教师培训总结_7.docx

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1、Word教师培训总结 【有用】老师培训总结模板汇编五篇 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我帮大家整理的老师培训总结5篇，盼望能够关心到大家。 老师培训总结 篇1 在信息技术飞速进展的今日，我们抓住机遇，坚持以校为本、以人为本，有方案、有步骤的开展flash培训。通过观赏Flash课件，明白了现代信息技术下的课件，给我们的教学供应了新的教学模式与方法，课件的形象详细、图文并茂、静动协调、声悦色靓，等等给同学接受新的学问增加了不少的趣味与新

2、颖，从而激发了同学的求知欲，使同学对学问产生了深厚的爱好，这些是传统下的教学模式和方法无法相比的。用Flash动画制作的课件，适合青少年同学的心理特征，能有效地保持同学的学习留意力，更能激发同学学习的爱好， Flash动画制作的课件有利于培育同学的各种力量，同时老师通过课件的制作还能有利于老师业务水平的提高，对教学产生重大的影响，具有深远的意义！ 培训内容: 1、Flash课件制作的基本常识及Flash的各种元件的功能和使用 2、利用Flash的旋转变化功能制作物体的旋转，展现旋转变化的动画利学利教 3、学会图形大小渐变的Flash动画的简洁制作 4、学会图形颜色深浅变化的Flash动画 5、

3、学会图形相互渐变的Flash动画 6、学会Flash动画中遮罩层、引导层的制作与使用 7、学会Flash动画中逐帧变化的处理与使用 8、学会了Flash动画中的按钮制作、按钮掌握和使用及空按钮的制作与使用 9、利用ActionScript掌握按钮，影片播放等。 培训的反思：Flash培训，是多媒体课件制作的一个重要课题，我们深刻体会到，要实现这一目标并不是一蹴而就的事情，需要我们长期坚持不懈的努力、通过不断实践讨论、不断加强培训渐次提高教 师的实践力量才能逐步实现。通过学习课件制作有关学问和自己制作Flash动画以及课件观赏，使老师感受到课件在教学中具有广泛的优越性。本次培训总体上来说是胜利的

4、，在课件制作竞赛中，我校有四位老师获即墨市二等奖，三位老师获即墨市三等奖，但还有不足之处须待改进。 学习Flash课件制作和学习其他软件一样，只要靠实践，但部分老师不够重视实践，以至于学过就忘。由于老师对电脑学问把握的成度及接受力量存在差异，每节课的教学内容只有少部分人可完全把握，在下学期的培训中我们会针对存在的问题和不足，准时进行订正。 老师培训总结 篇2 三个月的时间，忙劳碌碌，不知不觉就过去了。原来在中学工作，也算得上业务娴熟，然而转岗到学校工作，我才发觉自己并没有多少优势，也没有什么信念，感觉一片茫然。走上了这条路，也就没别无选择，责任感驱使我仔细学习、专心研修，立争尽快能胜任。集中培

5、训期间我用心听报告，努力学习理论学问、更新观念，见习观摩阶段走进学校课堂，听课、评课、学员之间共同研讨，学习优点，反思揣摩教学中应留意的地方，实习阶段实践学习所得，研习提高。这次培训不仅为适应新的工作打下了基础，也实实在在地启发我更深刻地理解学校教育工作，开阔视野，提升境界，让我有了全新的转变。 三个月的学习，让我有了新的提高。原先工作时，整日忙于日常的教学，对备课、上课讨论的多，其它考虑的就少，加上对读书学习熟悉不足，视野就局限在课堂这块小天地里。长年下来，自己对学校教育教学规律比较熟识，好多东西在教育教学中已形成了习惯。培训一开头，我就感到步入了一块似曾相识、但还生疏的园地。老师们集中系统

