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1、Word爱的抱抱绘本教案 绘本抱抱我教案 下面是我收集的爱的抱抱绘本教案 绘本抱抱我教案，供大家品鉴。 爱的抱抱绘本教案 作为一位优秀的人民老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应当怎么写才好呢？下面是我收集整理的爱的抱抱绘本教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 活动目标 1、观看、发觉抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。 2、能在绘画中表现出抱的姿态。 活动预备 1、学问阅历：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子观赏、叙述照片背后的故事；爱的.抱抱情感调查表；有人物画的绘画阅历，能够表现人的主要特征。 2、物质材料：绘本大
2、卫，不行以ppt；背景音乐人狼之恋主题曲。 幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的纸形图；展现平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片。 活动过程 一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉 幼儿看画面听故事，引导幼儿思索，大卫被罚坐角落时心里是什么感受?当妈妈对因淘气正在受惩处的大卫说“珍宝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时，大卫心里又是什么感受呢? 二、探究各种抱的姿态 请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的方法多。 老师与幼儿一起嬉戏，共同探究不同的抱的姿态。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起) 出示家人抱孩子的温馨图片，观赏各种抱的姿态。(播放
3、背景音乐。) 边带着小伴侣们观赏，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。 三、观看分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置 在展现平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人，引导幼儿观看：宝宝被妈妈抱着了吗?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试。 四、幼儿绘画创作 提示：小伴侣都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家共享你和家人在一起的最美妙、最温馨、最欢乐的样子。 五、作品评赏 展现全体幼儿作品。幼儿相互观摩，评价喜爱的作品，并请作品的仆人叙述自己的画。最终鼓舞小伴侣和身边的同伴抱一抱，和四周的老师们抱一抱。 3