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1、Word摘果果大班教案摘果果大班教案1 嬉戏目标： 1愿意参加摘果果嬉戏。 2学习依据图片内容叙述。 3、能依据图片编出谜语。 嬉戏预备： 贴绒黑板1块，1棵贴绒果树，果树上结满了各种水果，在每个水果的背后画有幼儿熟识的日用品、交通工具、小动物、植物、蔬菜等。 嬉戏过程： 一、老师交待嬉戏名称、玩法和规章。 二、玩法： 让幼儿围坐成半圆状，请五六人扮摘果者。嬉戏开头，大家边拍手边说儿歌：秋天到，秋天到，各种水果丰收了。小伴侣们来摘果果，果儿甜甜拍手笑。儿歌说完，摘果人便去摘果。摘下后，看看果子背后画的什么图，把它编成一个谜语，让大家猜。如摘的果子后画面一个胡萝卜，就依据胡萝卜的形状特征编一个谜
2、语：红公鸡，绿尾巴，脑袋藏在地底下。编完后指定一幼儿猜，猜对了，互换角色，嬉戏重新开头。 规章：要依据图片编出谜语，不能直接说出物体。如摘到果子背后写数字：6.便问6可以分成几个？将六个水果分出来，并念出答案。 三、嬉戏结束，老师总结。 活动反思： 老师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很重要，应当是幼儿所熟识的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的爱好。 摘果果大班教案2 活动目标 1.练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。 2.综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培育幼儿动作的.协调性和综合运动力量。 3.通过嬉戏情节，对幼儿渗透爱心教育。 活动预备 1.动画片
3、、音乐：交通信号灯。 2.物质：山洞（替代玩具），长绳上挂满果子。 活动过程 一、导入（室内） 1.动画片情节引出活动内容。 师：小伴侣，猴妈妈要请我们去做客，你们兴奋吗？路上我们需要过公路，你们会看交通信号灯吗？ 2.观看动画片：交通信号灯 3. 我们开车去好不好？随音乐做开车状进入场地。 师：路上要留意看红绿灯信号，遵守交通规章。 二、绽开（室外） 1.预备活动 师：到猴妈妈家了，我们给猴妈妈跳个舞好吗？ 随音乐做动作，我们去帮猴妈妈摘果果好吗？ 2.练习钻山洞。 师：去果园的路有两个山洞，小伴侣先去试一试能钻过去吗？ 幼儿自由练习。 老师讲解动作：钻时要低头、弯腰，曲腿，跟老师一起钻。
4、3.练习纵跳触物。 师：怎样才能摘到桃子呀？ 指导幼儿练习纵跳 拍到悬挂的球。 4.嬉戏：摘果果。 （1）提出要求。 师：小伴侣已经练好了本事，现在我们就去摘果果，留意要先钻过山洞，在去摘果果，一次只能摘一个果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回来。 （2）嬉戏两遍。 第一遍：组织幼儿一起拍手说儿歌： 一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运输水果忙又忙。呜-。 然后钻过山洞，纵跳摘果果。 小结：提示幼儿遵守嬉戏规章，指导幼儿的动作。 其次遍：提示幼儿加快速度进行嬉戏。 三、结束 1、总结活动状况：小伴侣都是爱劳动的好孩子，我们即练了本事，还关心猴妈妈干了活，摘了这么多的鲜桃，为了保证这些桃子的新奇，我们开火车把桃子送给猴妈妈好吗？ 2、指导幼儿每队搭一列火车，由排头端着小筐，送到猴妈妈家。 师：猴妈妈特别感谢小伴侣，他邀请小伴侣到他们的游乐园去玩，感谢猴妈妈。 4