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1、Word三年级美术下册水墨游戏教案及教学反思 三班级美术下册水墨嬉戏教案及教学反思 课时：1课时 教学目标： 1、尝试使用中国画的工具，材料。 2、熟悉墨的焦、浓、重、淡、清。 3、培育同学热（爱）民族传统艺术。 教学重点： 1、熟悉、把握工具材料的使用。 2、焦、浓、重、淡、清的画法。 教学难点： 1、工具的使用。 2、用笔、用墨的训练。 教学工具、材料： 毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。课件 教学过程： 1、老师检查同学所带材料、工具并进行调配。让全班的同学都有作业做。 2、出示一幅中国画，并结合课本插图小鸡图引导同学进行观赏。 展现课件让同学直观熟悉（什么）是中国画，并出示课
2、题“水墨嬉戏”。 3、老师边实践边介绍中国画的工具材料。 （1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 （2）墨汁：（一得阁、中华）、墨块（保藏、观赏）。 （3）纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。） （4）砚台：（保藏、观赏作用更多，有用性较小，取而代之有用性更强的是用盘子。） 4、在熟悉工具材料的基础上，老师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提示同学水在墨当中起到的作用。就是把握用水的量。或用墨的量。 5、请同学与老师一起练习，探究、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 6、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。 7、老师巡回指导，鼓舞同学大胆做画，
3、敢于用水、用墨、敢于下笔。 8、征集作业，组织同学谈谈体会，讲教训、阅历。最终老师小结、评价并布置下节课所要的（学习）工具、材料。 9、组织同学清理卫生，教育同学喜爱环境卫生。 札记： 由于是第一次正式接触中国画，孩子们显得比较兴奋，听讲也很仔细，又敢于尝试。为了削减大家的“畏难”心理，我选择了较易表现的香菇、小辣椒作为第一次的尝试练习，果真孩子们一会就较好地完成了练习。接下来布置稍难一些的熊猫，循序渐进的让（同学）们完成了教学任务。看来课堂练习的设置不管在数学课堂上要讲究，在美术课堂上依旧重要。 课时：1课时 教学目标： 1、尝试使用中国画的工具，材料。 2、熟悉墨的焦、浓、重、淡、清。 3
4、、培育同学喜爱民族传统艺术。 教学重点： 1、熟悉、把握工具材料的使用。 2、焦、浓、重、淡、清的画法。 教学难点： 1、工具的使用。 2、用笔、用墨的训练。 教学工具、材料： 毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。课件 教学过程： 1、老师检查同学所带材料、工具并进行调配。让全班的同学都有作业做。 2、出示一幅中国画，并结合课本插图小鸡图引导同学进行观赏。 展现课件让同学直观熟悉什么是中国画，并出示课题“水墨嬉戏”。 3、老师边实践边介绍中国画的工具材料。 （1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 （2）墨汁：（一得阁、中华）、墨块（保藏、观赏）。 （3）纸：（生宣纸：吸水性
5、强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。） （4）砚台：（保藏、观赏作用更多，有用性较小，取而代之有用性更强的是用盘子。） 4、在熟悉工具材料的基础上，老师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提示同学水在墨当中起到的作用。就是把握用水的量。或用墨的量。 5、请同学与老师一起练习，探究、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 6、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。 7、老师巡回指导，鼓舞同学大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。 8、征集作业，组织同学谈谈体会，讲教训、阅历。最终老师小结、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。 9、组织同学清理卫生，教育同学喜爱环境卫生。 札记： 由于是第一次正式接触中国画，孩子们显得比较兴奋，听讲也很仔细，又敢于尝试。为了削减大家的“畏难”心理，我选择了较易表现的香菇、小辣椒作为第一次的尝试练习，果真孩子们一会就较好地完成了练习。接下来布置稍难一些的熊猫，循序渐进的让同学们完成了教学任务。看来课堂练习的设置不管在数学课堂上要讲究，在美术课堂上依旧重要。 5