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1、Word【精华】师德师风演讲稿汇总4篇（师德师风演讲稿感动篇） 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在布满活力，日益开放的今日，演讲稿在我们的视野里消失的频率越来越高，在写之前，可以先参考范文下面是我共享的【精华】师德师风演讲稿汇总4篇（师德师风演讲稿感动篇），供大家参阅。 师德师风演讲稿 篇1 敬重的各位领导、老师： 大家好! 今日很兴奋，能有这样的机会，和大家团聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。记得读学校的时候，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，入读职专幼师班。 接近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了
2、其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”预备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都预备好，每天如此，每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成果得到指导老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当老师了! 记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张奇怪的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师我的搭班老师。正是她，给了我关心和鼓舞，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单
3、的事。有些幼儿聪慧、美丽、洁净，很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不干净，不讨老师喜爱。 从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计老师为本，老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与力量的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。 由于我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要公平地、真
4、诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞抱负，我愿用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳!感谢大家! 师德师风演讲稿 篇2 悄悄地在电脑前敲下这个题目“累并欢乐者”，我的心久久不能安静。回眸三十多年来所经受的成长历程，我几乎都被老师所环围着。儿时托儿所、幼儿园的阿姨、老师，他们搀扶着我的小手，一步步地伴我度过了那个懵懂的幼年，他们
5、是我那时最知心的玩伴;迈入学校、学校，老师的形象不再是“玩伴”了，而是一位位博学多才的“高人”，我从心底由衷地鄙视他们，是他们让我从小立志长大后也成为像他们那样的人;长大了，涉世不深的我又进入了师范学校的大门，在那里，我度过了最难忘的五年，老师的概念也越来越清楚了：“园丁”不是那么好当的，他所经受的辛苦是不能用时间和心血来涵盖的。是的，如今已为人师的我，已经深切地明白到其中的含义。 我闭上眼睛，细细地在脑海中想：我应当如何做一个好老师呢? 曾记得有这样一位和气可亲的幼儿园老师。白发苍苍的她，在这所幼儿园干了几十年。从一位年少气盛的小女孩，渐渐地变成了一位老态龙钟的老阿姨。尽管岁月的痕迹在她的脸
6、上清楚可见，尽管她已经不再年轻，可是不变的，始终是挂在她脸上那个绚烂的笑容。早晨，她笑脸相迎;黄昏，她笑脸相送。在我的印象中，她是一位平易近人的好老师，从不发脾气。那时的我很淘气，常常和几个男孩，把教室搞得人仰马翻、鸡犬不宁，可她总是用她的笑容感化我，不知疲乏地替我整理残局，然后用她那双枯瘦的手，摩挲我的头，轻轻地说：“你怎么一点都不像个女孩子呢?”我听了总是似懂非懂地看着她，不好意思地笑起来。她很辛苦，每天从早忙到晚，有时还要为一些小小孩端屎端尿，可她却总是笑容满面地做完每一件事情。是的，老师的笑容多亲切啊!它如缕缕春风，滋润了我们这些犯错孩子幼小的心灵。“累并欢乐着”，她是这么想的，也是这
