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1、Word好吃的食物小班教案好吃的食物小班教案1 一、活动名称：小班健康好吃的食物 二、设计意图：小班幼儿正处在大量接受新事物的关键期，如何让幼儿在探究的过程中提高对食物类别增加更多的了解和养成良好的饮食习惯？鉴于小班幼儿年龄较小，往往会由于不了解食物的种类和养分造成孩子养成偏食的坏习惯，还不情愿自己动手进餐。因此，为了让孩子进一步对食物有所了解，并依据幼儿爱好创设情境，设计了“尝一尝”、“连一连”、“动一动”“听一听”的嬉戏，意在幼儿能通过好玩、好玩的嬉戏了解食物种类多样，逐步养成不挑食的好习惯。 三、活动目标： 1、通过食物的品尝和共享，感知食物的不同，充分体验共享和嬉戏的乐趣。 2、了解常
2、见食物种类，并进行简洁分类。 3、知道均衡养分对身体健康的重要性。 四、活动预备：厨师服装、ppt、各类蔬菜水果面包胸饰、故事三只小熊不挑食、背景音乐夜的钢琴曲 五、活动过程： 1、情境导入，讲讲尝尝，沟通阅历。 老师扮演厨师，邀请幼儿到餐厅做客。 师：小伴侣们，你们知道我是谁吗？（不知道） 没错，我就是今日的大厨师啦，欢迎你们到这里来做客，我还为大家预备了美味的食物，想吃吗？（想吃） 2、嬉戏尝一尝请幼儿品尝，并说出事物的名称。 师：请你来尝一尝，你知道你吃的是什么吗？（苹果、香蕉、鸡肉等） 老师小结：刚刚我们一起品尝了许多美味的食物，有的是水果、有的是蔬菜，还有的是肉食，原来食物的种类可真
3、多呀。 3、嬉戏连一连播放ppt图片，幼儿进行分类连线。 、出示图片，熟悉常见食物。 师：小伴侣看一看，这里还有许多好吃的食物呢？你们吃过吗？那你们熟悉它们吗？ 、幼儿依据食物的种类进行连线嬉戏。 师：小伴侣吃过了美味的食物，也看到了美丽的食物，现在谁能够将蔬菜、水果、肉食分别送回家？试一试吧！ 4、嬉戏会听话的食物 、老师发放蔬菜、水果、肉食胸饰，让幼儿听指令做动作。（讲清嬉戏规章） 师：小伴侣们，看一看你们是什么蔬菜？（黄瓜、茄子、青菜等）现在大厨师我把你们全部变成了蔬菜宝宝，你们可要好好听大厨师的话哟，没听清会被大厨师放进锅里炒熟吃掉的，这样你们嬉戏就失败了！ 、交换三种食物的胸饰，再次
4、嬉戏。 师：小伴侣们，你们要仔细听、仔细看，你究竟是什么食物哟，依据指令听清做动作，才能获得最终的成功。 、老师小结：大家的耳朵可真灵，我们了解蔬菜、水果和肉食三种食物类别，小伴侣要记住了原来食物可以分为许多种类。 5、共享活动大厨讲故事 、播放音乐，叙述故事三只小熊不挑食。 师：大厨观察了珍宝们的耳朵可会听了，大厨师这里还有个特殊好听的故事要共享发给大家，你们听完后要告知我，你最喜爱故事里的谁呢？ 、请幼儿大胆表达，共享自己的看法。 、老师小结：大家想做美丽的小熊，你们就要像小棕熊一样又吃蔬菜、又吃肉这样身体才会健康成长。 六、活动反思与分析 这个活动出自主题活动真好吃里的一个小活动，老师依
5、据本班幼儿状况进行了修改和设计，意图通过嬉戏的形式让幼儿了解常见食物种类，并进行简洁分类，还知道均衡养分对身体健康的重要性。大部分幼儿能够依据胸饰正确进行分类，并依据指令做相应动作，也有部分幼儿把握不是很好。现将优缺点一并分析如下： 一）活动嬉戏情境适合小班幼儿年龄特征，老师的角色扮演贯穿始终，幼儿置身情境之中，心情开心，参加乐观。 二）ppt设计合理，图片精致，幼儿能依据食物特点很快与之对应的房子进行连线活动。该过程较好地为教学供应了直观、简洁的服务，而图片逐一消失的形式也为幼儿加深食物的印象，便于幼儿记忆。 三）在其次个环节时老师比较赶节奏，造成只有部分幼儿进行品尝，稍显混乱，这一环节还需
6、要改进。 四）嬉戏环节较多，幼儿对于食物种类这一概念已经有了足够的熟悉之后，可以依据幼儿状况来增减嬉戏次数，把握课堂的有序进行。 好吃的食物小班教案2 设计意图： 幼儿园教育指导纲要（试行）指出，“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和进展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”因此依据本园实际状况，查找教育时机，开展相宜性的教育活动。让幼儿体验到本土文化的深刻内涵和价值，感受到家乡文化的悠久历史，使幼儿对家乡文化产生骄傲感，从而进一步培育幼儿爱家乡的情感。同时又依据小班孩子的年龄特点，他们对直观性的事物感爱好，特殊是对吃的食物感爱好，我设计了好吃的食物，活动中为了
7、提高幼儿的爱好，我又把几种食物编进了故事中，让幼儿在好玩的故事中感受家乡的美食。 活动目标： 1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。 2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的骄傲感，培育幼儿爱家乡的情感。 3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 活动重点： 了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。 活动难点： 了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的骄傲感。 活动预备： 1、故事好吃的食物PPT. 2、儿歌夸夸唐市一般话版和方言版。 活动过程： 一、导入
