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1、Word大班健康明亮的眼睛教案大班健康光明的眼睛教案1 活动目标： 1懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。 2乐观参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的看法。 活动过程： 猜谜语，引入话题。 师：小伴侣们，你们喜爱猜谜语吗？今日老师要请你们猜一个谜语，它是每个人都有的东西。上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你们知道这是什么吗？ 老师小结一下幼儿猜出的谜语，夸奖幼儿能更快速猜出谜语。 二、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。 1.师：眼睛有什么用途？ 2.嬉戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品。进一步感受眼睛的重要性。 师：先请一个小伴侣来示范，玩的时候眼睛要闭起来。和你平常走路比起来，
2、感觉怎么样。 三、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系，激发幼儿爱护眼睛的愿望。 1.师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？ 小结：数字表示眼睛的视力状况，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好，要留意爱护了。 2.请班级幼儿说说自己的视力状况。 3.提问：视力不好的小伴侣应当怎么办？我们应当怎样爱护自己的眼睛呢？ 老师可依据幼儿所说内容，进行小结：留意用眼卫生，坚持做眼保健操， 劳逸结合，睡眠充分，留意养分，加强熬炼，增加体质，养成良好的读写习惯和姿态。 4.智力嬉戏：看谁做得对。 老师出示幼儿画册 老师先后出示4张图片，你认为图片上的行为正确吗？为什么？ 四、实践
3、练习 请幼儿在纸上写名字和数字，提示幼儿学会正确的爱护视力的坐姿。把握写字时爱护视力的方法。 大班健康光明的眼睛教案2 活动设计背景 现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的留意和家长们的重视。 活动目标 1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。 2.懂得爱护眼睛的一些方法。 3.初步养成良好的卫生习惯。 4.知道检查眼睛的重要性。 5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 教学重点、难点 知道眼睛的重要性，并懂得如何爱护。 活动预备 1.自制眼罩若干，幼儿生疏的玩具和图片若干。 2.影响视力的图片一组。 活动过程 一.猜谜导入 二.通过嬉戏关心幼儿了解眼睛
4、的作用及其重要性 1.嬉戏是什么东西 老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。 2.体验嬉戏-闭眼作画 (1) 集体闭眼作画，体验一下看不见东西的感受。 (2)争论沟通刚才的感受。 (3)老师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。 三.如何爱护眼睛 1.出示用眼不良的.图片，请幼儿说出对错，并说明缘由 2.老师总结归纳，教给幼儿一些爱护眼睛的方法。 3.学习爱护眼睛的儿歌(自编的儿歌) 四.活动延长 带幼儿到室外远眺远处的景物。 教学反思 1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。 2.出示图画
5、内容时应当要以儿歌内容相全都，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以关心记忆。 大班健康光明的眼睛教案3 活动目标： 1、懂得爱护眼睛的重要性及正确的方法。 2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得关心盲人，有爱心。 活动预备： 人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透亮胶等美工材料。 活动过程： 1、现在，小伴侣都蒙上了眼睛，请你们玩一个好玩的嬉戏，听声音找苏老师。 提问：为什么找不到苏老师呢?(幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见。)眼睛看不见有什么感觉呢?你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗?(盲人)所以盲人行动特别不便利，我们要关心他们。盲人有特地的盲道用来走路，(出示图片)我们不要在上面玩耍
6、，占了盲道。 2、小伴侣都有一双光明的眼睛，那眼睛是怎样的，小伴侣相互看一看、说一说。你们说的对不对呢?请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说，好吗? (1)家长出示模型，介绍眼睛的构造。 (2)家长提问幼儿，介绍三种戴镜的缘由： a在我们的四周有谁戴眼镜呢?(爷爷奶奶)爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢? (老花镜)老花镜有什么用处呢? b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢?(近视镜)近视镜有什么用处呢? C刚才有小伴侣说我们班上也有小伴侣戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。 (3)孩子们，眼睛这么重要，怎样爱护我们的眼睛呢?”(阳光剧烈时戴墨镜;不用脏手搓眼睛;看电视、看书，不要离的太近;电工师傅戴上护目镜等等) 3、家长：“除了刚才小伴侣说的这么多方法爱护眼睛,我们来学一套眼保健操，它也是爱护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今日,小伴侣们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。 4、小伴侣们，眼睛真是我们的好伴侣，我们设计一款与众不同的墨镜来爱护它，好吗? (3)幼儿自由选择材料，进行制作 (4)老师巡察指导。 5、延长：幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。 6