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1、Word中秋节大班活动教案中秋节大班活动教案1 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。 5、感受节日的欢快气氛。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程： 1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你
2、喜爱过中秋节吗？为什么？ 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？ 引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢？ C、老师小结。 D、共享月饼。 5、听故事常娥奔月。 活动反思： 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。 从本次活动的整个开展状况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是特别重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于老师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应当专心去
3、做好的，信任也肯定会取得好的成果！ 中秋节大班活动教案2 活动目标： 1、进一步理解歌词亲切感人的内容。 2、学习创编节奏型，并依据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。 预备： 1、幼儿熟识歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。 2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。 活动过程： 1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢快的心情。 2、引导幼儿创编节奏表演动作。 3、依据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。 4、分声部练习“身体动作总谱”。-引导幼儿看老师的指挥动作，能精确地做出节奏反应。 5、引导幼儿探究歌曲的打击乐器方案。 6、乐器演奏-请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。-幼
4、儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。 反馈： 在这次活动中，经过分层的练习，降低了教学的难度后，幼儿基本已会依据节奏型，为歌曲设计出打击乐器的方案。在今后的音乐活动中，要多给幼儿这方面的练习。 学习活动：月亮姑娘做衣裳 目标： 1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。 2、初步了解故事中比方手法的运用。 预备： 自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。 过程： 1、以猜谜语的形式导入活动。 “有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。” 2、老师完整叙述故事一遍。 这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事? 3、老师运用图片讲故事，关心幼儿理解故事内容。 (1)月亮姑娘为什么要
5、做衣裳? (2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳? (3)月亮姑娘她是怎么变的呢? 4、老师利用教具再次叙述故事。 月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、似乎小姑娘的眉毛。似乎弯弯的镰刀等。) 5、向幼儿介绍故事中的比方手法。 (1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比方好听吗?好在哪里? (2)你有观看过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观看月亮的变化并用图画作记录。 活动建议： 在语言活动中，老师应引导幼儿观赏美丽的儿童文学作品，感受语言的丰富和美丽。在“月亮姑娘做衣裳”的活动中，运用ppt月亮变化的图片关心孩子理解故事，出示ppt时应当适时相宜，真正发挥
6、其教育效果，这样才能促进幼儿的语言表达力量的进展。 活动后盼望幼儿在平常能进一步观看月亮的变化，引导幼儿根据月亮的变化仿编故事，过一段时间后请幼儿在集体活动中叙述。 中秋节大班活动教案3 活动目标： 1、熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2、体验共享、合作的欢乐。 3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 4、感受节日的欢快气氛。 5、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 1、有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。 2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3、幼儿与老师一起预备：月饼、水果、贺卡等。 活动过程： 1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把
7、镰刀。”请你猜猜是什么？ 出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。 2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。观赏 3、人们怎样过中秋。 1）请小伴侣说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？ 2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击） 4、吃月饼，共同共享欢乐。 1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2）老师简洁小结，月饼的分类（请点击） 3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看vcd），边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。 5、互送贺卡，学说祝福的话。 6、延长活动：鼓舞幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。 活动反思： 幼儿在体验中加深对中秋节的熟悉，了解一些有关中秋节的基本学问，幼儿对此活动较感爱好，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展现并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的状况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。 6