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1、Word的班会课的作文5篇 什么的班会课作文 下面是我整理的有用的班会课的作文5篇 什么的班会课作文，供大家参阅。 有用的班会课的作文1 我们班的纪律从四班级下学期开头变得越来越差，好多老师都向我们的刘老师说我们班不服管。所以，老师在今日的时候开展了一堂班会课。 班会课开头了，有的同学说关于大课间的纪律，有的同学说关于课下的纪律. 时紫涵同学说：“在路队上乱讲话，不紧跟队伍，换位置，接别人发的小广告。” 胡益铭同学说：“有些同学在打上课的提示铃时候才去上厕所，接水，再喝水。” 孙德洺同学说：“大课间的时候，许多同学只要老师一走，他们就在教室里乱转悠，即使老师在这里，有些同学还是不做操。” 老师
2、又让我们说要怎么样才能解决纪律的问题。 和鑫怡同学说：“可以在路队里选一个路队走得好的人赐予嘉奖。” 石宇轩同学说：“可以定期检查同学位子上的卫生，并排名，让我们更有上进心！” . 刘老师对我们说：“大家说的特别好，盼望你们的纪律会越来越好！” 我知道了，以后要遵守纪律，不让老师提示。 有用的班会课的作文2 今日下午其次节课，我们上了班会课。老师主要讲了钱的问题，我得到了很深的体会。 我们老师先在黑板上写了“钱”这个大字，接着老师又说了钱的主要问题，说不要从家里拿钱，不能拿自己存钱罐里的钱，更不能拿家长的钱。之后老师又让我们想一想，有没有从家里拿钱，此时我想：我妈妈给过我钱，同意了我买一件东西
3、，这是不是错呢？我们都闭着眼睛趴着，老师又让拿钱的同学抬起头来，我闭着眼也看不见抬了头的同学，但我明白那些抬了头的同学，都很诚恳。最终老师让我们发言。有的同学说：“楼上的人给他买东西，要收买他跟他玩，”有的同学说：“他去给妈妈买东西，有个伴侣拿了他的钱。”老师说下课了可以和她说一说钱的问题。 这时，一阵下课铃响了起来，我观察好多同学去找李老师谈话。我觉得不应当任凭从家里拿钱，我以前没拿过，现在没拿过，我信任我以后永久也不会不任凭拿钱。从家里拿钱有坏处，会养成乱花钱的坏习惯，所以我想让全部人都不任凭从家里拿钱。 有用的班会课的作文3 星期五的早晨，赵老师给我们上了一次特别的班会课。 班会一开头，
4、赵老师让我们观看了一个抗疫的小视频，我觉得白衣天使们是最宏大的人，是最美逆行者！视频中有两个镜头令我印象深刻，特别感动。有一名女医生为了抗击疫情，剪去了一头长长的秀发。还有一名女医生，为了给患者看病，长时间戴着防护口罩，脸上被口罩压出了深深的痕迹，甚至磨出了水泡。 疫情就是命令，防控就是责任，白衣天使们不顾自己的生命安危，和厌烦的新型冠状病毒始终在搏斗，他们心里肯定特别可怕，但是，他们毅然选择扛起了阻击疫情，救治生命的神圣使命！ 由于厌烦的冠状病毒传染力极强，我们都不能出门，开学了也不能去学校上学，只能在家中学习，消遣。做为一名学校生，我们能做的就是合理支配自己的学习和运动时间，待在家好好学习
5、，不出门，勤洗手、戴口罩、讲究卫生，这就是支持白衣天使们抗击疫情。 我信任中国人只要团结一心，肯定能将这个厌烦的病毒打回它们原本住的地方。 有用的班会课的作文4 我期盼已久的班会课最终来到了，同学们都在悄悄地等待，主题究竟是什么呢？答案是“童话欢快世界”，我和喻奕玲当主持人，在我们的带领下，开头了好玩的.班会课。 我一声令下，开头了讲童话环节。同学们纷纷投来了期盼的目光，并且竞相举手。叶丽娅同学声音宏亮，而且故事说得特别悦耳，博得了大家的掌声。杜宇博同学读得非常精彩，让我们听得很着迷，大家都听得津津有味，沉醉在其中。 其次个环节是演童话。主演付文涛带着演员们一一亮相，他们技艺超群，表演得惟妙惟
6、肖。付文涛滑稽的样子，逗得大家前俯后仰，教室里洋溢着同学们欢快的笑声。 嬉戏环节更加好玩。这个嬉戏是大家百玩不腻的抢凳子，规章很简洁：音乐响起，同学们要以最快的速度抢到凳子，不然就会被无情的淘汰掉。而且凳子会随着人数而不断的削减，最终一个抢到凳子的人就是成功者。嬉戏随着音乐开头了，音乐暂停，黄也奇抢到了凳子，谁料，身旁的一个女生用屁股一挤，就把他从凳子上逼到了地上。哈哈，全班的同学都笑得合不拢嘴，黄也奇只能垂头丧气的回到了座位上，教室里的笑声一阵接着一阵，掌声一浪高过一浪。 班会课在欢声笑语中结束了，这笑声还在教室里久久的回荡。 有用的班会课的作文5 在我五年的学习生活中，我上过数以千计的课。
7、这些课有些生动风趣、别开生面，有些则另辟蹊径、茅塞顿开，有些则语重心长、深受启迪。我最难忘的一课是一堂班会课。 那是这学期我们班在众多领导前上的一节圆圈班会课，课刚刚开头，范老师先让我们表演几个模拟场景，第一个是两个人同时说话，其次个是一个人在讲话时另一人在左看右看，第三个是一个人在讲话时另一人在仔细地听。这几个场景都带给我们不同的感受，第一个场景很吵闹，根本听不清别人在说什么，心里很焦急；其次个场景让我很生气感觉不被敬重；第三个场景让我很快乐，由于别人能仔细听我讲话。 接着的环节是范老师给我们看一些饼形统计图，是我们班的倾听状况汇总，数据显示我们班的倾听状况不是很好。当时，我的脸唰地一下红了，由于我在想，在那些不太仔细听课的同学的行列里也有我的一份子。 班会课最终的部分里，范老师让我们写出处何才能做到上课仔细听，我们组想出了许多措施，老师让我们发表了看法，还表扬我们的方法很不错呢！ 这堂课给了我很大的启发：在别人讲话时，要敬重他人，不能东张西望，而是看着讲话人的眼睛，跟随他的思路，作出适当的反应，这才是正确的倾听与沟通方式。 5