8、活动，引起爱好。 播放好吃的食物。师：刚才小伴侣一起唱了好吃的食物，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、三明治、汽水）好吃的食物有很多，我们唐市也有不少，就连小动物都赞扬我们唐市的.食物好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢？让我们一起去看一看、听一听吧。 二、观看PPT，了解唐市的美食青团子、大闸蟹、糯米糕。 1、PPT2：谁在一起争论：好吃的食物？ 2、PPT3：小兔说什么食物最好吃？是什么？小兔的青团子是在哪吃过的？什么时候吃的？你们吃过青团子是怎么做的吗？你们喜爱吃吗？ 小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有一股芳香味。每到清明季节我们唐市就会
9、做青团子吃，还会用来祭祖。 3、PPT4：小猫认为什么食物最好吃？大闸蟹是什么样子的？一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹？在什么时候？ 小结：唐市现在开了很多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋季节，大闸蟹就可以吃了。个个肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。 4、PPT5：小狗认为什么食物最好吃？小狗吃了哪些糯米糕？你们吃过哪些糯米糕？小狗在什么时候吃的糯米糕？你们还会在什么时候吃过糯米糕？ 小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃，还有二月初二吃糕，还有九月初九重阳节吃。 5、PPT6：小兔、小猫、小狗喜爱吃什么？大
10、家一起说了什么？ 6、小结：除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物，其实唐市还有好吃的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。 三、观赏儿歌，加深对美食的了解，赞美唐市。 1、一般话版观赏。 2、方言版观赏。 3、学习方言儿歌。 四、结束活动。 请小伴侣把刚才学的回家念给爸爸妈妈听。 活动反思： 本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令；激发幼儿产生自己是唐市人的骄傲感，培育幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟识的歌曲好吃的食物让幼儿进入活动的主题，小伴侣的爱好一下子就被调动起来。其次环节通过好玩的故事和PPT画面让幼儿熟悉各种食物，初步了解家乡美食的名称
11、和时令，产生骄傲感。第三环节通过观赏两个版本的儿歌感受和赞扬唐市美食，进一步激发作为唐市人的骄傲，从而培育幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿爱好较浓，对于个别幼儿还要多关注，多赐予表现的机会。 好吃的食物小班教案3 活动目标： 1、 熟悉各种各样好吃的食物。了解其丰富的养分。 2、 初步学会歌曲好吃的食物 活动预备： 牛奶、三明治、汽水、冰激凌、馒头、烧饼、豆浆图片各一张。 粘贴纸五角星人手一个。 活动组织： 1、 人手一个五角星贴于幼儿 的手背上。在磁性白板上展现图片。 今日老师带来了许多好吃的东西，让我们一起来看看吧！哎！这些食物你们都熟悉吗？ 熟悉！ 那一起来说说它们各叫什么名字。 啊！原来
12、你们都熟悉啊！真了不起！那么今日老师就请你当一回美食家。把你手里的五角星送给你最喜爱吃的食物，把它贴在食物的下面。 2、 嬉戏结束后一起来数星星。 让我们一起来数数它们都得了第几名。 （叫小伴侣一起开口数） 原来第一名是牛奶啊！你们喜不喜爱吃啊？ 喜爱！ 牛奶的养分可丰富啦！它能帮我们长高，所以小伴侣以后吃点心时肯定要把牛奶都喝光。接下来看看这是什么啊？ 冰激凌得了其次名哦！它会让我们感觉凉快！（逐个熟悉、介绍） 3、 初步熟悉歌曲，以儿歌的方式进入。 老师有一个新发觉，听好啦！ 牛奶、三明治，汽水、冰激凌，馒头、烧饼、豆浆！像不像一首好玩的儿歌？ 像！ 那让我们一起来学学！（念一句，跟一句） 4、 在熟识儿歌的基础上配上音乐，进行歌曲学习。 它不仅是一首好玩的儿歌，还是一首好听的歌曲呢！让我们一起来听听！ 5 3 6 5 5 3 | 5 3 6 5 5 3 | 3 2 1 2 3 2 1 2 | 5 - 1- | 牛 奶 三 明 治 汽 水 冰 激 凌 馒 头 烧 饼 豆 浆 5、 重复演唱多次，初步把握歌曲。 6、 老师范唱，并且协作动作，再次引起幼儿爱好，让幼儿自己发挥想象力。仿照各种食物。（不作要求） 9