7、么做的，怀着那颗真挚的爱心，她包涵了全部犯错的孩子。尽管工作很辛苦，可她却永久欢乐，永葆青春。 还记得有这样一位学校老师，瘦瘦的、高高的。每次，他都早早地来到学校，和我们一起早读。虽然他的一般话不是很标准，可是他却坚持三年如此。有时候，我们班会有几个淘气的同学对他的“锡普” 实在忍无可忍了，就当着全班同学的面，大声地指出他的发音错误，他也不发脾气，欣然接受，还笑盈盈地说：“感谢你，你的小耳朵真灵。我就是要向你们学一般话。”质朴的语言，坦荡的胸襟，透露了这位男老师“教学相长”的品质。不光如此，他还饱读诗书。他最擅长的，就是把语文课上成评书课。每次新课文的第一课时完了之后，他的结束语都会是：“要知
8、故事如何?请听下回分解。”课堂中都会传来“哈哈哈哈”的笑声。他严谨治学，对于补差也毫不模糊，总是把那几个“珍宝蛋”拉在身边，背课文、默词语，花了不少心思和时间。可是，他也有一个不好的毛病，就是抽烟很厉害。学校毕业，我和几个同学相约回母校探望学校老师，从别的老师口中得知他因病住院了。我们心急火燎地赶到病房，看着病床上已经被病魔熬煎得枯瘦如柴的他，回想起上他课时，他每次讲课讲到兴奋的时候，那猛烈的咳嗽和涨红的脸，心中隐隐作痛，如今他再也回不了讲台了。是的，老师的工作很辛苦，粉尘的污染，同学的捣蛋，无不摧残着为师人的身心，可是，我从恩师脸上感受到了他心中那份“累并欢乐着”的无怨无悔。秉着这样的诚意，
9、才会有那么多平凡的老师，耕耘在教育第一线，培育着幼苗。他们真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 记忆的画笔又为我描绘出了这样一位老师：胖胖的、黑黑的，可是说是其貌不扬的一位一般的学校化学老师。他是在我印象中最敦厚的一位老师了。每次临考前，他总是不慌不忙地给我们打气，帮我们减压。平常上课，也总是用他那特有的磁性声音，解说着繁琐的化学问题。这是由于如此，班上的几个淘气鬼就开头不听他的课了。一次测验，那几个人便挂起了“红灯笼”。老师急了，每次上课两眼都紧盯那几个人，还不时走到他们课桌前，对他们嘘寒问暖，认真询问他们有什么不懂的可以立刻提出来，帮他们解答。遇到他们有什么不会的题目，他都会拿本
10、小本子，具体地写下来，等放学或午休的时候，就早早地来到教室，把问题一一给他们解答清晰，直到他们弄懂为止。老师知道他们底子差，所以难的题目他们就自然免做了，为此还特意给他们预备了其他的作业，给他们打基础。学校毕业考试的时候，那几个“红灯笼”常挂的同学，破天荒地及格了，不仅如此，他们还都超过了学校的平均分。毕业聚会的时候，那几个同学拿着酒杯，恭尊敬敬地向他敬酒致谢，我们都看到老师眼中噙满了泪水。是的，他用自己的信念和急躁抓住了每一个孩子，不让他们掉队。他明白，只要他们成果上去了，“累并欢乐着”。他也明白 ，教育不是放弃弱小，是一种诲人不倦，是一种迎难而上。 老师，被人们尊称为“太阳底下最光辉的职业
11、”。那是由于每一位老师都在用爱心来感染孩子，用诚意来更新观念，用信念来勉励同学，用急躁来耕耘事业。每一位老师都很平凡，他们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们理解学陶、师陶的真正用意，可每一位老师又不平凡，他们在辛酸和劳累中浅尝着成功的甘甜，共享着收获的喜悦，他们都是“累并欢乐着”。 写到这儿，我才最终明白：只有“累并欢乐着”的老师，才是我身为人师的标杆。我将会以次树立吃苦耐劳的信念，努力争做一个累并欢乐着的老师，在教育岗位悄悄耕耘，开垦自己的一片教育芳草地。 师德师风演讲稿 篇3 受到XX主任两次热忱而恳切的邀请，得到了校领导的充分认可与支持，我仍旧是非常惶恐地走上这个讲台，由于我是个很
12、愚笨的一般人，做的也只不过是人人都能做到的平常事。我所说出来与大家共享的只是我的一些心得体会。 我深知我很愚笨，所以我有时做事要比别人多花点时间，由于我信任笨鸟是可以先飞，勤才能补拙。 说实话，我大多数所做都是为了我自己。我喜爱我的同学，是为了让同学喜爱我，从而达到亲其师而信其道，信其道而从其理。我尽量维护同学的自尊心，不损害他们，是由于我自己可怕受到损害，我可怕我的孩子受到损害。当我想到自己受伤时的苦痛，我就会想十几岁的学校生怎能承受？当我看到我的孩子受委屈时难受的样子，我想我的同学确定也是一样。所以“己所不欲，勿施与人”。 有一句教育真理“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”我始终谨记在心。作为老
