的社会实践报告实践时间201*年07月02号实践地点芜湖市弋江区利民路街道实践目的通过这次活动来加深学生乃至社会对孤寡老人及留守儿童这类社会弱势群体的关注，增加共青团员的责随意识，弘扬尊老爱幼的传统美德，体现新时代青年的人文关怀。详细活动201*年07月02号早上八点半，我们六名同学在尤佳老师的带领下，带着我们打算好了的慰问品，从学院动身前往利民路街道办事处，去慰问两名孤寡老人和一名留守儿童。当我们到达目的地，街道支
4、配了接待我们的人员，在他们的带领下，我们起先了我们的活动、首先，我们慰问了两位孤寡老人。这两位孤寡老人都住在利民路街道下的西利民社区。我们跟着街道的工作人员走进了一间有点暗，但特别干净的小房间。迎面走来的是一位胳膊上缠着纱布的老奶奶。街道工作人员介绍，这就是我们要慰问的第一位孤寡老人王奶奶.王奶奶是社区里的低保户，而且已经年近百岁了。孤寂一人住在这个小的房间里。前段时间，王奶奶不当心摔了一跤，胳膊骨折了，目前还没有好。这给她的生活带来了很大的不便、王奶奶有一个儿子，虽不是她自己亲生的，但我们从王奶奶的邻居口中得知她的儿子特别孝顺，这估计也是王奶奶能如此长寿的缘由之一吧！希望王奶奶能在儿子的照看
5、和社会的关切下，平安健康！其次位是赵奶奶。赵奶奶今年80岁，在社区里拿的是抚恤金。以前，她的老伴在世时，他们可以靠着老伴的退休金维持生计。几年前，赵爷爷去世了，赵奶奶一个人靠一点点抚恤金是不能保证其生活的，所以，赵奶奶还捡破烂以维持自己的生活。所以，我们一走进赵奶奶的家就会望见她家有一个房间里放的都是一些空的塑料瓶子。虽然，她抱养了一个女儿，但是女儿离她很远，不能给她太多的照看。所以，八十岁的赵奶奶还是要自己养自己。这一次，我们买了一袋大米，一桶油等他们所必需的生活用品。希望可以给他们的生活去带去一点帮助。然而，当我们看到王奶奶和赵奶奶脸上的笑容时，我想，我们的目的达到了！随后，我们来到了芜南
6、社区，探望了一位年仅八岁的留守儿童。这是一位非常害羞的小女孩。她叫赵缘缘，在利民路小学上二年级。跟着年迈的爷爷奶奶一起生活。七月无疑是一个燥热的季节，但是当我们到了小缘缘的家，感觉到她的家和室外的温度差不了多少，而且，房子是那么的小。在这里住着祖孙三人，爷爷奶奶同样也是社区里的低保户，他们的生活非常的艰辛。街道的工作人员说，小缘缘的妈妈在她诞生没多久就和她的爸爸离婚了，之后就再也没有消息了、八岁了，小缘缘从来没有见过她的妈妈。而她的爸爸，不仅患有羊癫疯，目前也不知所终了、我想，这一切的一切对小缘缘的成长会造成很大的影响。我们给小缘缘买了一个新书包，一些文具、当我们大家都围着缘缘，问她几岁了，几
7、年级了、这样一些简简洁单的问题时，不知怎的，缘缘被吓到了，要哭了。了解完缘缘的基本信息之后，我们都满头大汗的离开了缘缘家。真心希望我们点滴的心愿能够给可爱的小缘缘带来一些欢乐！实践感受不到一天，我们的活动结束了。短暂的慰问，深深地触动了我。看着年迈孤独的老人们和孤苦无依的孩子，心里的第一个感觉就是：难过！通过这次慰问，我思索了很多。于自己，于父母，于社会、于父母，我告知自己，父母也会有老的一天，自己要尽一切努力照看好他们，把他们留在身边。不论，他们的行动变得多么迟缓；不论他们的思索变得多么困难。因为，我们知道，小时候，是他们一步一步地扶着我们走路，是他们一遍一遍地教我识字。现在，他们为了把我们
8、抚养成人，还辛苦的工作。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，我们更应当报答他们。而且，我们也要为后代树立榜样，让他们明白什么是孝义？于社会，我们须要从心理上去关切爱惜那些孤寡老人和缺少关爱的孩子。不吝啬一个微笑，一个暖和的眼神；一声“爷爷，奶奶”，或者“弟弟，妹妹”。我们即使辛苦，看到老人孩子的欢乐也值了。国家现在短暂无法供应更加细致入微的服务，这就须要全社会的有识之士来伸出热忱之手，来加快这一社会问题的解决。而我们的共青团员的力气虽然有限，但是“勿以善小而不为”。我们更加希望社会上越来越多的人都能加入到这个活动中，关切暖和这些孤寡老人及留守儿童们，真正地帮助到他们。这次实践活动不仅给了我们很大的感受
9、，也真正熬炼了我们的实力。而我们的活动在于让大家相识到这个社会问题的严峻性及重要性，从而能够自发自觉的来关爱，帮助，支持这些孤寡老人及留守儿童们。这是一次非常有意义的活动。尊老爱幼是我们中华民族几千年来的传统美德，作为祖国将来接班人的我们有义务去把它弘扬和传承下去。此外，新青年的我们更应当用我们的爱心，耐性，责任心去关注那些须要关注和值得关注的人。人，为什么而活？我想就是爱与责任吧！我想，参与了这次活动的我们又长大了！基础教学部团总支学生会凡云201*年7月友情提示：本文中关于关于探望孤寡老人及留守儿童的社会实践报告给出的范例仅供您参考拓展思维运用，关于探望孤寡老人及留守儿童的社会实践报告：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页