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1、Word大班健康教案做个守时的孩子 活动目标： 了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。 引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备： 材料预备：幼儿操作材料健康做个守时的好孩子 活动过程： 1.老师叙述故事不守时的苦恼。 提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不快乐的事？为什么会发生这些事？ 2.引导幼儿结合生活实际，分组沟通争论：怎样做个守时的孩子？ 3.指导幼儿完成操作材料做个守时的好孩子 （1）幼儿看看、说说图片内容。 （2）根据要求看图连线。 4.模式嬉戏学校生课间10分钟。 玩法：供应材料，让幼儿操场上自由活动。1
2、0分钟后，老师发出信号，幼儿整理材料回到指定的地点，比比谁最守时。 活动资料： 不守时的苦恼（故事）小虎从来没有时间观念。妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，连续看电视。老师说上幼儿园不要迟到，小虎常常迟到。小伴侣说：假如大家都像你，这个世界要乱套。小虎不信任。 小虎早上起床，想吃早点。妈妈说：早餐时间已过，早点都吃完了。小虎只好自己去买早点，可是全部的食品店都关门了。小虎问:上班时间到了，你们怎么不开门？营业员说：我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。小虎气坏了。他来到幼儿园，老师说：厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。这可好，小虎饿得受不了了。下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸：爸爸，您怎么到时间不来接我？爸爸说：急什么，我还要同伴侣谈天呢。这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤：今日真是乱成一团。 教学反思： 在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。 2