6、地讲授学校生心理规律、师生关系构建、老师成长、教育科研、班主任工作、课标标准等内容，我感觉贴近我们的工作实际，特别有用。以前忙于事物性工作，很少反思，现在有了系统的理论分析，促使我对比自身进行反思性学习。我一边听，一边对比自己，去想过去的师生关系、教育科研等如何处理，这里面就有比照、分析。我突然感觉到有了理论的指引，视野一下子就开阔起来。接下来的见习，每天不停地听课，记了足足两大本听课记录。我们实实在在地感到了城乡学校、学校学校之间课堂的差距。听完课后，我们几个人经常一块分析、沟通研讨，评评上课老师的优点、特长，看看哪些地方可以借鉴、学习。尤其是最终几天的汇报课，我们都仔细备课、上课，真正地感

7、受到与以往不同的课堂氛围。有指导老师的点拨、有同事们相互研讨、有教后的反思小结，感觉收获很大。 见习过程中，培训中心提出的反思、总结的要求给我很大鞭策，逼迫我常常地进行反思、写课堂小结，集中分析后还要写成文章在博客圈里发表。以前反思习惯不好，这次是着实感觉到教育教学反思的好处，它的确是催人进步的一把钥匙。以前的时候没有写过博客，也很少发表文章。杏坛遗响为我们供应了一个反思成长与沟通的平台，在这里我们书写对教育的反思，对生活的感悟，一篇篇真实的博文记录着我的思索、我的进步。在最终的乡镇实习阶段，听了很多常态课，感受常态真实的学校英语教学。这个阶段，主要是将集中理论培训、见习观摩学习所得运用到课堂

8、教学实践中去的过程。在真实的课堂上我熬炼着自己，在反思中，在改进中，我的课慢慢走向成熟。总之，三个月，根据培训要求一路走下来，我对学校教育有了全新的熟悉，对教学艺术有了更好的把握，对如何促进个人成长有了更多想法，收获许多。 转岗培训，让我的视野变得开阔，见识到了很多新奇的思想和精彩的课堂，更让我熟悉到自己的差距和不足。 一是在教育理念上，感觉把握还不非常到位。虽然我有学校教学的底子，但是学校与学校教育在教育理念、教学目标、教学方法上有诸多不同。如学校英语就不非常重视语法和词汇学问的讲解与传授，注意对同学实际语言运用力量的培育，强调激发学习爱好，学习方法上提倡采纳体验、实践、参加的方法，比较直观

9、，互动性强，课堂气氛活泼。由于长期的教学习惯，对学校英语的理念还需要在实践中深化理解，不断进行转变适应。 二是在教学艺术上，对学校课堂的掌控与优秀老师有差距。如学校生留意力长久性短，老师就需要常常地组织课堂，引导同学的留意力集中于教学任务，这个在学校是基本不需老师费心思的。学校生精力旺盛、喜爱表现，课堂上比较活跃，使得课堂气氛好，但也简单乱成一锅粥，影响课堂教学效率。在这方面，见习实习学校老师掌控适度、方法奇妙，自己感觉就有所欠缺，值得学习。 三是在综合素养上，还需要不断提高。如城区学校老师上课常使用课件帮助教学，教学内容生动、形象，同学乐学，自己平常用得不是许多，制作和使用上都有差距。在见习

10、期间，我发觉实孝龙山学校平常教研活动搞得扎实有效，教研氛围深厚，一堂课经常是很多老师反复上、反复研讨，特别有利于老师课堂教学水平和教研素养的提高。自己在对教学的反思上面还没有形成习惯，教研力量和水平都需要多向优秀老师学习。另外，总体感觉学问面也与他们有肯定差距，读书看报和借鉴学习的工夫做得还不够，都需要在以后加强。 不久的一天，我就要真正的进入学校工作。要连续做好这份工作，努力做一名优秀的老师，就需要我不断学习、思索，永久不停止进步。一是尽快把握学校阶段教育的特点，适应新的角色。仔细讨论学校教育理论，体会学校年龄段孩子的生理、心理特点，认真讨论课程标准，把握好新课程理念，争取尽快熟识新的角色。

