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1、嫦娥奔月嫦娥奔月“奔奔”读读bn的时候，意思是的时候，意思是“急走、跑急走、跑”。例如。例如“奔波奔波”、“奔驰奔驰”、“飞奔飞奔”、“狂奔狂奔”中的中的“奔奔”要要bn。“奔奔”读读bn的时候，表示的时候，表示“朝一定的目标急走朝一定的目标急走”。因此。因此在下面的句子中，在下面的句子中，“奔奔”都读都读bn： (1) 下了车就奔办公室。下了车就奔办公室。(2) 他顺着小道，直奔那山他顺着小道，直奔那山头。头。 (3) 出门直奔车站。出门直奔车站。归纳起来，归纳起来，“奔奔”读读bn的的时候，只表时候，只表“急走、跑急走、跑”；读；读bn的时候，则是的时候，则是“有目标有目标”的的“急走急走
2、”。逢蒙 奸诈贪婪 接济 宝匣 药丸 昆仑山 企盼周旋 威逼 凝望 敬重皓月当空 迫不及待树影婆娑 重点理解下列词语。婆娑p su形容盘旋和舞动的样子嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，中国神话中的月中女神。奔，奔向。敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁?)奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?)接济：在物质上援助。 威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁干什么?)迫不及待：急迫得不能再等待。周旋：字典中有三种解释：回旋，盘旋；交际应酬，打交道；与敌人较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释? 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越
3、高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。 自学要求：自学要求：轻声读课文，想一想，文中出现了几个人物？人物特点各是什么？谁给你留下的印象最深刻？在书上写出你对他的看法。 合作探究：分别从课文中找出体现人物特点的句子。 “嫦娥”（美丽善良、机智勇敢） （1）“后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫困的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。”（2）“嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。”（3）“眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。”“逢蒙”奸诈贪婪“八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门，逢蒙假装生病，留了下来。
4、到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。”“后羿”（力大无比 为民除害） 有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖嗖嗖”一口气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！” 水调歌头 苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 全面感悟，学生写话 此时此刻，遥遥相望的嫦娥与后羿以及乡亲们，一定有千言万语要倾诉，请同学们根据课文，以“的嫦娥”为中心写一段话。（可以是好心的、善良的、机智的、美丽的、凄凉的）