13、师，我们只有去爱才能赢得被爱，才会使得教育更加有效。老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮同学心灵窗户的一盏盏明灯。我们不仅要传授给同学以学问和力量，更重要的是传播给同学以人的情感和生命的乐观动力，那就是爱。那么老师的爱详细形式是什么？爱就是面对同学时经常面带微笑，爱就是常常与同学在一起，爱就是当心呵护同学的自尊，爱就是细心地观看和急躁地倾听，爱就是不厌其烦地轻声细语地启发与引导。虽然有时我会由于同学的淘气而埋怨，由于他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累、很烦，但处理同学问题时我始终记得一位老师报告中曾经说过的两句话： “假如我是孩子”； “假如是我的孩子”。这样的两句话这样的
14、情感使我对同学少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。 实际上，我们的收获往往大于我们所付出。我们一人的付出，收获的是两班同学的爱戴与家长的信任。所以我爱同学，同学也爱我。由于有了爱，地更阔，天更宽，由于有了爱，草更绿，花更艳。 师德师风演讲稿 篇4 成长就像蝴蝶破茧，挣扎中退掉全部的青涩和丑陋；成长又如河蚌吐珠，磨难中洗却全部的暗哑和污浊。阳光下，蝴蝶扇动漂亮翅膀的时刻是成长中的欢乐；星空里，珍宝闪着严厉而漂亮，朴实而真实的光泽是成长的价值。我或许就是那只破茧的蝶，那颗等在蚌中的珠，三年的时间我的青涩和暗哑，在打磨中慢慢变得成熟和光亮，我的幻想在此
15、时已经扬帆起航。 三年前，我还是一个扎着马尾辫天真浪漫的小女孩，带着自己的幻想和向往，我走进了幼儿园。清楚的记得第一堂课上，我用了不到7分钟，就教完了数字7；第一天上班，由于想去劝说那个不愿来上幼儿园的小家伙而被抓破了脸；当丁丁拉坏了裤子，我装着满不在乎的把它换下来后，却躲在厕所吐了半个小时。 对于一个还被爸爸妈妈宠着的小满女来说，每天上8个多小时的班，绞尽脑汁来来哄那群并不怎么领情的小家伙是一件多么不行思议的事。但，幻想总让人顽强！当动听的琴声从教室里传出，美丽的歌声在这里回旋；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩跳起欢快的舞蹈，她们那种放松、无拘无束、融洽的氛围，是那么的吸引我。 一份历
16、练，一份蜕变。当站在20xx年长沙市星城杯教学能手赛领奖台上的时候，我知道了历练与幸福的味道。 在省三幼的多媒体大厅，初蜕稚嫩的我为近千名来自三湘四水的幼儿老师展现语言叙述活动帽子。同行们惊异的看到，那么瘦小身躯的小女孩脸上永久洋溢着如此自信的笑容，顽皮孩子千奇百怪的问题轻松化解在她布满才智的语言里！掌声响起时，我知道，我的幸福是来自李明开车到几十里外去找帽子的辛苦，是简单迷路的杨梅，周春欢在不熟识的长沙小巷里找材料做道具时的关心，是罗娇，黄海英细心帮忙分析活动设计的匠心独运我的成长就是大家的不遗余力的关心和关爱，我就是那被漂亮分散的珊瑚！ 回首这三年的光阴里，哪一刻不是这样？是班主任老师手把
17、手的教，才让我开展的教学活动越来越得心应手；是同事们不遗余力的协作，才使我的班级活动每每得到家长的确定！是杨园长一次又一次的鼓舞才使我有士气迈向更大的舞台！三年来，我看到许很多多和我同龄的女孩在幼儿园里来了又去；我看到许很多多和我这样的年轻人找到更好的工作，我也曾受过别人听到我只是幼儿老师时投来轻视的眼神，我会艳羡也会动摇，但我只要看到可爱的孩子们绚烂的笑容，和家长们确定的眼神，我的心就会生出满满的蜜意，生出笑看花开花落的淡定。 如今，我已通过考试，成为浏阳市教育局招考的第一批纳入编制的幼儿老师，我放弃了去做一名学校老师的安排，来到了一所乡村幼儿园，在那里我看到了另一群孩子，他们没有城里孩子的
18、洋气，却淳朴，坚毅，乖巧；我还看到了另一群老师，她们或许不是科班出身，却勤奋，专注，敬业！她们工作时间长，收入低，可就是她们，用柔弱的肩膀，用满腔的喜爱，在简陋的园舍里，挑起中国农村幼儿教育的重任！比起城里我觉得这儿更需要我！我要将我的青春，像满山的青松，深深扎根在这土地，我要用我的才智，如遍野的杜鹃，映红孩子们的笑脸；我的汗水，将像雨后蜻蜓的翅膀，闪烁成永恒的徽章！将来路上，或许会有更多的风雨，我将风雨兼程，永不止步。 每一次回家，一路上会路过许多的幼儿园，看到熟识的和不熟识的家长在接他们的孩子我都会向他们报以甜蜜的微笑。我想，我是幸福的，中国幼儿教育事业正越来越受到重视，她向每一个有志于这个行业的年轻人，呈现了无比宽阔的进展空间；我更是幸运的，我没有放弃幻想和欢乐，那才是我最终的追求！ 走过人生的一段旅程，回眸注视，这些脚印或是笔直，或是凌乱，依稀可以让我想起成长时的点点滴滴。有涉世之初的茫然，也有经受考验胜利时的欣喜若狂。这些成长中的细节拼凑在一起，就是“幸福”二字。真正的幸福，不是物质的充盈，而是精神的名贵！在幼教这片热土上，我将付出更多的爱心与急躁，接受更多的考验和历练。最终我满怀对幼教工作无限的喜爱之情，用最真诚的微笑演绎这样一首诗：，任凭岁月更跌世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏盼望之灯，树万事之师表，铸不朽之师魂！ 10