11、二是多向优秀老师学习，在反思和实践中提高教学水平。我要争取多听课、评课，深化参加教研活动，做好日常反思总结，吸取阅历教训，提升个人教学水平。三是多读书学习，提高个人综合素养。以后的日子里，我要多读教育著，多上网学习同行的阅历，多借鉴学习，让读书学习伴随我工作全部过程，立争让个人素养更全面。 三个月，一路走来，原先的迷茫、失落已散去，如今我对学校教育的熟悉更深刻，一切开头柳暗花明，对新的工作有了信念。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！一份付出一份收获，我信任在学习，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟，我的教育生涯会更加绚丽多彩。 老师培训总结 篇3 短短一学期的“十二五老师职务培训”

12、已经结束，这一学期的学习，通过一次次的讲座，每一位老师细心的讲解，让我对许多曾经迷茫的困惑的事情有了肯定的答案。 俗话说的好，“学无止境”，而作为一名老师更是一辈子学习的过程，而这次的“十二五区级培训课程”更是有针对性的对几个板块的内容进行了几场有意义的讲座：自主嬉戏组织与实施、学前教育科研基础、幼儿园运动课程实施、特别教育基础理论与实践，在培训中不仅收获了学问，也熟悉到了许多优秀的幼儿老师，用时还开设了网络课程的培训，让老师有更多的时间去学习及供应给老师一个更大更好的平台去沟通争论。那接下来，就让我说一说这次培训之后的一些收获吧。 一、订正错误想法，与时俱进。 本次老师职务培训的第一次讲座就

13、是由池菊芳老师带来的自主嬉戏的组织与实施，池老师在叙述的过程中不仅有科学严谨的理论还有丰富多彩的实例讲解。在听池老师的讲座前，对于我们年轻老师而言听到自主嬉戏心里是没底的，觉得自主嬉戏就是让孩子在嬉戏中随心所欲，老师不能给孩子半点指导。但是通过池老师的讲座我明白到这是错误的想法，自主嬉戏他不是简洁的把嬉戏分为有无自主性，而是强调全部的嬉戏都应当有自主性，自主性嬉戏包含全部的嬉戏。开展自主性嬉戏就是让孩子拥有自由选择嬉戏的权利和可能，允许孩子选择自己想玩的嬉戏内容，从而促使孩子主动学习、内化与进展，成为学习的仆人。 二、了解孩子，从孩子的需求动身。 现在的学前教育有许多新的理念，不通过学习与沟通

14、是不会更新的，自从指南出台以后，更是对幼儿老师如何更好的了解幼儿指明白一个方向，那幼儿园的运动课程如何更加有效的实施呢？下面是我听完幼儿园运动课程实施，对于运动活动的一些思索。 在我所在的幼儿园中有很大的操场，幼儿的活动空间很充分，区域划分的也很好，有跑跳的空间，有投掷的区域，有钻爬的器材。在硬件支持的条件下，如何组织幼儿开展有效的运动活动，和老师的活动支配有亲密的联系。 幼儿的运动课程要体现嬉戏性。嬉戏性体现主要有两种：一种是直接开展幼儿体育嬉戏的活动；另一种是以嬉戏的形式来组织各种身体动作的练习和活动。可以预备相应的道具，增加趣味性。假如是以跑跳为主要训练目标的，可以加入仿照元素，仿照小动

15、物。小班的幼儿对于动物有着超乎寻常的喜爱，道具也可以做成各式各样的道具，例如投掷的小球，可以做成各式各样的小动物头像，投掷的框框可以变成不一样的小家园，这样活动起来更具有动力。 由于幼儿园活动空间大，这里就有一个设想，或者可以把整个大操场变成一个主题馆，划分区域，不同的环境，不同的主题，例如跑跳区域可以设置成童话故事，龟兔赛跑的环境，当然首先要让幼儿了解龟兔赛跑的故事，在创设的情境中，幼儿活动以来会更好玩味。在布置的时候还可以适当的让幼儿参加，这样对于这些设施，幼儿会更加的爱惜。这样，幼儿的体育课也能更为的丰富多彩。 当然，一个好的老师，永久不会遗忘观看孩子，留意孩子的体能，活动强度，不要让幼

