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1、Word漫游语文世界的教学设计 漫游语文世界的教学设计模板 在教学工实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，教学设计是依据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序支配，确定合适的教学方案的设想和方案。那要怎么写好教学设计呢？以下是我为大家整理的漫游语文世界的教学设计模板，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 漫游语文世界的教学设计模板1 活动目标 通过此次活动，沟通课堂内外，引导同学留意生活中的语文现象。使同学充分熟悉语文与现实生活的亲密联系。 引导同学搜集家庭、学校和社会生活中的最新奇、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范意识。 通过写作练习，引导同学多角度观看生活，发觉语文世界丰富
2、多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真实体验。 活动重点 搜集语言现象并归类整理。 表达自己的独特感受。 课前预备 布置任务，同学分组。同学可自由组合，以小组为单位，也可以以个人为单位进行。 利用国庆节搜集资料，调查、筛选、梳理，把同属于一类型的资料编在一起。 将资料整理成PowerPiont讲稿或将小组资料整理文字材料。 活动过程 （第一课时） 一、广告导入 通过一个好玩的广告阐述生活中到处有语文。有这样一则奶粉广告：“没有加进什么，不过提出水分。” 这则广告从反面人手，从详细的制作过程人手，用形象的语言来表示，在一句“没有加入什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，
3、进一步表现出产品纯还不够，还必需没有水分，突出了“粉”的特性，语言简练，12个字中有转折，有波澜，文字浅显但详细形象，初看语不惊人，细品则回味无穷。 二、观看录像 三、小组确定活动目标 广告集锦： 信念型功用型对比易记型超常搭配型 校内风： 精选校内流行语，如：哇噻、酷毙了！帅呆了！咆一一 口语荟萃： 选取有代表意义的方言整理分类，与一般话对比并查找规律。 街头巷尾： 将店名、招牌、标语的用语分类，阐明自己观点。观赏优秀的店名如家乐福。 对联集粹 依据语言的特点，了解对联在现代生活中的作用。 歇后语 了解常用的歇后语，及其蕴含的语言特点。 四、小组成果展现（一课时） 展现过程中老师要充分确定同
4、学们的实践，对于同学的思索赐予高度赞誉。 五、活动总结 通过这次活动，同学初步把握了查找资料的方法，搜集了家庭、校内和社会生活中最新奇、最活泼的语言现象，沟通了课堂内外，充分熟悉到生活中到处有语文，从而进一步熟悉到学习语文的重要性。 六、布置作文，任选一题，根据要求写作。（一课时） 漫游语文世界的教学设计模板2 活动内容： 生活到处有语文 活动目标： 1、学问与力量：使同学充分熟悉到语文与生活的亲密联系，从而培育同学在生活中观看语文、学习语文、运用语文的好习惯。 2、过程与方法：引导同学搜集家庭、校内和社会生活中最新奇、最活泼的语言现象，体现观看与思索、应用与制造、把握收集、处理信息的方法。让
5、同学利用丰富的网上资源和课处资料，自主学习与探究。 3、情感态度与价值观：让同学写出对自己社会生活中语文运用的独特感受和真实体验，使同学体验到参加、合作的欢乐。 活动重点： 1、搜集语言现象并归类整理。 2、表达自己的独特感受。 活动预备： 1、让同学走上街头，走近荧屏，走到图书馆，走进网络，搜集资料、筛选、编排、装帧设计，制作成抄报。分四个小组开展搜集公益广告、新词汇、错别字、精彩店名的活动。 （1）公益广告集锦 （2）新新词汇 （3）错别字门诊 （4）精彩店名举偶 2、让同学依据所搜集资料在课外集体创作，如编排小品、写感悟文章、拟广告词等。 活动过程： 一、导入：（略） 二、品尝文化套餐： 第一站：广告策划公司 过程：1、公司简介 2、优秀广告词观赏 3、不规范广告词分析 4、现场广告 其次站：店名服务中心 过程：1、中心介绍 2、精彩店名推广 3、现场服务 4、创意小品 第三站：错别字门诊 过程：1、诊所简介 2、病情诊断 3、诗歌朗颂 第四站：语文俱乐部 过程：1、本部简介 2、新新词汇分类介绍 3、相声表演 三、四个小组分别沟通本次活动的体会、收获。 四、我为“语文”写首歌 五、结束语：（略） 六、作文： 同学在活动的基础上写一篇作文：生活到处有语文。 6