16、儿过度疲惫，在幼儿猛烈活动后支配一些活动量小一点的嬉戏或做一些放松的动作。在幼儿进行四散跑、追赶跑的时候，要先提示并教育幼儿准时躲闪，不要相互碰撞到。这样既能保证幼儿运动时的平安，又能有意识的进展幼儿动作的灵敏性。个别体弱的幼儿和肥胖儿童在体育活动中也也需要重点观看。幼儿的活动量应当由小开头，渐渐增大，最终再由大渐渐减小。 本次职初培训，是学习、是提高，更是鞭策，我将把老师们先进的教育思想、教育理念更好地运用到自己的教育教学实践中，不断提高自己，完善自己。作为一名新老师，自我学习和奋斗的历程才刚刚开头，我会努力学习专业学问，乐观实践，不断创新，在自己的岗位上贡献出自己的力气。 老师培训总结 篇

17、4 这样的培训学习已经开展第三次了，我觉得很便利，很有时效，我在这头，培训者在那头，通过这种方式的培训，让我们在教学中学习提升，同样，老师把握住方法也会以这种形式传递给我们可爱的孩子们，我们不能怕孩子会不会看啊等等，不去尝试怎么会知道呢？比方说，我们一起作业网，其他学校的老师上学期就开头用了，我下载后觉得我们的同学会按要求写的就还是学习好的那几个，有些家庭就没有网络等等给自己假设了许多没法执行的理由，导致没有在网上布置一次作业，再后来觉得没用就删除了，直到上一周，我们第三单元讲完后没有练习可做了，想起了一起作业，我就抱着试试的态度，第一次布置就有三分之二还要多一点的孩子完成了，这让我感到惊异，

18、或许是英语老师试行了半年的原因吧，到其次次班上只有三四个同学没有完成，说明时代在转变，我们作为老师也不能固步自封，要英勇面对，勇于接受。 这次微课学习，我们主要学习了资源的搜寻、下载、存储与管理，学习内容特别有用。虽然有些是我们平常都会的东西，也有自己不会的，特殊是声音和视频下载始终是我在平常备课时最头疼的事情，总是消失这样那样的问题，不能顺当下载。通过这次视频微课学习，学到了一些方法，很受益！今后的工作会更得心应手！ 这种形式的学习转变了以往的面对面的传授，通过这种形式学习的好处是不用非得集中到一起，有什么不会的可以多看几遍，我觉得这种变革是必定的，我们要紧跟时代潮流，当今社会，网络很发达，

19、我们要让网络上的资源为我所用就必需学会以上的各项技能。也只有学会了这些技能，我们在教学中也才会更加的得心应手！ 老师培训总结 篇5 通过七天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次培训的内容非常丰富，包括：校内平安专题、班主任工作、心理健康教育、有效教学技术、科研与论文写作、诱思探究教学、低碳与环保经济。在培训中，专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应引起了我的反思。各位专家的讲座给了我许多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会： 一、对课堂教学行为的重新熟悉与思索 课堂是老师教同学命力的所在地，也是同学才智的发源地之一。 (一)要准时反思自己的教学 传统意义上的

20、课堂，就是老师讲，同学听，老师很少端详自己的教学是否引起了同学的爱好，也不够关注同学的参加度是否与自己有关。当同学消失与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了同学的求知欲。 (二)要留给同学思索的空间和时间 同学猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与乐观探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。 (三)要学会观赏同学 老师要在教学中树立以同学为本的现代教育观念，给每个同学供应思索、制造、表现及获得胜利体

21、验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位同学，发觉每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上乐观表现，欢乐开心地去学习。 二、提升了理论水平，熟悉到科研的重要性 作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对教育讨论的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。 三、熟悉到连续教育的重要性，树立了终身学习的目标 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的

22、思想。以前总以为搞连续教育没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，这次，通过听取了报告，真正熟悉到了连续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对连续教育的熟悉。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给同学一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。 “问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。 四、老师要意识到创新精神的重要性 时代召唤教育创新，召唤创新型人才，素养教育把培育创新精神和实践力量作为重点，正是反映时代的要求，作为老师也要用创新理念武装自己。 为期一周的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地熟悉到，做为一名合格地人民老师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就肯定会胜利!我将来的路还很长，我需要学习的东西还许多，我的责任还很重大。 12